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[育儿困惑] 一年级的女儿怎么算 12-7= 这样的算式的 [复制链接]

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发表于 2013-3-22 11:53:37 |显示全部楼层
本帖最后由 喆之美 于 2013-3-22 12:02 编辑

女儿的算数一直是比较慢的,去年5分钟70道算式的测试,考了两次才勉强及格的。

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发表于 2013-3-22 11:54:02 |显示全部楼层
今年速度比去年快了点

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发表于 2013-3-22 11:54:51 |显示全部楼层
昨晚陪她写数学题的,我就问她是用什么方法算12-7=5的

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发表于 2013-3-22 11:57:53 |显示全部楼层
她说了之后让我震住了,我问她谁教的,她说她自己会。
第一步:先是7-2=5
第二步:再是10-5=5
刚开始我没反应过来,就问怎么能这样算呢?然后我自己验算了几题,确实是没错。
她说要不你出几题给我算,保证没错。
如她所说,按她的方法是没错

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发表于 2013-3-22 12:00:07 |显示全部楼层
如果把她的算法具体化应该是这样分解的,10+2-7先用2-7=-5 再用-5+10=5,

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发表于 2013-3-22 12:01:52 |显示全部楼层
哎,我也不知道发这贴是什么意思,总之我是不知道她怎么找到这个方法的,是让她继续用这种方法以,还是引导她用老师教的方法呢!不知道了

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发表于 2013-3-22 14:14:43 |显示全部楼层
我觉得没关系吧,这就是孩子算题的方法,很好,很正确啊。

我自己理解加减法,如果能把十以内加减法弄得滚瓜烂熟,那么至少一百以内的加减法就会不在话下。拆开来算就是一个非常好的方法啊。

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发表于 2013-3-25 09:51:47 |显示全部楼层
奥莉薇 发表于 2013-3-22 14:14
我觉得没关系吧,这就是孩子算题的方法,很好,很正确啊。

我自己理解加减法,如果能把十以内加减法弄得 ...

我在愁,她一直用这个方法的话 22-7 她要怎么算啊!20-5不像10-5这么简单了。今晚回去试试看

点评

hutianyang  这种算法就是孩子认为最简单的呀,2-7不够减,差几个呀,差5个,所以10里面再减5个了。没有我们想象的还要出现负数那么复杂的。 很多孩子小时候都这么算,貌似他们老师也会讲这种思路的。  发表于 2013-3-28 10:32:10

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发表于 2013-3-25 19:22:05 |显示全部楼层
不知道楼主娃多大?如果不是太大,我觉得小孩子的算法千奇百怪的没关系的,这是思维发展的过程,只要耐心等待就好了,孩子总会想到变通的方法的。我反倒觉得这个算法挺有创意的。我娃5岁多,去年底的时候还不怎么会算减法,觉得她算得很慢,但不知道如何算的。有次我问她14个减去6个还剩多少个,等她默算了好久才告诉我她算出来是8,还告诉我她是这样算的:14个减去6个,7是1个、8是2个、9是3个…14就是8个。我嘴上肯定了她的做法,心说这不还是加法么。但我没有干预,后来她就慢慢会算减法了。
要想拥有从未有过的东西,就必须去做从未做过的事情

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发表于 2013-3-25 19:23:39 |显示全部楼层
我说的耐心等待也不是完全不干预啊,比如,要是我娃用她那个方法算100-6,那我会干预的。

点评

喆之美  要是没有学习要求的压力,我也不想干预。她们现在100题要5分钟之内完成  发表于 2013-4-2 13:43:42
要想拥有从未有过的东西,就必须去做从未做过的事情
头像被屏蔽

论坛元老

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发表于 2013-3-25 20:48:41 |显示全部楼层
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发表于 2013-3-26 09:11:08 |显示全部楼层
我家孩子有一次给我说,他发现了一个算题方法:

18-9=9        9=1+8
17-9=8        8=1+7
16-9=7       7=1+6

但是,他发现,如果换成28-9=19,这样就不对了。

孩子的思维还真的有点意思。

点评

明月照我心  其实是相同的。被减数各位之和=余数各位之和。18-9=9,可以看作1+8=0+9.  发表于 2013-3-26 20:55:32
山丹丹  规律不同了嘛  发表于 2013-3-26 13:03:29
明月照我心  2+8=1+9.照样对。  发表于 2013-3-26 10:42:41

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发表于 2013-3-26 18:50:01 |显示全部楼层
他们的思路我觉得好复杂。但是人家自己就无师自通地那么算了,而且算准了。只要答案正确,怎样都好。千万不要教孩子我们自己认为简便的方法。没有被教过的孩子数学更好。
个人经验。

点评

喆之美  她也是最近才用这种方法,以前不是的。而且这个方法她说是自己想的  发表于 2013-4-2 13:42:08
跳哥哥 2004年9月22日

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发表于 2013-3-27 09:34:07 |显示全部楼层
喆之美 发表于 2013-3-25 09:51
我在愁,她一直用这个方法的话 22-7 她要怎么算啊!20-5不像10-5这么简单了。今晚回去试试看

试了的结果怎么样啊?好奇

楼主家孩子应该是1年级。
他们都叫我安妈

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发表于 2013-4-2 13:40:49 |显示全部楼层
上海悄悄 发表于 2013-3-27 09:34
试了的结果怎么样啊?好奇

楼主家孩子应该是1年级。

试了之后结果是这样的 22-7 她还是用7-2=5 10-5=5 再加上一个10  这样算下去的结果就是不快,而且给他出20以上的数时,例如52-7 她有时就算出35 。想让她死记住12-7=5 她反应不过来。纠结啊

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发表于 2013-4-2 14:28:34 |显示全部楼层
喆之美 发表于 2013-4-2 13:40
试了之后结果是这样的 22-7 她还是用7-2=5 10-5=5 再加上一个10  这样算下去的结果就是不快,而且 ...

应试的话,这样就麻烦了。。。

打牌吧,用色子下飞行棋什么的,用这样的手段训练孩子20以内的加减。
他们都叫我安妈

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发表于 2013-4-2 16:49:50 |显示全部楼层
哈哈,这个问题,我家和和也出现过啊,我也写过这个帖子呢,我找找去哈。

点评

喆之美  狠狠的谢谢和和妈,取经去。  发表于 2013-4-3 08:35:21

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发表于 2013-4-2 16:50:35 |显示全部楼层

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发表于 2013-4-2 17:00:28 |显示全部楼层

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发表于 2013-4-2 17:04:51 |显示全部楼层
放心吧,孩子很快就过了这个阶段,再找这么灵性的东西,都不容易了呢!
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