容小猪的家----容容,女孩儿,2007-10-27出生

福娃京京

:F::F:好看，继续啊

福娃京京

两小酒窝真好看
容小时候真爱笑
容头发也直立着，跟京小时候一样:handshake

福娃京京

咋觉得容妈那会更滋润些？:wenhao
又丹妈 发表于 2010-7-2 16:12

同感

福娃京京

容妈手真巧，还自制背带:muzhi

福娃京京

好啊好啊，多环保低碳啊，上次京妈还说过呢，容穿不了的，共享给京哈，那个更小一点儿

另，那件美丽的白衣服，处理好了没？:wenhao 期待看到片片，宣穿上效果非常好，说实话当时我还犹豫了下要不要留个纪念啥的 ...
敬听 发表于 2010-7-7 11:14

看提到京了，赶快回复下，我们等着共享呢啊:haose:

福娃京京

在两个孩子都丧失理智争抢激烈的时候，此时还要保护物权意识么？...
容宝妈妈 发表于 2010-7-7 20:41

:muzhi

福娃京京

补课完毕，学习了！

我觉得根据孩子反应吧，尽量示范孩子以语言来解决问题，如果遇上蛮狠无理的，走开也不失为一个方法。

如果担心孩子继续被打，及时制止对方孩子行为。

然后示范孩子告诉对方，不能打人。不过，我感觉遇上打人的孩子，不是她想先玩，她就是想打人。京那天去医院体检排队时被前面一个小男孩头上拍了一巴掌，想打第二下时，我严厉的眼神制止了她，他妈妈反应过来后道歉了，告诉说不能打人，京也没哭。

如果孩子哭了，看孩子哭的状态了，如果觉得只是示范自己哭的力量，稍微观察一会，如果真是疼了，伤心了，先安抚孩子情绪，等情绪稳定了再告诉孩子当有孩子打时告诉对方不能打，然后拿手挡住，不要让对方伤害自己的身体。

还要注意让孩子学会宽容，不能斤斤计较，不能觉得被打就一定要讨回公道。

福娃京京

。路漫漫啊，有这么一个弱势到极点的孩子，除了心疼，还有许多功课要做！
容宝妈妈 发表于 2010-7-13 13:29

亲，容不是那么弱势的，只是，最近可能处于哭敏感期，什么都来哭，所以让你觉得比较担心。

我觉得要做好孩子的心里工作，让孩子学会宽容、饶恕，让别人造成的不好的影响很快过去，对别人多一份宽容，心里就不会积压那么多的委屈和不平了。

福娃京京

呵呵，谢谢你安慰我，哭敏感期啊！;P

她挨打以后，我总告诉她别人是着急了或者是不小心的，等等，类似的吧，问她，原谅他吗？她总是点头说，原谅！

被丹丹弄了那么长个伤痕，也是第二天就和丹丹一起开心的玩 ...
容宝妈妈 发表于 2010-7-13 14:15

挫败感表现出来是什么样子呢？

和一般的伤心如何区别的呢？

福娃京京

我得认真学习，京也属于不打人的。

京有个表妹，7个月，总会抓破京京，我教给她的方式就是，来抓你的时候，把你眼睛护好啊，所以她看到来抓她了，就赶快先把眼睛给护上了;P

福娃京京

再看一遍，更有感触了。 我这种受传统教育毒害的人，这种以道德高度压倒对方是随时会突鲁出口的。 要时刻提醒自己不能说‘不道德的’  但另一方面我不认为 “这是我的玩具，请还给我”， 是一句苍白无力的话。 某 ...
牛妈妈 发表于 2010-7-13 17:24

排~

道德到底是什么东西呢？完全需要抛弃吗？

福娃京京

因此，我看到的是人类在社会性和动物本能之间的纠缠。 有时会偏这边点，有时偏那边点。 怎么都不舒坦。
牛妈妈 发表于 2010-7-13 17:34

我想是不选择一个自己能接受的方式就是最舒服的呢？

福娃京京

亲爱的，道德不是应该被抛弃。

真正的情况是，道德是不应该被要求的，它是人类发展的一种最美好的状态、一种境界，但它不应该被要求、不应该被作为行为规范、行为准则。

如果用它来要求人的话，那么它就成了 ...
小颀妈妈 发表于 2010-7-13 17:55

人的本我一定都是向善的吗？孩子不需要我们引导向善吗？

在表达自我需求的时候可以伤害别人的身体吗？

福娃京京

本我并不向善，本我注重的是自己需求的满足，但是，每个人都只关注自己的需求的话，必然会与别人发生需求冲突，于是，规则就登场了。

这种规则是必须的，也是对彼此满足各自的需求有利的，是为了确保双方利益 ...
小颀妈妈 发表于 2010-7-14 09:28

我明白你的意思了，打别人伤害别人身体是不可以的，但防御的话就可以打人。

福娃京京

我真正的意思其实前面已经说得比较清楚了：



所以，再明确一点说，我的意思就是：

我认为，打别人伤害别人身体是不可以的，但被别人打被别人伤害身体的时候必须防御。

防御的方法，首选非武力的（我 ...
小颀妈妈 发表于 2010-7-14 11:29

我前面的提问只是针对泡泡妈博客里的，因为感觉就是在提倡打人

你的观点及大家的观点没有任何的问题，都是我大力支持的:muzhi

福娃京京

泡泡妈妈其实并不是在提倡打人，泡泡妈妈是一个在道德追求上远不逊于你的一个人，她曾经在大学时代就以《菜根谭》以自己的行为准则，但最后，她发现，她很痛苦，她做不到，她得了忧郁症！

泡泡妈妈提倡的，是不 ...
小颀妈妈 发表于 2010-7-14 12:17

看来我意思没表达明白，牛妈提到了道德，我就感叹了下道德到底是什么呢？
道德是什么对于我来说并不重要，选择适合孩子的方式是最好的。

我也没有用道德的观点去批判孩子，当我学会接纳后，我脑海中就没有任何的道德观念了，只是有一些约定俗成的规则而已，比如一个人自己是什么样子的都可以，但不要影响别人。

孩子打人也不是什么问题，很多孩子是一种善意的交往方式，也有部分孩子是父母所影响的，打人是用来争夺利益的，即使这样，我也不会用道德的观点去批判，孩子的成长是需要时间的。

孩子打人是一种交往的方式，被打了不能完全放在受害者的角度去考虑，家长帮助孩子选择孩子喜欢的解决方式是最好的。我觉得首先考虑的是非武力的解决方式，如果说家长的帮助下不能使用非武力的，那使用武力的解决方式对孩子来说是有一定困难的。

福娃京京

我很同意不要完全总是站在受害者的角度去考虑，所以，先区分清楚对方的意图是重要的，只有在真正遭受侵犯的时候才应该抵御。

是的，所以首先要分析打人孩子的情况。

但是，不动用武力并不代表没有站在受害者的角度，有些孩子被别的孩子打了只会哭，他们就肯定没有站在受害者的角度吗？

被打的孩子应该是受害者，但受害的程度我觉得根据孩子情况具体判断吧，是否有大人想的那么严重。比如被打了，哭过后依然会和他在一起玩，我觉得就不严重，如果说他因为被打，不和别人一起玩了，我觉得应该就受害比较严重了。

还有有些孩子被别人打了就立马找老师告状，当那个老师批评对方孩子不对的时候，他心里就肯定没有道德优越感吗？

那只能说这个孩子内心已经被植入了道德观念了。

如果说没有道德观念的话，我想把他理解成这也是孩子解决问题的一种方式，孩子没有别的解决方式，所以求助老师。

“如果说家长的帮助下不能使用非武力的，那使用武力的解决方式对孩子来说是有一定困难的。”
这句话，我没看懂。

这句话说得太绕了，我想表达的是，有些孩子天生属于温和型的，不喜欢打人的，在家长帮助下她也没有学会非武力的解决方式，那我觉得要让她学会武力的解决方式就更不可能了。

福娃京京

哎，闹得我都忘了这个话题是怎么来得。不过，我非常希望颀妈能够舌战群儒一下，因为每次看你的我都有收获。嘻嘻。

我之前是说，我不赞同泡泡妈说的： ‘这是我的玩具，请还给我’是苍白无力的。
牛妈妈 发表于 2010-7-14 15:01

这个话题来自于我一句什么是道德而来，引来颀妈如此多的文字，还有绿袖的，还有我的，所以得好好谢谢我啊，也谢谢你，颀妈、绿袖等人;P

好东西都留在了容妈家，我:haose:

福娃京京

我亲爱的，如果真有这样的孩子的话，我觉得他真是太可怜了，因为他是一个面对入侵没有反抗能力的人。

我个人并不希望我的孩子成为这样的人。小颀妈妈 发表于 2010-7-14 15:20

你上面提到的非武力的方式里不包括逃跑

我想逃跑也是一种反抗方式吧;P

我就此打住

再这样下去，我都忘了讨论的主题了;P

福娃京京

人都打了，还不影响别人呢！;P
牛妈妈 发表于 2010-7-14 15:17

断章取义;P

好似已经和打人没有关系了单独的话题;P