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爱优思Boxcar阅读课旁听报告
时间:2013年7月17日 19:00-20:00
人物:金发大眼的美女Miss Vicky老师,学生6人(男4女2,看样子是小学2-4年级的样子),旁听2人
软件:Webex
课程:Boxcar阅读课
Boxcar是一套不错的章节书,据说程度跟神奇树屋类似,属于初-中级章节书。我家看过全套神奇树屋,这个Boxcar大篷车没有看过,所以我想看看国外的老师怎么引导中国学生上章节书的阅读课。
课程一开始,Vicky分别和每个学生打招呼,问他们:how is your week? 孩子们回答draw a picture, play IPAD, read some books, play games....良好的气氛开场后,Vicky也说了自己的周末,她的一个中国学生给她寄来了结婚礼物!很漂亮,Vicky把它展示给我们看。Vicky要结婚了吗?
接下来玩了一个Hang Man的游戏。就是老师先想好单词,划出符合字母长度的空格,最后要猜出来。老师让学生们从26个字母里选择1个字母,如果是单词里有的字母,就写到单词特定的位置上,如果猜错了,就要在树梢上画小人的一笔,画满头身体手脚,再画五官,画完五官还没猜出来单词的,就输了。呵呵。这个游戏去年Enoch去加拿大找表哥表姐玩的时候,看他们玩过。但因为孩子那时候才6岁半,对单词只认不能拼写,所以这个游戏他玩不来。孩子们一开始似乎也没有明白老师的意图,费了好大劲才猜出来,单词是 Rocky Mountain, 正是今天要讲的主题。
于是顺利进入主题。课件上出现了一副Rocky Mountain的地图,教孩子们辨认星符号代表首都的意思,教孩子们辨认东南西北,Enoch在这个环节非常兴奋,因为他刚刚看过一本地理书,对这个地图记忆犹新呢!
接下来玩了一个I SPY。只有Vicky能用鼠标指示,其他孩子只能用语言“指挥”老师的鼠标该往那里移动去寻找目标。这个游戏也是Enoch喜欢的,家里买的十来本I SPY的原版游戏书曾经是他启蒙初期的最爱。
这几个环节过去之后才算进入正题,开始了章节书阅读。这节课显然是延续上一节课的内容,没看过这本书的我们对于内容非常陌生。看着孩子们分角色朗读书本、做match the person, place or thing with the correct description,挺难的题,孩子们也都回答正确了。不容易,赞一个!
Vicky在上课过程中对部分内容进行了拓展。比如ology这个词根,表示……学家,她举了不少词来让大家深刻领会这个词根的运用和理解。这个环节非常好。
最后说说我自己旁听了这堂课后的感想。我家小朋友启蒙两年半,读完几百本分级读物,几百本绘本,初章,全套神奇树屋,部分老鼠记者,神奇校车章节书,中章小木屋系列,我家的阅读走得比较快,目前孩子非常享受自己看原版书,他欠缺的是口语。所以我家目前上的是一对一的PS口语课程。
相比之下,我觉得1对1课程效率更高些,小组课花费了不少时间在分角色朗读上面,但章节书篇幅长,不知道一本书这样的1小时课要上几次才能上完?按照我家的速度,1小时可以看1万字的原版章节书了。老师非常不错,保持饱满的热情,自然地赞美孩子们,但是上课孩子的发音不尽如人意。部分孩子带有浓重的中国腔。小组课这么多孩子,老师也不可能一一纠正发音。所以靠小组课正音几乎是不可能的任务。
最后谢谢爱优思给了这么好的一个机会,让我能够近距离感受到高层次阅读课的风采!
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