孩子连续一个月抗拒上幼儿园，怎么办？

扬子妈妈

已经有一个月了，从十一月中到这个月中，扬子抗拒上幼儿园。

有时在家里就开始不愿意出门，也有时愿意跟我出门但是到了幼儿园门口都往回跑，反正死活不愿意去，很多时候都是被我强行抱回来，送进去的。

有时在路上就开始找借口。比如下了公车后，有一个路口，两个方向的路都通向幼儿园。一边大概五六分钟就可到幼儿园，一边大概得走十来分钟。扬子必选离幼幼儿园最远的路，慢慢的走去。要不就是走最远的那条路，快要到幼儿园后，又要折回去，说要走近的路。就这样在那个路口转来转去。这个过程，不止他痛苦，我也很痛苦。

刚开始上幼儿园的前两个多月，扬子偶尔也会闹闹情绪说不要上幼儿园，但是都没有这个月这么强烈。我找老师了解过，老师说，大概是因为扬子跟不上学习进度了。扬子自己也说过，他不喜欢幼儿园了，因为幼儿园要学的东西太多了，我不会。听到扬子这样的话，我真的心酸的不行。

扬子现在上的是小班，我知道他们有认字，说是以游戏的方式进行的。孩子拿回来的字卡挺多的，有的一张两个字，有的三个字，有的四个字，也有一个字的。我只拿出来过两次，扬子认识两三张字卡。不过明显看得出，扬子对认字没什么兴趣。另外，扬子他们班上，上个月中换了生活老师。我想这估计也是一大主因。

每次遇到问题，我都会跟扬子的主班老师沟通。但是这次，沟通之后，还是没什么进展，扬子还是不愿意上幼儿园。我每天用各种理由把扬子送进去，几乎每天扬子都是哭着进去的。不过进了幼儿园，他基本就不怎么哭了。他们幼儿园，早上不让家长送进去，每次都是扬子自己背着书包上三楼的教室的。

请各位帮忙分析下。我自己认为，应该不只是学习压力的问题，我总觉得还有别的原因。但是又不知道问题出在哪。

琳0824

原因正如老师说的，学习的内容跟不上，孩子觉得没信心，没意思。

琳0824

无非几种选择：

一是换幼儿园，换那种不教那么多，不学那么多的幼儿园，毕竟才小班，确实要教什么嘛？这个幼儿园确实问题蛮大的。

二是看看孩子到底学不学得进，家长化点时间给孩子补补，应该不难补的啊，如果不能换幼儿园，那就只有帮助孩子跟上去。

三是送礼给老师，让老师鼓励为多，放过孩子，不过，看你说的也已经沟通过了，说是没什么效果。

阿毛阿飞

我女儿小班的时候也不喜欢认字。同班一个男孩到我家玩，20张字卡他能认16-18个，我女儿才认出3-4个。好在老师也没要求一定要认多少，我们也不勉强她在家学，她基本上就没认字的压力。
到中班以后，忽然好像对认字来了感觉，看到什么都要找找自己认识的字，学的课文也主动要求我们教她。
是不是幼儿园比较重视这个识字啊？给孩子减减压吧，早晚孩子总会识字的。也跟老师说说，能不能夸夸他做的好的地方？

水下掠艳

幼儿园委实不适合孩子发展，别难为孩子了，家长想想别的办法吧。

扬子妈妈

我们也没有给他认字的压力，我也跟老师说了，老师应该也不会强迫孩子一定得学会多少。因为我跟老师说，孩子在家也没兴趣认字时，老师也说没关系慢慢来。

换园的话，除非换到蒙氏幼儿园。但是路途遥远，现在所读的幼儿园，没有校车的。家长每天自己接送，只有两个站。但是广州的妈妈应该知道，早上的公车有多挤。所以暂时没有换园的打算。

上海悄悄

既然不打算换园，和老师沟通也没有很好的效果，孩子也小（3周岁左右？），那么面临的认字压力，是不是可以考虑换个方式找个出口？

比如，加强亲子阅读，让孩子和汉字多一些亲近的机会？和孩子一起阅读的时候不要去想我给孩子读这本书他要认识多少字，只要去读，你和孩子都沉浸其中享受其中，就够了。爱上阅读，孩子自然会建立起对文字的亲近感，到时候认字说不定就是水到渠成的事情了~~~~

扬子妈妈

首先谢谢各位的帮忙分析。
孩子一直很喜欢阅读，家里的藏书也不少。我也算挺幸运，在孩子还没满月的时候，因为母乳喂养的时候现了一点小问题，从网上知道了小巫。又从小巫的书上接触了孙瑞雪和大李，我可以说是一路跟随而来。
孩子很小的时候，我就开始给他阅读。选择的绘本，也都是从李网各位妈妈发的读书贴收集而来的。这么几年下来，孩子可以说是爱上阅读的。因为受小巫的影响，我也是从来都没想过要通过阅读让孩子认字的。
我自己到是希望幼儿园最好别教孩子认字，但是周边的幼儿园都是有教孩子认字的。
我一度很在意自己没能力让孩子上孙的园，或者海老师的童乐园。后来有一位妈妈说，幼儿园你没得选的话，你可以选择心态。我以为自己的心里已经接受了孩子上传统园的事实，我以为自己的心态已经放平和了。但是孩子一抗拒，我就又开始有点焦虑了。每天用各种理由逼着孩子进幼儿园，也让我痛苦极了。
有人对我说（甚至包括孩子的爸爸），别担心，慢慢孩子就会喜欢上幼儿园的。可是到了那个时候，孩子是真的喜欢上了?还是知道反抗也没用，麻木了，所以就干脆不反抗了？

上海悄悄

首先谢谢各位的帮忙分析。
孩子一直很喜欢阅读，家里的藏书也不少。我也算挺幸运，在孩子还没满月的时候，因为母乳喂养的时候现了一点小问题，从网上知道了小巫。又从小巫的书上接触了孙瑞雪和大李，我可以说是一路 ...
扬子妈妈 发表于 2010-12-20 15:59

如果是这样的话，我觉得对你的孩子来说，认字不会成为一个大困难，时间问题而已。

你所能做的除了坚持阅读，可能就是理顺孩子内心的想法了。幼儿园教认字本身并没有什么，我可不认为一所幼儿园教了认字它就该死，我家孩子的幼儿园还教三字经呢（中班），孩子还挺喜欢的，甚至主动要求买了一本放在家里时而读读，这些做法本身都没啥，关键还是在于老师、家长和孩子怎样来看待它。

水下掠艳

我们也没有给他认字的压力，我也跟老师说了，老师应该也不会强迫孩子一定得学会多少。因为我跟老师说，孩子在家也没兴趣认字时，老师也说没关系慢慢来。

换园的话，除非换到蒙氏幼儿园。但是路途遥远，现在所读的 ...
扬子妈妈 发表于 2010-12-20 14:57

识字确实不是最该死的事情，如果老师像家长一样放松，孩子就不会那么痛苦了。

即使老师没有直接逼孩子学，但是否有一些评比、奖励机制？

比如小红花，小贴纸之类的。

甚至还有一些别的东西。

家长侧面了解一下吧。

你就眼睁睁看着孩子痛苦成这样吗。

上海悄悄

识字确实不是最该死的事情，如果老师像家长一样放松，孩子就不会那么痛苦了。

即使老师没有直接逼孩子学，但是否有一些评比、奖励机制？

比如小红花，小贴纸之类的。

甚至还有一些别的东西。

家长侧 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-20 21:47

一个教孩子识字，也有评比竞赛、小红花之类的幼儿园，是不是就是该死的呢？

关键还是心态吧。

扬子妈妈

今天依然是哭着进去的，一边哭一边说妈妈，我不要进去。我真的很难过。
昨天跟他的主班老师说，孩子还是抗拒进园。老师说，他在幼儿园很开心啊。然后就一把拉过孩子问孩子，你喜欢不喜欢幼儿园。孩子对老师说，喜欢。但是如果别人问他喜不喜欢上幼儿园，他百分百回答，不喜欢。

我不知道老师对于认字好的小朋友有没有奖小贴纸和小红花。但我知道幼儿园有这样的奖励机制，孩子有拿回来一朵小红花。小贴纸，还是孩子刚上幼儿园的时候，老师为了鼓励孩子上幼儿园吧，天天额头上贴几个回来。一个月后，就没见有贴小贴纸回来了。

星光

今天依然是哭着进去的，一边哭一边说妈妈，我不要进去。我真的很难过。
昨天跟他的主班老师说，孩子还是抗拒进园。老师说，他在幼儿园很开心啊。然后就一把拉过孩子问孩子，你喜欢不喜欢幼儿园。孩子对老师说，喜欢 ...
扬子妈妈 发表于 2010-12-21 10:46

那你问问老师，是不是别的小朋友（如“表现好的小朋友”）有贴纸什么的。
如果有，请老师无论孩子表现如何，务必给你家孩子也发一个。
我觉得不能直接跟老师说，对学习没要求或类似这样的话（我犯过这样的错），
如果老师说孩子最近学习不好了或认字少了，你可以说，嗯，我回家也多教教他，老师你也别着急，咱们慢慢来，我们对这方向要求不是特别高。

上海悄悄

那你问问老师，是不是别的小朋友（如“表现好的小朋友”）有贴纸什么的。
如果有，请老师无论孩子表现如何，务必给你家孩子也发一个。
我觉得不能直接跟老师说，对学习没要求或类似这样的话（我犯过这样的错）， ...
星光 发表于 2010-12-21 14:09

如果老师不答应呢。。。。会不会觉得你干扰了他的教学？

我觉得还是从自家孩子入手比较靠谱。。一方面，孩子薄弱的地方咱加强；另一方面，教给孩子如何正确看待“小红花”；最后，在家中做孩子的坚强后盾。

水下掠艳

一个教孩子识字，也有评比竞赛、小红花之类的幼儿园，是不是就是该死的呢？

关键还是心态吧。
上海悄悄 发表于 2010-12-21 10:39

对这样的孩子，他承受不了这些，那就该死了。

实际上，即使能承受，我也认为在浪费孩子的生命力。

本来他们可以用这些时间，这些生命力发展自己的。

水下掠艳

今天依然是哭着进去的，一边哭一边说妈妈，我不要进去。我真的很难过。
昨天跟他的主班老师说，孩子还是抗拒进园。老师说，他在幼儿园很开心啊。然后就一把拉过孩子问孩子，你喜欢不喜欢幼儿园。孩子对老师说，喜欢 ...
扬子妈妈 发表于 2010-12-21 10:46

然后就一把拉过孩子问孩子，你喜欢不喜欢幼儿园。孩子对老师说，喜欢。但是如果别人问他喜不喜欢上幼儿园，他百分百回答，不喜欢。

大半夜的看见这句，突然觉得很难过。

你交钱给学校，是让老师把孩子控制成这样的吗？

水下掠艳

那你问问老师，是不是别的小朋友（如“表现好的小朋友”）有贴纸什么的。
如果有，请老师无论孩子表现如何，务必给你家孩子也发一个。
我觉得不能直接跟老师说，对学习没要求或类似这样的话（我犯过这样的错）， ...
星光 发表于 2010-12-21 14:09

直接说，是不是让老师觉得家长不靠谱啊，于是对孩子也另眼相看？

珊瑚果儿

我家女儿上个月也不喜欢上幼儿园。。

每天早上从起来后，就苦着一张脸，说不想上幼儿园，有时会假出咳嗽声，说妈妈，你看我咳嗽很厉害，今天不去幼儿园了吧。

我就说，没办法，爸妈都要上班，家里没人啊，你上幼儿园也是上班哦。

她就会顺从地跟我上着车子，但从上了车子后，就开始找理由，一会说要大便，要求我马上调头回家，好，那我就回家吧，让她在家里大便，有时快到幼儿园里，她还要求回家大便，我就劝她，把她带到不是教室的厕所里大便，有时是真的要大便，有时就尿尿。

开始几天，我刚到单位，老师就打电话过来，说芃芃故意把裤子尿湿了（自己说想尿尿，到了卫生间不脱裤子，直接尿到裤子上，还告诉老师说，没事，妈妈还准备了新裤子），鞋子也湿了，让我赶紧送鞋子过去。

我跟老师沟通了下，老师分析原因是，第一生病一周都在家休息，她自己比较下，还是喜欢在家里，自由一些；第二幼儿园练功最近比较累，身体会疼，她有点怕疼；第三，会不会没睡好，或者大人忙，晚上陪她玩的质量不高。

老师分析的原因就是芃的真实原因，我那段时间家里的确发生了一堆事，对芃的耐心度也下降，芃每天也要十点多才睡觉。

回来后，我们调节是作息时间，我8点半就搂着她上床，讲三个故事，马上关灯睡觉。睡足了后，小人第二天精神好一点，我尽量的满足着她的其它要求，比如象小宝宝那样抱着她上车，抱着她进幼儿园。老师也很配合，看着我抱着芃芃进教室，就马上接过去，对她讲一些很温柔的话，让芃芃跟我再见。特别是舞蹈老师，每节课都鼓励芃芃，这样还把她的兴趣调动起来。本来是因为怕练功不想去幼儿园，现在是每天纠结着，想练功但不想去幼儿园。

这样调整了一个多月，芃现在每天早上依然找理由，但不怎么哭闹了，我还是抱着她进教室，老师接过她，我跟她保证下午早点去接她。她在幼儿园没有再尿湿过裤子。每天我去接她时，特别地开心，从她的叙述中，我感到老师平时对她的关注也高，经常会鼓励她。

还有在送她去学校的路上，我从来不讲宝宝去幼儿园不哭之类的话，有时她找理由时想不去幼儿园时，我会转移话题，跟她一起唱歌，讲故事，读前面车的牌照等等。娃都是活在当下的，一高兴她就忘记自己不想去幼儿园的事。

芃芃适应幼儿园这段经历希望对你有用，但每个孩子不同，你还是跟老师多沟通，不急不焦，宝贝也许很快就想去幼儿园了呢。

珊瑚果儿

然后就一把拉过孩子问孩子，你喜欢不喜欢幼儿园。孩子对老师说，喜欢。但是如果别人问他喜不喜欢上幼儿园，他百分百回答，不喜欢。

大半夜的看见这句，突然觉得很难过。

你交钱给学校，是让老师把孩子控制 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-22 00:21

:handshake  这样的比较毫无意义。。。

扬子妈妈

谢谢大家。
昨天下午去接孩子的时候，我从窗户那里偷看了一下孩子。孩子看见了我就自然的站了起来，脸上没什么表情。但是等我走回教室门口的时候，竟然看见孩子在哭了。就那么一两秒的时间。后来我一直试图知道孩子哭的原因，可是孩子都不肯说。
他的一个同班同学说，有小朋友推扬子了。我问扬子摔了没有，摔疼没有。扬子说没有。

今天有点意外，今天孩子的爸爸不需要回公司就跟我一起送孩子去幼儿园。很意外啊，孩子竟然没跑也没闹呢。上个星期有一次，孩子爸爸也跟我一起送，但是也是闹着不要进。今天是这一个月以来，第一次没哭没闹的进去了。