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[小巫专栏] 史坦纳的“艺术化的教育”课程之一: 在生命中学习 [复制链接]

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发表于 2010-7-15 14:54:52 |只看该作者 |倒序浏览
史坦纳的“艺术化的教育”课程之一:

在生命中学习

课程背景:

史坦纳的“艺术化的教育”是在世界上第一所华德福学校中首创的,是对史坦纳的哲学理论以及儿童的发展和教育观的尝试,可以密切支那些希望在华德福学校任教、或有志在人智学领域耕耘的人和父母们,使其借助史坦纳敏锐的洞察力和独特的练习,在物质和精神双方面都更加深入地理解世界。

史坦纳在其著作《自由哲学》(Philosophy of Freedom)中指出:你要根据自己生活经历的观察,再经过以往所获得的概念的加工,发展一种实相意识,然后形成个人的内心影像或世界观。基于这样的理论,在二十世纪早期,新西兰陶路那学院的华德福教师准备课程引进了学习七阶段的概念。学习旅程的阶段包括:观察、关联、理解、个体化、实践、觉醒、创造,鼓励每人为自己的学习负责。

课程介绍:
在新西兰陶路那学院主持17年华德福师资培训工作的罗宾·巴克斯博士第一次来到北京,为我们主讲“7个生命阶段和7个学习阶段”的课程。他希望在学习日益规范化、标准化的当代,学习者能了解生命和学习的内在法则,不是为了迎合外在的标准而学习,而是为了自我或内在激励、以及来到这世上固有兴趣而学习。同时,在三天的课程中还包括大量的艺术活动,老师对每个人艺术创作的观察、回馈及鼓励,帮助大家运用必要的技巧,精益其作品,因为每种艺术都可以帮助我们探寻和发展我们不同的构成部分,并发展出个人的创造力。
在生命中学习,发展创造力,这不仅是每个学生,也是每位老师、家长,甚至是每个人都应该发展出来的素养。教育不是为了桎梏人的心灵,而是为了解放人的天性。华德福教育正是一种让人迈向自由的教育。相信罗宾·巴克斯博士能帮助乐意终生学习、自我教育的人发展出一种基于人性的学习能力。
经与罗宾老师讨论,在孩子有兴趣和意愿的前提下,本次课程同样欢迎16岁以上的中学生参加。

课程内容:

有意识地实践七种学习—生命进程,以促进心灵成长

    • 感知:观察—倾听;
    • 热身:探索—关联—对照—提问;
    • 消化:理解—例证—分析—转化—领悟—斟酌—记住;
    • 个体化:分离—拥有—存储;认知的意向;
    • 实践—巩固—提高:“学徒”;
    • 发展新官能—发展意识:“技师”;
    • 再生—“原创”—教育:“大师”。
时间安排:

2010年7月25日(周日)——7月27日(周二),每天9:00am-4:30pm.


  9:00
  
  介绍: 颂词
  
  夜晚的反馈: 颂词
  
  夜晚的反馈: 颂词
  
  15分钟
  
  9:15
  
  歌曲:
  早晨来到

  
  歌曲:
  四声部

  
  歌曲+沙包练习
  
  15分钟
  
  9:30
  
  律动:
  展开/收缩

  
  沙包练习:
  节奏与协调

  
  舞蹈:
  当所有的人生活时

  
  15分钟
  
  9:45
  
  演讲:
  7个生命阶段

  
  
  演讲:
  7 个学习阶段

  
  演讲:
  课程设计

  
  45分钟
  
  10:30
  
  茶歇
  
  茶歇
  
  茶歇
  
  15分钟
  
  10:45
  
  讨论和提问
  
  
  
  
  
  45分钟
  
  11:30
  
  形线画:
  双曲线

  
  形线画:
  对称

  
  形线画:
  变形

  成果展示和回顾
  
  30分钟
  
  12 – 2pm
  
  
  午餐休息
  
  午餐休息
  
  午餐休息
  
  2小时
  
  2:00
  
  太极
  
  太极
  
  太极
  
  30分钟
  
  2:30
  
  演讲:
  行动(实践)研究

  
  演讲:
  规则的4个步骤
  
  

  
  观察练习
  
  45分钟
  
  3:15
  
  茶歇
  
  茶歇
  
  茶歇
  
  15分钟
  
  3:30
  
  泥塑:
  球体,蛋,鸟类

  
  泥塑:
  变形

  
  讨论与问答
  
  45分钟
  
  4:15
  
  分享
  
  分享
  
  分享与回顾
  
  15分钟
  
  4:30
  
  告别
  
  告别
  
  告别
  
  
  

课程地点:

北京,请报名的同学在开课前查看邮件或短信。

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2#
发表于 2010-7-15 14:55:11 |只看该作者
导师介绍:
Dr. Robin Bacchus 罗宾·巴克斯博士,新西兰陶路那学院华德福师资培训项目前负责人。他出生于新西兰父母都对人智学和鲁道夫史坦纳很感兴趣,从小罗宾与四个兄弟姐妹一起在一个生物动力农场长大,在奥克兰大学取得土木工程博士学位后,他和妻子去英国爱默生学院学习了两年,之后在英国西部的一所华德福学校教了四年科学,数学和木工。之后,他回到新西兰的黑斯亭(Hastings帮助建立这里的第一所华德福高中,在高中工作八年后,经过一年的休整,又把一个较大的班从一年级带到八年级。从1982年,罗宾在陶路那(Taruna)师资培训学校开始参与预备教师准备课程。1993年,当罗宾完成了一任主班老师的长跑后,接手作这个项目的负责人了,成为陶路那学院鲁道夫·史坦纳教育文凭课程主任,十七年来致力于学校的运营和发展,目前已退休,担任陶路那学院的顾问。
罗宾·巴克斯博士希望能在亚洲地区帮助华德福教育的人智学学习,现在是台中的垒川学校华德福学校的顾问,帮助他们建立高年级。罗宾博士希望可以帮助中国的华德福教育实践者们发展出与本土文化相连的教学大纲。

导师要求
1、
为了更好的开展第二天早上的“夜晚的反馈”活动,老师希望每一个学员在工作坊期间每天晚上对白天的内容做一个自我反思并记录下来。
2、
请每位学员给自己带一个沙包,如果需要沙包制作说明请看附录。

报名方式:

1、短信报名:1501-006-2646(请注明工作坊名称,您的姓名、手机和邮箱)

2、邮件报名:caihongqiao2010@gamil.com(请注明工作坊名称,您的姓名、手机和邮箱)

3、请大家在7月22日前报名缴费以便根据人数确定场地和材料。

4、咨询电话:1501-006-2646 (请在非节假日的10~18点之间拨打)

课程费用:

800元/人(您所交的费用中已经包含了您的学费、茶点以及课程的材料费用,但是不包含其它费用。报名缴费后不再退费,如有特殊情况请向现场工作人员提出说明。)

交费说明:

1、请在7月22日前汇款到以下帐号,我们以学费到账为最后确认名单。

2、请在汇款数目后加上手机号最后两位为尾数,如手机号为1360xxxxx28,则汇款800.28元,以便确认。请您汇款后通过短信或邮件告知我们。如有汇款凭证请保留,以备报到时核对。

汇款帐户:招商银行北京静安里支行

户名:胡凯鹏

账号:6225 88011600 4293

注意事项:

1.请至少提前15分钟到场,让自己做好上课准备。

2.请大家爱护活动场地的环境,遵守秩序,请勿大声喧哗。

3.工作坊会提供茶点,为了环保,请自备水杯手帕

4.本次活动为成人活动, 为保证听讲和体验活动的质量, 请要带16岁以下的孩子参加,16岁以上的孩子参加请另行报名。

5.课堂上请勿接听电话,并请保持您的电话处于静音状态或关机

6.请尊重讲师的知识产权,全程谢绝录音、录像及拍照 ,多谢合作!

附录:沙包制作说明

1、选择比较结实的棉或麻质的材料

2、剪成20cm x 10cm的长方形

3、把正面放在内折成正方形

4、密实地缝好边缘,留出2CM不缝

5、把缝好的包翻过来,正面朝外

6、用漏斗填入150克的干净的粗沙子

7、把留下的口缝好,沙包就做好了!

主办:北京致良知教育咨询有限公司


协办:北京南山华德福学校(暂定名)

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发表于 2010-7-16 17:24:26 |只看该作者
忽悠大家快去哈!
Life in its wholeness is like a plant. (Rudolf Steiner)

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发表于 2010-7-16 17:27:50 |只看该作者
:F:,想去
开心每一天/20080810
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