记不住生字是不是一种学习障碍？

诚诚妈

诚诚已经五年级了，最大的问题就是语文默写不行，平时也是错别字连篇。以前老师总说他没用心学，我觉得不完全是这么回事。每次教新课，老师总会要求孩子在家先自已默一遍。他们班上有很多孩子都是抄一遍了事，第二天课上默写也能默个八九不离十的。我是每次都给他听写的，错的字再改，再记，就这样，第二天的默写还是错掉一大半。平时花在黙字上的时间最多了，对大多数这个年龄的孩子来说，默写基本是不太需要花功夫的了。这是不是一种学习上的障碍？该怎么克服呢？

诚诚妈

2# 琳0824

专门有个错字本的，有的字错多少次还是错。

诚诚妈

3# 禾苗苗

主要就是生字难记，其它倒没什么问题。上学时生活是比较单调的，但他很会自得其乐调节自己的，这跟记生字也有关系吗？我不大明白。

诚诚妈

4# 水下掠艳

诚可能是视觉记忆不太好，记单词还行，汉字就困难。五年级了，我原以为生字不再需要花功夫记了，也没时间一个字一个字教他记，生字太多了，不光是每课要求的，凡是课本中出现的都要会，一课下来得有几十个吧。老师是要求新课预习时自已先默一遍，第二天在课上再默，关键是大多数孩子都能默出来。只有在假期里给他补补了。
诚诚一直是海量阅读，我现在反倒怀疑是不是他开始自主阅读时读的书超过了他的词汇量，他阅读时看到生字都是靠猜的，很多字都是读错的。
诚诚的错别字是从三年级开始严重的。三年级时老师就开始每课划四五十个词语，都要会默，诚诚是跟不上的，很多字根本没学过，基本上写个一两遍就得强记，学得很不扎实，问题是大多数孩子都能适应，所以我怀疑诚诚在这方面是有困难的。

诚诚妈

诚诚的错别字都是什么类型的？是同音不同字的错误，还是形状上接近的字容易混淆，还是笔画这儿多了那儿少了，还是哪些部分颠了倒了？楼主能具体说说吗？举些例子。
上海悄悄 发表于 2011-1-12 12:42

有写不对字的，就是笔画就错的字，也有同音字混淆的，我准备把他这学期出现的错字分分类，这工作量不是一般地大啊！

诚诚妈

我原来和你想的差不多，可看到楼主说，诚诚已是“海量阅读”，且早已开始“自主阅读”了，这到底是怎么一回事儿呢？
上海悄悄 发表于 2011-1-12 12:37

是啊，看他读书看报的热乎劲，不知道的人总以为这孩子语文差不了吧，谁知他就是语文上不去啊。他还真喜欢阅读文字的东西，倒点酱油还要看看上面的说明，无语。

诚诚妈

18# 皮皮妈

他看书可能也就一目十行，看个大意。

诚诚妈

20# 琳0824

理是这个理，今天默写又是30分，还真难淡定啊。

诚诚妈

21# 六木

诚诚认字是认得的，读得出，写不出，或写错。像“霍”字，他看《哈利波特》时是认得的，默写时也知道是“霍格沃茨”的霍，可就是想不出怎么写。还比如“邓”字，很简单吧，他默的时候就是怎么也想不出右边是什么。他有时默一个字，好像知道大概样子，写出来怎么也写不对。写作时，经常写成同音字，老师有几次评语都是：错别字太多，影响效果。

诚诚低年级时我也做过认字卡片什么的，现在高年级了，我基本上就是默写，改正，再默，可能方法上是有所欠缺。

诚诚妈

24# 乐妍妈

谢谢乐妍妈，学习了！

诚诚妈

22# 月下行

是的，有些孩子默写什么的真的很轻松。

诚诚妈

周末发个好笑的事情，昨天晚上临睡前，诚诚在洗手，我又在一边数落他，他突然冒出来：
    天冷，
    水冷，（正在洗手）
    人冷，
    心冷,  (我在批评他）
    心灰意冷。  (想到马上要期末考试了）注释是我加上的。
我本来怒气冲冲的，一下子给逗笑了。
祝大家周末愉快！