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楼主: 扬帆
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[背包客] 跟咪咪一起成长!--1998.10.09 女 [复制链接]

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121#
发表于 2010-5-25 15:28:59 |只看该作者
5月25日-续

说到今天要上学,咪咪还是觉得不想去,我说绝对不可以的。虽然你可能觉得上学让你有点厌烦。
她说“我有恐学症,要是你天天在学校要上课写作业被同学踢一下说一下的,回家还要被你说,你愿意不?还有 ...
扬帆 发表于 2010-5-25 11:44


看着孩子,说,知道有些事很难,但这些是我们必须克服的,如果一个星期我们都去努力做好,周末就找一个轻松的方式去庆祝一下,比如,带着肯德鸡去看电影,过一个散漫的晚上,或者两个人去卡拉ok去K歌....--------来个同甘共苦

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122#
发表于 2010-5-26 08:40:02 |只看该作者
.
我明天就去看12岁的书,希望能帮到你。
玉冰 发表于 2010-5-25 14:02
:hug: :F: 谢谢玉冰姐!你真是太好了!:hug:

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123#
发表于 2010-5-26 08:45:00 |只看该作者
看着孩子,说,知道有些事很难,但这些是我们必须克服的,如果一个星期我们都去努力做好,周末就找一个轻松的方式去庆祝一下,比如,带着肯德鸡去看电影,过一个散漫的晚上,或者两个人去卡拉ok去K歌....------- ...
小石头妈 发表于 2010-5-25 15:28
石头妈,你总是这么及时地给我提供帮助,我下回知道怎么说了。

这周五小区停电,下班带她去买六一礼物--漂亮衣服和凉鞋,周六我们准备出去踩湿地并漂流,周日还准备带她去游泳!真希望她早点完成作业就好了。

Rank: 6Rank: 6

124#
发表于 2010-5-26 09:01:55 |只看该作者
5月26日

昨晚回家天太热,我买了凉皮肉夹馍回家,吃完咪咪竟然要看《阿凡达》,这电影时间还是漫长的,还好没看完就中断了。这样没时间外出玩了,写作业时间也占用了。老师又要求抄写600字的课文,咪咪相当反感。我赶紧问上周四没写后来去学校怎么样?她说压根没检查。

这种情况下我怎么忍不住帮她呢?看着密密麻麻的课文,她说太多了。
我说炒这么多确实有点烦,你现在怎么想?
她说,我不想抄写了。
这种情况下我说什么好呢?我也觉得抄那么多太费时间了,还不如节约时间读几篇故事。后来就说那就不抄了,可老师检查怎么说呢?
她说忘带了。
我同意了。我那天还在群里纠结是否跟老师提一下抄课文的事情,大家建议咪咪也在努力适应,在她还没有感到厌烦的时候我先不要着急。老师在家长会上也说了不要心疼,让孩子去抄。可是这些抄写对咪咪真的很有压力,她会因此更加厌学。我当然也希望今天咪咪顺利通过检查,当然检查不通过我更希望咪咪能够正确对待而不是厌学,但这种提心吊胆的感受真不好受。

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125#
发表于 2010-5-26 11:09:32 |只看该作者
她说“ 还有我的胳膊上有毛,夏天我穿短袖他们问我为什么毛还是黑的怎么办?”

感觉又在重复之前的问题了,我一下子不知道怎么回应了,但我的表情是轻松的,我希望她不要太关注汗毛这些别人也许并不很关心的问题,我想她还是在索爱,我想我还是要不断地爱她,当朋友告诉我爱她也是爱自己的一种方式,我觉得好受多了。

扬帆 发表于 2010-5-25 11:44


我记得以前山那边在回复咪咪汗毛问题,大概是:对一个人是个微不足道的问题,也许对另一个人是一座难以逾越的大山!我非常赞同这话,也由衷的佩服山总的对心理学的认识。

我为什么理解这句话呢?是因为我曾经不接纳自己身体某一现象,非常的痛苦,但别人根本不在意,或者认为是好看的。我的这个心路差不多走了20多年,才慢慢出来。

所以扬帆,你千万要理解咪咪的心病,它比你想象得沉重地多!也不是什么索爱,它就是不接纳自己,要求完美。当然,本质上是跟从小没有得到父母完全的接纳有关。但这个模式是从小形成的,不容易改变的,需要长期的倾听、共情(要深深地理解、用心的理解)和适当的开导。才能慢慢引导孩子走出来。

千万不要认为咪咪在自寻烦恼,那你不仅不能理解和接纳她的这种苦恼,自己还会因此而烦恼。你首先要理解和接纳咪咪对自己的不接纳!!

当然,我能理解你的心情,谁不希望自己的孩子顺顺利利、少要人操心呢?!但是,上天这样安排,也许是它认为这样比较好。:handshake :hug:

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126#
发表于 2010-5-26 11:10:24 |只看该作者
.
我明天就去看12岁的书,希望能帮到你。
玉冰 发表于 2010-5-25 14:02


玉冰姐,你真好!:heart :F:

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127#
发表于 2010-5-26 12:00:45 |只看该作者
我记得以前山那边在回复咪咪汗毛问题,大概是:对一个人是个微不足道的问题,也许对另一个人是一座难以逾越的大山!我非常赞同这话,也由衷的佩服山总的对心理学的认识。

我为什么理解这句话呢?是因为我曾经 ...
阿猪 发表于 2010-5-26 11:09
亲爱的阿猪,看你这么意味深长的告诉我,真想抱抱你!那天我就想着怎么忘记之前帖子内容了,我真的应该深深的理解,用心感受咪咪的这种心理,接纳这种心理,慢慢让她接纳自己。:hug: :hug: 谢谢你!

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128#
发表于 2010-5-26 13:05:18 |只看该作者
我粗看了一遍12岁的。发现12岁的孩子应该和8岁孩子一样阳光,合作,情绪相对平稳。也在阅读时发现,作者一再和11岁孩子相比较,而11岁孩子和7岁孩子很相近,属于情绪不平稳期,或者不和顺期,孩子的心情相对抑郁、负面。

我赶紧再对比咪咪的生日,发现这孩子还没有满12周岁,而不是我想象的12岁半左右。因此,我明天去看11岁的。我觉得从11岁写起,应该更适合你和咪咪的状况。
每天都在成长的路上,前行。

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129#
发表于 2010-5-26 13:06:29 |只看该作者
包括咪咪对自己汗毛的苦恼,我也觉得应该和11岁孩子容易陷入苦恼、陷入负面情绪很有关系。
每天都在成长的路上,前行。

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130#
发表于 2010-5-26 16:17:47 |只看该作者
玉冰姐,我怎么感谢你呢?:hug::hug::kiss::kiss:您别太辛苦了,不着急阿!

Rank: 6Rank: 6

131#
发表于 2010-5-26 16:23:08 |只看该作者
再次感谢玉冰姐,感谢阿猪,感谢群里所有帮助我的妈妈,你们都对我太好了!:hug::hug::hug::F::F::F:

我想把上午在群里聊天的感受记下来:

早上写了上面的帖子就感觉自己犯了大错一样,矛盾的不行,我希望我能配合老师让孩子顺利完成作业,可是我没做到,我还担心咪咪经受不了老师的批评而厌学,我同样担心咪咪会效仿我的模式讨厌作业。 其实我应该相信孩子,同时相信自己并没错,而不是怕这怕那的,把自己搞得很难过。
就算我做错了怕什么呢?我们在想办法改正,水来土掩兵来将挡。我的心力整天想这些会失去多少美好的感受阿!我已经很尽力很努力了,我现在呈现给孩子的已经是最好的,我当时的决定也是当时条件下最好的,我应该很欣慰才是。

其实中午给孩子电话,人家高兴着呢!我一下子放松了很多。

Rank: 8Rank: 8

132#
发表于 2010-5-26 17:17:56 |只看该作者
再次感谢玉冰姐,感谢阿猪,感谢群里所有帮助我的妈妈,你们都对我太好了!:hug::hug::hug::F::F::F:

我想把上午在群里聊天的感受记下来:

早上写了上面的帖子就感觉自己犯了大错一样,矛盾的不行,我希望我能 ...
扬帆 发表于 2010-5-26 16:23


我们一同跟孩子成长:F:

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

133#
发表于 2010-5-27 07:56:58 |只看该作者
发贴啦,通报一下。
每天都在成长的路上,前行。

Rank: 8Rank: 8

134#
发表于 2010-5-27 08:57:30 |只看该作者
感觉妈妈好象很累!
所以当咪咪索爱的时候
妈妈没有耐心!
妈妈做些让自己放松,心情愉快的事吧!

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

135#
发表于 2010-5-27 09:18:23 |只看该作者
再次感谢玉冰姐,感谢阿猪,感谢群里所有帮助我的妈妈,你们都对我太好了!:hug::hug::hug::F::F::F:

我想把上午在群里聊天的感受记下来:

早上写了上面的帖子就感觉自己犯了大错一样,矛盾的不行,我希望我能 ...
扬帆 发表于 2010-5-26 16:23



慢慢来,孩子比咱们想象的有力量的多
把名字写在水上

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136#
发表于 2010-5-27 14:04:19 |只看该作者
发贴啦,通报一下。
玉冰 发表于 2010-5-27 07:56
抱抱姐姐!我抄回来了:

玉冰抄书── 11岁的孩子
11岁的孩子

首先,请大家牢记一个很重要的观念:孩子的成长,并不是“必然”会一直“进步”。
他们的进步是呈螺旋式的,有时候会“倒退”,原本平衡的心态和发展会间或变得
不平衡,甚至出现极端的转变,包括性格的走向都会发生开朗或者内敛之间的转换。


大体上,孩子的成长过程中,2岁左右、6岁左右、11岁左右,是3个最厉害的不平衡
不合顺期。这些时段中的孩子,不但让父母很烦恼(因为他们太反叛,情绪也很负面
),而且他们自己也很烦恼。这其实是因为身体和心理的成长给他们带来严重的不平
衡,而他们自己为年龄幼小,驾驭不了这些不平衡。做父母的如果能牢记叛逆期的
孩子实际上是挣扎在他们自己成长的不平衡中,就容易理解、体谅、接纳孩子的
“不乖”了。当然,也就能够更宽厚地对待自己和孩子间的矛盾与冲突了。

我们先整体上看看10-14岁孩子的发展。10岁的孩子大多处于平衡阶段,内在与外在
都满合顺,和周围社会包括家庭相处融恰。11岁的孩子则完全不同,很多6岁孩子甚
至2岁孩子带给我们的磨砺都会重现。他们情绪不稳定(时晴时雨),不愿意遵守规则
(包括有意做错),而且很敏感。12岁孩子又变回善解人意乐于合作的“乖娃娃”。
13岁呢,变为内向了,喜欢独处,远离人群,包括躲着父母。到了14岁,再一次转
变,他们什么都好奇,什么都精力充足地去做,相当独立,人也快乐很多。

Rank: 6Rank: 6

137#
发表于 2010-5-27 14:11:03 |只看该作者
看到玉冰姐提到的“倒退”,我切身体会到咪咪的9岁是个分水岭,8岁前的确很阳光很配合,9岁逆反的要命,10岁正在修复,11岁开始发育了,她说自己腿粗,说自己的小牛奶有点疼,说自己不愿意长大,不愿意配合做家务。我真盼望着12岁善解人意乐于合作的乖娃娃。为我加油!!!

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138#
发表于 2010-5-27 14:12:26 |只看该作者
本帖最后由 玉冰 于 2010-5-27 14:14 编辑

11岁孩子最大的特征,是以自我为中心。他不愿意合作,哪怕稍做让步就能让事情顺
利进行。他行动拖拉,但挑剔起妈妈的不是来却半点也不迟疑,奉行“宽以律己,
严以待人”的态度。这时候也是家长最别指望孩子来协助家务的年龄。

这段时间11岁娃和妈妈的关系最差,他时刻和你抗辩,反抗多于合作。有趣的是,
他和外人相处比则通情达理很多。因此,如果可能的话你不妨袭用中国传统的“易子而教”,
倒会是个很好的解决方案。

11岁是烦恼最多,害怕的东西也最多的年龄。他们最烦恼的事情,和10岁孩子一样,
是上学、家庭作业和学校课程。其次,妈妈的生活、自己的身体发育也是他们烦恼
的事情。他们还害怕蛇虫等动物,害怕黑暗,甚至孩子怕高。

他会觉得己越变越坏,觉得自己什么都做不好。他们与家人以外的人相处还好,不过和妈妈很过不去。有时候哪怕和朋友玩的时候,为了争东西或者争输赢也会有欺瞒的行为,包括拿商店里的东西。他相当的忧郁、笨拙。对别人对自己都挺吹毛求疵的,却讨厌别人批评他。

在学校里的行为也越来越糟。他不但可能讨厌上学,还可能讨厌老师;不但讨厌上
课、写作业,而且也真的很容易疲倦、分心,甚至生病。当然,比在家里好不少。
还有,他可能早上上学前常常情绪败坏,但下课时又往往变得满开心的了。
每天都在成长的路上,前行。

Rank: 6Rank: 6

139#
发表于 2010-5-27 14:33:22 |只看该作者
5月27日

咪咪昨晚跟外公外婆玩得很开心!说爷爷给他从外地买了小玩具,外婆带了吃的,爷爷喜欢她,外婆只让她拿两盒而她想要三盒。我笑了没评价!

她告诉我今早上学校要体检,她不想查视力,害怕同学们嘲笑她看不清楚。这个问题前两天我也告诉过她,我初中时还也碰到过这个问题,我怕自己视力差而上不了中专,暑假的时候让我爸买了近视治疗仪,还有配套的眼药水,但后来什么效果也没有,还是一直佩戴眼镜,现在不是也对工作对生活没啥影响,所以让她放心去检查,大不了重新配眼镜矫正。可是咪咪说还是不想查,问我怎么办?还说同学在她面前说啥了,我没问出来,还说自己有个办法,晚上睡觉不盖,明天就可以生病然后就可以逃避体检了。我想了半天,说那我陪你一起去吧!她说你陪着怪怪的,我说有点,可是我想陪着你克服这种恐惧,我相信你经历一次就不怕了,其实我当时只是想鼓励孩子去面对,但是看着她难受的样子,我恨不得替她去体检,所以答应陪着一起先到学校。

门口的保安不许进去,我让咪咪把老师请了下来,硬着头皮跟老师说了,同时还说了抄课文的事情,说了我的愿望也是想陪和老师,所以没配合好我自己很难受,也坦白说了孩子的表现和感受,老师说“你这还好每天盯着让她读点课外书,别的同学就没人管,要不就让她抄点别的好词好句!”我说“今早上才发现,虽然她经过我同意没抄课文,但她怕组长检查,早上说要来晚点错过检查时间”,老师说“那我把她调出来,我直接检查她的作业”,我说这样也好,这会老师的电话响了说主任找她,我赶紧让她先忙,时间真紧阿!

不过出来我自己感觉放松了一点。我希望老师不要因此对我和孩子有看法,我愿意为此承担相应的后果!我的目的是希望咪咪不要因抄课文而厌学。虽然我很讨厌找老师减少作业,但是我的心理对作业确实有些厌烦!希望我以后不要传染给咪咪。我昨晚当说到老师为什么天天让抄课文时,还直接问了咪咪“你会不会受我的传染厌烦作业?”咪咪说不会,但愿!

Rank: 6Rank: 6

140#
发表于 2010-5-27 14:36:17 |只看该作者
中午放学给咪咪电话询问了体检的事情,感觉她情绪很好么,还给我说了怎么抽血自己没想别的同学一样都哭了,当然也说了视力,但很平淡并没什么过敏的!我庆幸保安没让我进去,当然我很开心咪咪克服了自己内心的恐惧!
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