比如：秋天的时候会煮冰糖梨水，放温乎了，孩子起来喝水吃梨正合适。
夏天天气热的时候：用大片的饼干做底托，抹上白色的冰激凌，再把冻成冰块的草莓汁刮成末末放在冰激凌上，非常提神，也非常好吃，还非常好看。孩子看见了很兴奋，起名叫：白雪红梅。（只做一个）
中午鱼肉吃的多了，会给他做一个糖葫芦。当时的物质缺乏，不像现在老有卖糖葫芦的。市面上除了春节左右，基本上见不到糖葫芦的踪迹。我就用竹制毛衣针从中间截成两段，一串糖葫芦上有3个球，他拿着在路上吃，正好在到校门口的时候吃完。当时他举着这个袖珍糖葫芦，还是挺惹路人注目的，所以，他特美特自豪。现在还能想起他那好玩儿的神情。
本帖最后由 zwmg 于 2013-11-27 17:41 编辑
论坛有点乱？该翻篇的时候总是有问题
白水煮蛋确实有点难吃。
可以参照酒店早餐的吃法：把鸡蛋切成片，夹在面包片里吃。
本帖最后由 山丹丹 于 2013-11-28 10:26 编辑
zwmg 发表于 2013-11-27 17:15 static/image/common/back.gif
这个是根据孩子的身体状况，天气情况，中午吃了什么以及手头有什么方便的材料准备。没有什么固定的模式。 ...
我看贴时，猜的就是提神，果然是。
民以食为天，吃上一点有趣好玩的吃食，心情自然会好一些。更别说孩子啦。
吃冰激淋可以提高我的幸福指数。 呵呵
我家早饭用来防饿的也是白水煮蛋，稍微调点酱油，孩子很爱吃的。
还有一个是芝麻酱，孩子每天只要有这个就能吃很多面包。
zwmg 发表于 2013-11-27 17:31 static/image/common/back.gif
比如：秋天的时候会煮冰糖梨水，放温乎了，孩子起来喝水吃梨正合适。
夏天天气热的时候：用大片的饼干做 ...
做大姐的孩子真是幸福啊！
有点不明白，糖葫芦是山楂的吧？这样针对鱼肉吃多了才有用吧
现在真切的感受到了榜样的力量~~~
看了大姐的这些点点滴滴，才觉得我这个妈当的好糙{:soso_e127:}
以后要像大姐学习，多用心多坚持。
这种可模仿性的小点心最适合我这种懒妈啦。
今天是感恩节，谢谢大姐的贴子
进来转一圈儿，坚决不催{:soso_e144:}
我也以为有更新了呢。{:soso_e112:}
上小学后,我的娃养得很粗糙。反省。。。
大姐真用心{:soso_e163:}
给大姐献花{:soso_e163:}
给大姐献花{:2_177:}
我学习大姐只是处在依葫芦画葫芦的阶段，连画瓢都还不会，自己想的大多是土招术，想不出什么好招儿。教育方式也不好，气起来会大声地训斥，偶尔重打娃的屁股一下。{:soso_e164:}
孩子经常不听话，还会撒谎。
比如晚上说好了第二天中午放学直接回家，干嘛干嘛，他在90%的情况是做不到的，一准放学就撒欢儿玩至少半小时40分钟才回家，中午当做的事也全忘光（外婆管他午饭，其他管不上），傍晚等我回家，一脸老实可怜相，理由是“我忘了——”
有时候是撒谎，老师留我收拾班级了——
我想，我儿爱玩的天性+孩童活在当下的能力，是导致这种结果的主观原因，客观原因是，我在平时没有用适当地教导他学会合理安排玩+学习的时间。导致他觉得可玩又没有人管的时间宝贵得不得了，每一分钟都本能地充分利用，不计后果。
现在我想做的就是用帮助关爱的心态去看待孩子的一些习惯，用一种恰当的方法培养他管住自己能力。该做什么事的时间就做什么。上课听课，布置作业抄回来，下课玩，放学回家，先写作业再玩。
布置作业抄回来也是专项习惯培养，花了二个月时间。之前老师都把作业用短信发我手机，孩子都不抄的，一下课别的孩子抄作业时他想的是“铃一响我就做好跑步准备，老师一叫下课我马达一开就冲出去”。后果是每天等我回家才开始写作业，浪费很多时间。开始时规定，第一天没抄，把妈妈手机上作业内容一字不漏抄2遍，第二天没抄，抄3遍。我儿有本事连续5天忘记，最后一天抄了6遍。之后开始陆续记住了要抄作业了。中间有反复。
上课听课，对我儿很难，他上课估计有超过一半的时间在玩，橡皮尺子都好玩一上午。这4天记录举手，5+5+6+10. 根据晚上谈话的感觉，我愿意相信他是认真配合的。第三天我建议他听到问题就举手，他为难“站起来不会回答老师会生气”，我说“你举手时可以想一个答案，错的也行”，于是就有了10次的记录。我觉得大姐这着，对三年级的孩子，也有效果。
我觉得感受孩子的感受，早晨孩子起床有床气的话，那是她没睡足，那么我自己感觉自己没睡足也会有难受，这时候真的不能对她发脾气，发脾气就完了整个早晨都会“鸡飞蛋打”，这时候的妈妈一定要平心静气
那么相对其他的事情也一样，孩子有脾气当妈的设身处地的想，孩子会慢慢的配合
敬听 发表于 2013-11-29 10:30 static/image/common/back.gif
进来转一圈儿，坚决不催
笨小孩上学堂，父母的主要职责就是这些了：做好后勤，保证孩子有个好的身体，应对繁重的学习生活。学校不像幼儿园，病假多了会影响知识点的连贯和对知识点掌握的扎实程度，会造成以后学习的困难。从小学一年级上学到高中毕业，我家的笨小孩十二年的学校生活是全勤的。这个是在整理他的学生手册的时候发现的。
父母把自己该做的事情做好，把后勤做好。学习自然就是笨小孩自己的事情了。作业速度快，可以腾出很多时间，笨小孩自己就会进行笨小孩自己发明的的创造性的学习，这时候家长的事情就很简单了，支持一下就可以了。
前面有人问到了怎样提高笨小孩的语文学习成绩。
笨小孩嘛，在很长的时间段里不爱说话，甚至不能连贯流畅的叙述事情。语文学习的困难可想而知。我们家长也是这么认为的。
但是实际上并不是这么回事。
这又引申出来一个问题：语文学习到底学的是什么，应该怎样学。