请解惑:女儿喜欢攻击

星月晨曦

女儿2岁10个月了。2岁2个月去了幼儿园。得益于幼儿园宽松的环境和老师们对她的悉心照顾，还有老师们温柔、坚定地给她立规则，现在做事儿都比较有规范，秩序感很强烈，正常发展的态势。当妈的心里暗自窃喜，幸亏自己读了小巫的书，给了女儿足够的自由；幸亏送到了一个尊重孩子的幼儿园，给了女儿自由和尊重还有规则。这足以使她有强大的内心。

但是。。。
最近开始打人。特别"喜欢"攻击陌生人,包括小朋友和成年人. 已经好多次了,进电梯或者路上碰到近距离的小朋友(不太常玩和陌生)和大人,都会给人家一下,还面带笑容,有点像恶作剧.跟她说了好几次还是没有效果.

前一阵女儿喜欢对着别人"长啸",似乎表示自己的强大，不管别人有没有反应,她都很开心.

我觉得她这个攻击似乎不是真正的攻击,难道是为了引起别人的注意,可是,她似乎根本不在乎别人的反应.

另外，女儿还特喜欢模仿别的小朋友,不管是好的行为还是坏的行为.如果有小朋友摔倒了,她肯定马上自己"摔倒",模仿得相当到位,细节都不差毫分.

是不是要提前进入到3岁半的特征了呢？

天气控制器

我家娃只要别的小朋友攻击（有时候是无意间的触碰）了她，都会立刻打回去。当时的神情很像一只斗鸡。

互相攻击的时候，别的家长一般都会喊“不许打架！”，我说的是不可以打人，这样别的小朋友会疼。别的小朋友打她，她也会疼的。但是总觉得这样说很无力。

对那些无意间触碰却遭到“还击”的小朋友，我只会告诉她小朋友是不小心碰到她的。她也会不小心碰到别的小朋友。还能再说点什么就不知道了。

有没有人可以教教我怎么说比较好？

六木

呵呵，这貌似还不算我说的“恶人”哈···

星月晨曦

只不过没想到六木所说的恶人是头雄性狮子。其实心里我还是很生气，觉得这人太差劲了，不过还是得感谢他。

星月晨曦

回复 12# 六木

终于等到这个”恶人“出现了，而且是头“雄性狮子”.
昨天带孩子在滑滑梯，她为了能够从下往上攀爬，脱了鞋和袜子，将鞋放在滑梯上面的平台上，有一个比她大的女孩，两次请我家娃的鞋滑滑梯，娃不干了，上去纠住了那女孩的头发，我身高有限，在下面试图分开，很着急之时，那头雄性狮子（小女孩的爸爸）出现了，很严厉的怒喝我家娃，我家娃停下手来，与那位怒目而视。一来，我家娃没见过大人这种样子，二来可能觉得那女孩动了她的鞋。但是娃毕竟动手了，而且也有恶人出现了，索性让他教训娃吧。

将娃弄下滑梯，请她跟那女孩道歉，并给那女孩揉揉，小女孩也原谅了。“你真好，谢谢你”。教我家娃这么跟那女孩说。

也许这件事儿会对她有教育意义？

星月晨曦

回复 24# babyhouse

的确，放松的妈妈带出来的孩子都很舒展。

放松自己，潜移默化地浸润孩子。

星月晨曦

回复 26# 一一妈妈一一

这个没什么问题吧。 呵呵。
这个“打”不是真正的“打”。只是身体控制不了的表现。

一一妈妈一一

我儿子一岁不到，别的小朋友和他玩，他兴奋起来就用脚踢人家，我和他玩，他玩的开心就用手用力打我。。。汗。。。这个有没有问题啊？

babyhouse

另外，女儿还特喜欢模仿别的小朋友,不管是好的行为还是坏的行为.如果有小朋友摔倒了,她肯定马上自己"摔倒",模仿得相当到位,细节都不差毫分

哈哈哈 这个和我邻居的娃一样哦.  就是这个阶段孩子的特征.  其实咨询老师更好. 老师更加有经验.

babyhouse

回复  明月出天山
谢谢明月的可实行的建议。
另外一位朋友告诉我，这是个可教育时机。

因为马上3岁了 ...
星月晨曦 发表于 2011-5-21 12:20

其实父母是孩子最好的榜样. 我觉得如果身边的成人没有相似的行为供孩子模仿.  孩子从别的孩子身上获得的一些行为, 随着时间的推移会消失的.  

当孩子和外界发生联系的时候, 就是当她开始需求友谊的时候, 她获得的不止是好的一方面, 还有坏的一方面. 家长应该放宽心态接受这一切.  


不管你是否觉得应该当作教育机会, 你的心态是最重要的.   一旦你的心态过于急躁, 会把坏的方面放大, 适得其反.

星月晨曦

回复 17# 六木


谢谢！

星月晨曦

回复 20# 明月出天山
谢谢明月的可实行的建议。
另外一位朋友告诉我，这是个可教育时机。

因为马上3岁了，应该可以适当引导教育，而不是任其自由了。

就像您所说，孩子的这种行为可能自动消失，也可能发展的后面不可收拾。

明月出天山

前一阵女儿喜欢对着别人"长啸",似乎表示自己的强大，

这个，也让我想起来，似乎有些像动物的某种宣告，示意他人注意不要侵犯自己的领地空间。

明月出天山

“进电梯或者路上碰到近距离的小朋友(不太常玩和陌生)”

注意到两个细节：
1、近距离
2、不太常玩和陌生

以我的经验，我建议楼主最好及时制止。并且需要注意，她可能需要多一些的个人空间，不喜欢陌生人离她如此近距离。

你再仔细观察下？

明月出天山

看楼主说的，孩子似乎当作了一种游戏，或者一种善意的试探，因为她“面带笑容”。

如果楼主不介意，忽视就行了，就像一个成人宽容地看着孩子进行一种无害的游戏。

但要注意的是，它可能有两种发展后果，一是一段时间后自动消失。二是看大人无所反应而变本加厉----因为有时候孩子会误以为这是她强大的表示。形成长期习惯后以后再纠正就要费点劲儿了。

如果楼主介意的话，要及时制止。发现她的意图，及时握住她的手拦下，告诉她不可以。或者马上带她离开那个环境。

babyhouse

呵呵，似乎没有什么更好的办法
或者说是否可以不给他创造“攻击”别人的环境？
或者说静待她的这个阶 ...
六木 发表于 2011-5-19 17:12

  这是我家的方法. 有这么种孩子似乎天生就会这样. 这样的孩子妈妈很纠结阿很纠结.

六木

回复  六木

问题是她不攻击我。我似乎是在这个自然后果的局面之外的。应该怎样做呢？
请六木赐教.
星月晨曦 发表于 2011-5-19 16:45

呵呵，似乎没有什么更好的办法
或者说是否可以不给他创造“攻击”别人的环境？
或者说静待她的这个阶段过去

星月晨曦

回复 6# 水下掠艳

看了你的签名，才发现我家孩子比多多小5天。以后常聊。

星月晨曦

谈话这 ...
mihujoan 发表于 2011-5-19 03:00

佯装打桌子这事儿还真没做过，因为小巫的书里特意提到这件事情。

最大的可能就是小时候学小伙伴的，可是那个小伙伴已经不打了，她好像开始了。（跟她玩的时间最长的小伙伴小时候很爱动手的）。

星月晨曦

回复 12# 六木

问题是她不攻击我。我似乎是在这个自然后果的局面之外的。应该怎样做呢？
请六木赐教.