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	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
鼓励我的人，是我的一部分；质疑我的人，也是我的一部分。你是我的一部分，我也是你的一部分。我们互为对 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
都要出门了，突然想起一事，又跑回来写帖子。不知道哪个帖子里看到有人说，华德福老师不管孩子是否“学 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
对于质疑，也一样。如果对方认定“人人皆谋私利”这样的人生哲学是普世真理，那再怎么辩解“我的大部分 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
关于真理是否越辨越明：我倒不这么认为。“真理”是一个很主观的东西，发乎于我们的思维定势，或者叫做 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
呵呵，“论道”的确需要真正的高手，在下才疏学浅，学习和实践华德福教育仅仅5年，连皮毛都没怎么学到呢， ...
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再啰嗦一帖：华德福是一个有机体，遵循所有生命发展的轨迹，有机体的生长是缓慢而循序渐进的。比如华德福学 ...
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呵呵，我承认我不够厚道，林林妈的这些回应，我是早先在微博上看到，当场笑翻。现在看，还是忍不住会爆笑。 ...
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“这段吧，我就不怎么喜欢。手工娃娃的材料，咋就能和弄虚作假，头上三尺有神明，都搞在一起去呢？大家对 ...
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老爱别瞎起哄，这里没什么好擂台的。我仅仅是在学习和实践华德福教育，这是我自己认准的方向，踏踏实实地 ...
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很久没有发帖，这里的模块不接受我在word文档里调整好的字体和颜色，后边的楼就没有再折腾色彩，大家凑合看 ...
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结语最后我还是很感谢胡萍老师写出这一系列的《我对中国华德福教育的思考》，文章中举的例子，我相信都 ...
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关于“是否‘华德福’？” 在第十篇里，有个孩子想喝可乐，华德福爸爸不想让他喝，于是回答：“可乐睡着 ...
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关于“小精灵” 第九篇文章里，胡老师给出了3个例子。一个是在华德福培训课上，有人提问，培训师无法自圆 ...
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关于人智学大会胡老师写道：“而且，史丹纳的人智学理论从来没有被他自己通过数据和跟踪研究证实过，如 ...
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关于华德福毕业生也许胡老师觉得这些人的理论停留在理论上，而根据人智学的指导，办了华德福学校。但一 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
关于史坦纳理论研究 “一个人的臆想PK全世界成千上万的研究者； “一个没有经过实证研究的理论PK不断被 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
关于知识和唤醒在第五篇文章中，胡老师说：“不能够看到房屋结构的棱角（所以华德福教室经常挂着染了色 ...
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关于儿童性教育第四篇文章胡萍老师认为如果三岁孩子问“我从哪里来的？”就告诉孩子从妈妈肚子里生出来 ...
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关于使用剪刀胡老师的文章中还提到华德福幼儿园不容许用剪刀和针线。2002年我在英国一所历史悠久的华德 ...
	转发吴蓓老师文章：我对胡萍老师十评华德福教育的回应 ... 1 2 3 4 5 6	育儿&教育	111 20849	乐乐和妈妈 2013-1-16 06:49:20
[关于艺术教育在胡老师的第三篇文章里，她去了一个实行华德福教育一年多的幼儿园，她请孩子们画人，“令 ...

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