种子与土壤（2K-4）----晓箫与我（之三）

夕颜

各种念头

        看到青芊的短消息，想想自己这些天过来的日子，觉得有必要再理一下自己。

     我逃避着去解决与晓箫的各种问题，沉迷于网络小说，大大引起了晓爸的不满；身体的体检也出了些问题，跟无节制的 ...
浅谷百合 发表于 2010-10-9 13:24

看了后，感慨的很，近来我也在低迷的状态


我仔细的想，是不是其实孩子的状态更是大人状态的风向标，无论我学了什么学了多少，其实孩子的状态真实的反应了我的状态

京京妈

能淡定,平和地面对周围一切
这可能就是我们追逐的放松!
我们都在这条路上....
胖不是一天长出来,瘦也不是一天减下去的!
愿我们都能早一天立地成佛,笑看人生...
:lol

浅谷百合

百合，我感觉还是我们心中有太多的东西，我们的想法太多，期望太多，心里的负重太多，所以我们不能以平常心来看待问题。不能很好的接受，也不能很好的顺其自然。

就象我看起来，理论太多，是一个道理
小石头妈 发表于 2010-10-9 13:44

    是，想法太多，期望太多，心里负重太多。

浅谷百合

2010-10-09    星期六     晴
转机

    10月6日上午，晓箫上作文兴趣班，我感觉不舒服，就请假在家休息。中午，骑电瓶车接晓箫回家，路上感觉到非常不好，十几分钟的路程停车吐了两次。接至楼下，把电瓶车交给晓箫停好，自己蹲了良久才拖着脚步勉强上楼。晓箫在门口等着，他大概是第一次看到平时强得铁似的我面色惨白，佝偻着身子的样子，说：“怎么了？你是不是要死了？”

    我没力气给他翻个白眼，让他开门。进门后，倒在床上，缓过气来，才想起他可能被吓着了才这么说的，解释了下：“人很不舒服，可能食物中毒或者感冒了。”下午，晓箫留在家里写作业，说要照顾我，倒茶递水，定时给我量一次体温并打电话通知晓爸。晚上，晓爸有应酬外出，晓箫继续照料病人，在最后一次量完体温后通知他爸爸：“妈妈现在38.5度了，你快回来吧，要送医院去。”晓爸倒是立刻回来了，买回感冒药，又帮忙擦身降温。不知道是感冒药起效还是烧了一天之后缓和了，想要吃东西了。晓箫大喜，说他觉得病情有好转。这是当然，有你们爷俩，特别是晓箫照顾了一天能不好么。

    第二天体温已降，继续请假在家，把这些天积压的家务干了。晓箫留在家里陪我，完成假期的作业。当然，面对晓箫的询问，告诉他胃里依然不太舒服，并感谢他的照料和陪伴。下午，我们一起做他的作业：到北京的旅游计划。我们上网查询了很多资料，从路程车次机票到旅游景点小吃特产都查了个遍，最后晓箫整理出满满几大页计划。这是一份可以照着去北京旅游的计划，在我看来已经是很好了，最后不符合老师的要求（老师要表格式的），这是后话。 做这份计划的时候，发现每去一个地方就要坐很长时间的车，他就不停叹息：北京真是太大了。无论如何，我们一起为北京旅游做计划真是太好了，也许明年暑假就用得上了。

    第三天，下班时晓箫已回家，他来开门问：“你感觉怎么样？” 我立刻做出点萎靡的样子来：“到傍晚的时候肚子有点疼。”晓箫同学没说什么，但这天晚上却是顺利得不得了。这天晓箫的作业很多，他自己做了计划，一刻不停地写着，期间因为拉肚子上厕所两次，都是带作业本进去了，并几分钟完成一篇作业。晓爸问第二天的多音字复习情况，我把晓箫写的东西拿给他看：“你看，已经全部写过一遍了，这么多页，而且这些字写得很有些骨头。”晓爸催作业时，我又跟他说：“你不要去打扰他，不用催的，晓箫自己安排得很好的。” 晓箫的作业完成已经是晚上9点半了。看得出，他有些累但感觉很愉悦。抱抱他，说：“明天应该没有这么多作业吧？那明天我们就可以打一局乒乓球了。我们有了乒乓球桌之后，还没有好好打过呢。” 所谓乒乓球桌，就是把原本拼在晓箫床上的木板取了下来，然后用凳子搁在房间通往客厅的唯一过道上。这是第二天我们一起找地方整理出来的。晓箫又跟晓爸叽叽喳喳说了一些话，情绪很好，睡觉的时候已经十点多了。

    从来没想到我发了一次烧就改善了跟晓箫的关系。最让人感慨的是，这次母子关系的改善不是因为我变好，而是我的变弱。

浅谷百合

昨天晚上，晓箫也是先完成一些作业，再吃的饭。作业量完成的多少完全由他自己决定的，写作业也很认真。我跟晓爸先吃的饭。

      当晓箫专注的时候，作业完成挺快的。 晓爸脸上的笑容都多起来了。

      今天一大早，晓箫同学到同学家串门去了。

小石头妈

这次母子关系的改善不是因为我变好，而是我的变弱。

{qiang}

玉冰

这次母子关系的改善不是因为我变好，而是我的变弱。

孩子真的是很爱你，不是吗？

而且，他一定为他的懂事行为感到骄傲。

让孩子能有机会认识到自己的价值，为自己骄傲，你这场病的回报很丰厚啊。

忽然觉得我都想赶紧去病一场了，……，啊，不，应该动动脑筋，怎么让孩子有机会认识自己的价值，为自己骄傲。

阿猪

从来没想到我发了一次烧就改善了跟晓箫的关系。最让人感慨的是，这次母子关系的改善不是因为我变好，而是我的变弱。 浅谷百合 发表于 2010-10-10 08:32

所以说父母要在孩子面前示弱，孩子才更强大。:handshake

晓箫真是好孩子，对妈妈这么好！:heart :F:

书香

所以说父母要在孩子面前示弱，孩子才更强大。:handshake

晓箫真是好孩子，对妈妈这么好！:heart :F:
阿猪 发表于 2010-10-10 19:17

排！:F::F:给晓箫。

小皮皮的妈

各种念头

        看到青芊的短消息，想想自己这些天过来的日子，觉得有必要再理一下自己。

     我逃避着去解决与晓箫的各种问题，沉迷于网络小说，大大引起了晓爸的不满；身体的体检也出了些问题，跟无节制的 ...
浅谷百合 发表于 2010-10-9 13:24

:hug: 做妈妈真不容易，希望早日走出低谷！

小皮皮的妈

2010-10-09    星期六     晴
转机

    10月6日上午，晓箫上作文兴趣班，我感觉不舒服，就请假在家休息。中午，骑电瓶车接晓箫回家，路上感觉到非常不好，十几分钟的路程停车吐了两次。接至楼下，把电瓶车交给晓 ...
浅谷百合 发表于 2010-10-10 08:32

:F: 给晓箫，多好的孩子！

小皮皮的妈

问百合一个问题：《成长与性》给晓箫看了吗？我看过之后，不确定现在要不要给孩子看，我还是有点担心，对孩子的性教育，我还拿捏不准。

阿猪

问百合一个问题：《成长与性》给晓箫看了吗？我看过之后，不确定现在要不要给孩子看，我还是有点担心，对孩子的性教育，我还拿捏不准。
小皮皮的妈 发表于 2010-10-14 11:56

建议多看看胡萍老师的帖子和博客吧。

http://blog.sina.com.cn/hupingcd

我个人觉得成长与性可以更早些给孩子看。

青芊

生病了吗？好好休息。

浅谷百合

建议多看看胡萍老师的帖子和博客吧。

http://blog.sina.com.cn/hupingcd

我个人觉得成长与性可以更早些给孩子看。
阿猪 发表于 2010-10-14 14:11

:handshake  我也认为《成长与性》可以给孩子看的。

浅谷百合

生病了吗？好好休息。
青芊 发表于 2010-10-14 20:21

   谢谢，已经好了。 你的短信让我想了好多天，自己状态不好，也不敢回，怕说错话。:L

浅谷百合

所以说父母要在孩子面前示弱，孩子才更强大。:handshake

晓箫真是好孩子，对妈妈这么好！:heart :F:
阿猪 发表于 2010-10-10 19:17

   是，晓箫很好。

    第二天还送我一张贺卡，写着：祝你笑口常开，福如东海！

     据说，这贺卡是他从地上捡来的。

浅谷百合

孩子真的是很爱你，不是吗？

而且，他一定为他的懂事行为感到骄傲。

让孩子能有机会认识到自己的价值，为自己骄傲，你这场病的回报很丰厚啊。

忽然觉得我都想赶紧去病一场了，……，啊，不，应该动动脑 ...
玉冰 发表于 2010-10-10 13:27

   这病的回报确实非常丰厚。

    这么多天过去了，母子的关系还是很好，真正是个转折点。有时候想都不敢想：那别扭的孩子就这么顺过来了。

浅谷百合

家访
      晓箫老早通知说班主任要来家访。周日晚上，也就是昨晚7点多，接到班主任的电话，问过来的路。匆忙收拾一下客厅，准备好茶水，奔下楼去。晓爸外出，晓箫同学跟同伴在操场玩，就我一人，心中惴惴的。

     班主任陈老师自己开车来的，在停车场迎到，问要不要叫晓箫回来。他说不用。想着乘孩子不在，比较好说话，也就罢了。如果晓箫在一旁，就只能说他的好话，不能说他的问题了。

    陈老师逗留的时间不长，请他参观了晓箫的房间，打开门就后悔了：里面乱糟糟的。本来早上他还擦过地板的，床上被子也叠过的，以为虽然不够整齐，但作为男孩子的房间来说也还过得去。 后来晓箫同学相当的后悔晚上出去玩了，他说他的房间刚刚被来家里玩的两个同伴弄乱了。无奈之下，只好找话说这房间是晓箫自己收拾的，每天擦一次地板。 陈老师也找话说，他一周才擦一次地板的。

    然后坐谈，内容大体如下：现在父母和孩子压力都很大，要赶着这教育体制；很多家长接孩子的时候问的话是：“今天学了些什么？”而不是：“今天过得开心么？” 孩子的快乐已经不被看重，大家重视的是学习怎样，考试分数如何。 我大为惭愧，说：“我回家第一句话是：写了几个作业了？” 然后再谈起现在的状况下，不光是家长孩子辛苦，老师也很辛苦。虽然班主任一再说不辛苦，但说起一天忙下来，也很是唏嘘。

    晓箫同学在楼下嚷嚷的声音可以传进四楼的房内，我笑着说：“楼下那个大嗓门的就是我家小子。” 陈老师凝神听一会，说：“真正的很开心啊。他在学校里也是很能自己寻开心的。这也是一种能力。” 我说，是啊，这孩子玩什么，什么就上手，最近流行溜溜球，又玩得很好，就是读书不咋的。 陈老师说：“这说明他这一块不感兴趣。自己感兴趣的东西，就学得快。”

      然后，在说晓箫的问题：上课的时候空话比较多。这我是有见识过的。上周六去听晓箫的作文课，他是那种有点风吹草动就凑上前的人。班主任说现在也就想办法把作为调得开一点。晓箫的个头这么高，总是坐最后一排，无论是以前的班主任还是现在的班主任都没有考虑过把他拎到前面去坐。经过周六作文课，我深刻意识到前排与后排的区别：晓箫这样的孩子，若是坐在后排，肯定是玩开了或者被别人影响了；而坐在前排，后面的人不发出很大动静，他不会知道。 上作文课的时候，我都被影响了，突然意识到自己虽然听老师讲课了，但不知道她在讲些什么。对晓箫而言，怕更是如此吧。 但这些没法跟陈老师说，也不能提出把晓箫换到前面去。反正这么多年了都是在后头，以后还这么混着吧。

     陈老师说像晓箫这样，要再给他点压力。这话有含义。我明白问他再加点压力是什么意思。他说，在家里要给他布置点作业，光靠学校里的作业是不够的。晓箫同学的计算，在班级里是有问题的，每天要练习10个题目。小数乘除法，就是靠练习，熟能生巧。老师最恨的就是算式列对了，计算错误，真是非常非常的可惜和恨铁不成钢。 这个让孩子增加作业，也要讲方法，要捧着孩子，有时调整作业量，让他感觉好一些，不生出反感来。

     我笑着说了晓箫因为我生病的转变，现在让他做点作业什么的已经配合多了。最后一句话：“这个计算的问题，就交给我了。 一个学期，我会每天让他练习，一定会提高上去的。”

夕颜

好些了吗,生病最是折磨人,幸好也有收获:hug: