2011年6月话题“郁闷--关于小学生的学习讨论”

夕颜

写作文，首先要学会审题：写人、写事、状物、写景还是抒情、议论……
定下写作的方向后，集中精神分析可 ...
阿毛阿飞 发表于 2011-6-1 19:40

    晕倒，从小到大作文也没有很不行，怎么从来没研究过这个呢{:1_124:}


   总觉得这样的作文上手容易，可是做到有灵性难

夕颜

具体情况具体分析,也不那么死规定的,呵呵!

可以再商量,比如孩子要求8个玩具的,咱只答应7个(总要讨价还 ...
琳0824 发表于 2011-6-1 19:43

    是不是可以温柔的坚持哈

夕颜

现在的小学课程有不少感觉比较拔高,深度比我们那会难.
语文咱就不说了,
翻翻小学一到三年级的数课本, ...
红蝈蝈 发表于 2011-6-2 11:02

    恩，所以说小孩子小的时候要玩好，没有直接的生活体验，有些数学题还真不好做。

夕颜

幸福网上有ID说孩子的学习作业,家长最好不要跟进,实际上,我是建议跟进的.

跟进不是为了随时指点孩子,而是 ...
琳0824 发表于 2011-6-2 11:30

    {:1_152:}{:1_150:}

夕颜

个人认为数学还是一种抽象思维能力。
敬听 发表于 2011-6-3 11:18

    亲爱的，数学是从形象中来，高度概括成抽象的，然后再应用到生活中去

夕颜

画图是把抽象变成具象的好方法,你设想一下,我们做数学题时,是不是很依赖画图.

现在奥数精神就是画图(简 ...
琳0824 发表于 2011-6-3 11:32

    低年级的孩子，画图不如实物操作的。就像蒙氏的数学教具

夕颜

终于爬完了，收获：

      一是自由和规则如何把握，对我这个自由过头的老妈来说，给孩子自由往往也是满足我内在小孩的一种方式。

      二是功夫在诗外，与其在学习上费劲，不如抓抓生活习惯。学习上抓容易逆反，不如在其他上下功夫。

      三是功课的跟进。这个学期，孩子的语文我完全丢手，现在看来，并不合适。目前想抓还一下子抓不住问题所在。一直以来，下意识地希望孩子像我小时候那样学习完全不用父母操心，而时移世易，孩子面临的困难还是需要父母及时的帮助。这个完全的丢手的想法，还是及早放弃的好，最起码现阶段不太合适。


      四是建立关系第一位，及时有效地沟通和交流，避免简单粗暴的责骂和督促



     好贴，请继续哈

夕颜

这是我刚从六木转贴的文中看到的http://namez.cn/viewthread.php?tid=6529&highlight=




有个小学生写了这样一篇作文：

　　星期天，我到公园去玩，公园里有很多树很多花，树是绿的，花是各种各样颜色的。老太太老爷爷们在打拳，有的在下棋，有的在跳舞，有的哥哥姐姐在抱着讲话，听不见他们在说什么。我买了一根棒冰，是赤豆的。后来我小了一泡便，就回家了。

　　这是多么天趣盎然的文章。可是被老师说成没思想性。还有一篇：

　　星期天，我们去中山陵了。中山陵上有三个孙中山，后面一个是站着的，再到里面，看见一个是躺着的。三个孙中山的脸都不一样，不知道为什么？我玩了一会儿，觉得没劲，后来小了一泡便，就回家了。

　　你看，多么有灵气！多么有童真童趣！真可谓是天籁之音！将来一定是研究问题的高手。可是老师说，要写有意义的事，要有思想性，不能看到什么写什么，想到什么写什么，不能胡思乱想，对伟人不尊敬。因为科学主义告诉我们的教师，要引导学生写健康的东西，什么能写什么不能写，应该开头写什么，中间写什么，最后写什么。

　　就这样，可怜我们孩子的思想幼苗被掐断了。

夕颜

所以，我很少指导孩子写什么怎么写，因为担心自己的指导反而压抑了孩子天真的稚拙。当然，我想这也应该是个中庸的态度，孩子的作文不是不可以指导，如果是引导启发式的指导，还是有益处的。

其实，真正好的作文是需要积累的，大量的阅读，开阔的视野深刻的思考，所以，在孩子的小学阶段，语文的学习是厚积薄发，重在积累，这个阶段的成绩好真的代表不了什么的。如果对作文感到头疼的话，说作文是个好办法

夕颜

好词好句,背诵等对写作是非常有帮助的琳0824 发表于 2011-6-7 19:34

是呀，古典诗词、绘本、广泛大量的适合其年龄的阅读，包括精读和泛读——好词好句的下划线读三遍学着说，这些都是语文的积累


    不知怎么回事儿，我不喜欢那种结构的分析和引入以及怎么写如何说的具体指导。也可能我家孩子的语文老师比较耐心，对孩子的作文要求也不高，重点在鼓励写作和阅读，所以我能这么一直偷懒下去

夕颜

英文学习里的砖和瓦，我也有这个感觉，苦于一句话不知道用英文如何表达。可是这个砖和瓦，具体是什么意思呢，是表达的方式，还是表达的内容呢

一直觉得语文，不外是写和读，能读懂别人写的文章，能表达出自己想表达的东西。孩子的作文，解决的就是表达的问题。首先要有表达的内容，还要能流畅地表达出来。所以，我觉得说作文是个好办法。一方面引导孩子去思考，另一方面，帮助孩子把思维转化成口头文字。

夕颜

呵呵，明白了。其实咱们说的是一个问题的两个方面{:1_128:}。

我家的是女儿，语言能力发展得早些，老师要求又不高，我这个懒妈也乐得清闲，还时不常地抱着俺的童真作文沾沾自喜{:1_114:}。当然，干巴巴的流水帐也不少，俺是统统视而不见滴，极个别有不会下笔的题目，俺还没唠叨两句，就被人家不耐烦地打断——知道啦知道啦。所以，俺觉得俺家小妞的作文状态和我的点拨没啥关系（其实也没点拨{:1_141:}），倒是和她这一段儿阅读习惯坚持得怎么样有关。

琳在孩子作文方面身上确实是下了功夫的，感受也比较深，要想你学习哈{:1_154:}

夕颜

忽然想起来，其实今后可以从两个方面努力：

    一个是给孩子读书的时候，可以探索交流和分享。小的时候因为担心自己理解未必到位而极少和孩子就故事本身交流，现在孩子的理解能力随着年龄的增长而增强，不仅仅就故事本身，情节的发展，人物刻画，还有描写的细节角度的精彩，完全可以慢慢地和孩子探讨，潜移默化的也是一种熏陶。当然，这个度怎么把握还是要小心滴，不然就成灌输了{:1_129:}。

    二是，孩子的一些作文，之所以精彩，可以点评下。觉得需要加强的地方，和她进行探讨，是不是可以换个角度，或者说换个思路，怎么写能更好的表达心中所想。哈哈，果然是问题越辩越明

夕颜

我买了本(德国),故事关于一个4岁多的男孩和他姐姐的故事,都是些有趣简单的故事.

老师有个每周读书记录的 ...
琳0824 发表于 2011-6-7 23:21

    那是彩乌鸦里的，那一套都很不错。小水精小女巫小幽灵，跑猪噜噜我都给女儿读过的。还有罗尔德、达尔的查理的巧克力工厂、詹姆斯和大仙桃、了不起的狐狸爸爸。夏洛的网、豆蔻镇的居民和强盗女儿也喜欢。

   这几天刚读了山雀日历，正读儿童最佳文学读本，都是不错的书，栋栋应该喜欢的

夕颜

我们目前三岁九个月，除了《长袜子皮皮》和《西游记》，没提供大段大段文字的书，长袜子皮皮，她只是听， ...
敬听 发表于 2011-6-9 11:39

    亲爱的，三岁九个月，适合的绘本、童谣真是非常的多，个人觉得，西游记和长袜子皮皮之类的长篇文字书可以稍微放放。


   因为我觉得这个年龄的孩子，对于皮皮和西游记的理解或许不会有再大一些年龄的感受深刻，最重要的是，现在好书真是太多了，井喷状态，羡慕的紧哪。可惜越已经大了，她这个年龄再看某些低龄绘本已经没有感觉了。

夕颜

回复 614# 敬听


    千万别，啥爱书人的，说得俺怪不好意思的{:1_132:}


    说得也是哈，是没什么严格的年龄界限，我们也只是希望孩子能够读到她喜欢读的书而已。看来宣是角色敏感哈，这个猴子的性子会丰富她性格。如果说西游记的版本，我还真的不记得见过什么好的绘本，小时候的小人书不错，不过不知道还能找到不以及孩子还会不会喜欢这种形式。据说鲁兵改写的《小西游记》还可以，但也是针对小学生的。要不问问书香吧，她是专业人士呢。

夕颜

回复 614# 敬听


找到这几种，只可惜据说更适合小孩子看的后两种市面上不多了，要不淘宝搜搜

http://www.hongniba.com.cn/bookc ... 05667&module=search

小西游记(美绘本)

http://www.hongniba.com.cn/bookc ... 03458&module=search

西游记连环画(珍藏版36册)  

http://www.hongniba.com.cn/bookc ... 04368&module=search

西游记连环画（珍藏版共22册）