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楼主: zwmg

[育儿心得] 笨小孩,上学堂   [复制链接]

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发表于 2013-11-25 21:18:37 |显示全部楼层
关于举手的回答,真心的棒啊。
从来未想过的一个思路~~~
学习了

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发表于 2013-11-25 22:07:21 |显示全部楼层
还希望大姐说说怎么提高孩子语文成绩。我家孩子理解力弱,现在二年级了,连照样子写句子也不太理解,只是照抄例句。我很担忧三年级写作文了可怎么办。

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发表于 2013-11-25 22:12:39 |显示全部楼层
zwmg 发表于 2013-11-25 08:05
有几个朋友提到了自己的孩子上课爱举手,老师不叫,慢慢的就没有了举手的积极性。

其实,我这个帖子里一 ...

我看了这段回复,还有下面这么多妈妈跟着赞,还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话,妈妈的任何解释他都接受,妈妈的任何要求他都照做,除了妈妈的话,他就不知干什么了。谁家真要有这样的一个孩子,是会被气死的,会感觉孩子笨的。可这个孩子是咋来的?孩子在满足妈妈才放弃了自己的想法和判断和主意的吧?

而流泪的自己体会下,这个妈妈的回答让你是咋样的体会?

你们别打我,我一点也不是批判玫瑰姐,不是说她把儿子整成这样的,她儿子是天生的,孩子本来性格就不同的。可其他妈妈们,你们真的确定,你们孩子会对你们说的话这么听从这么理解?本来大家就都是来学习教育孩子的,所以我给点不同的回复,不同的思路。如果一个孩子真的对妈妈的话这样亦步亦趋,我是会发愁的。

点评

芳芳  爱姐姐,说实话我觉得你多虑了。我和lisa有同感。  发表于 2013-11-29 11:04:35
每每  我觉得我学到的是,我也得像大姐那样根据我家娃,想适合我家娃的方法。不再在那里唉声叹气各种烦恼各种纠结。---同意。这才是学习精髓。  发表于 2013-11-28 11:38:26
babyhouse  这也是大姐发帖的初衷吧,多个思路想问题。  发表于 2013-11-26 14:18:24
babyhouse  爱姐姐,做镜子呀 ?那我说我的,我只是看见了大姐因为她的孩子想到了一个她的方法。 那么,我觉得我学到的是,我也得像大姐那样根据我家娃,想适合我家娃的方法。不再在那里唉声叹气各种烦恼各种纠结。  发表于 2013-11-26 14:18:01
爱无言  呵呵,洋洋得意,你为啥有那样大的情绪?你们为啥都有那样强烈的情绪?是我先有的?  发表于 2013-11-26 11:38:18
lisa  “妈妈的任何解释他都接受,妈妈的任何要求他都照做,除了妈妈的话,他就不知干什么了。”------这个是不是你的臆想呢?你这样的表述太绝对了,我觉得。  发表于 2013-11-26 09:20:52
洋洋得意  个明显呈现病态的扫描图像。 这张扫描图像在一些和同情心、道德和自控相连接的脑部活动很少,这是与犯罪行为有关的典型特征。当他确认这人是谁时,他惊呆了:就是他自己的。不过法伦并没有隐瞒真相而是将此公布于   发表于 2013-11-26 09:20:43
洋洋得意  神经学家发现自己是精神病 2005年,加州大学欧文分校65岁的神经学家詹姆斯法伦在查看连环凶手、精神分裂症患者、沮丧患者以及正常人的脑部扫描时,机缘巧合之下顺便检查了自己以及家人的脑部扫描。突然,他发现了一   发表于 2013-11-26 09:20:14
博客http://blog.sina.com.cn/aimeiyanyao

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发表于 2013-11-25 23:42:19 |显示全部楼层
嗯,我家就属于阳奉阴违型,嘴里哦哦哦,其实我行我素着。举手这活儿,我提都不提,知道提了也木用。。。。。。。。。

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发表于 2013-11-26 01:22:26 来自手机 |显示全部楼层
献花!

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发表于 2013-11-26 06:47:47 |显示全部楼层
爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复,还有下面这么多妈妈跟着赞,还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

姐姐,我是对这段话特别感动:
“自己的孩子举手很多,老师也不一定回回就叫到,这个是肯定会发生的事情。班里有i那多的孩子都需要老师照顾到嘛。我对笨小孩的解释是:举手的意思就是你在告诉老师:“老师您说的话我听见啦!”“老师您说的事情我明白啦。”“全班那么多人不能都用嘴说呀,那课堂上该有多乱呀,所以大家就都用举手的办法来告诉老师您问的问题我们知道啦。老师一看你们都举手了心里就明白了:哦!同学们都知道了,成成小朋友也知道啦,不用叫起来回答了问题。”笨小孩听懂了这个解释,叫起来不叫起来还重要吗?”

妈妈对孩子的心让我感动!当然这个方法也很妙,玫瑰大姐非常了解自己的孩子,给出这个办法也想到了相关的问题。

点评

babyhouse  关注在哪里?没看到,爱姐姐详细解释下。。。  发表于 2013-11-26 14:21:01
爱无言  让孩子通过举手这个举动投入进课堂里,慢慢地学习,这不失为一个办法,可这个办法不可能对所有的孩子都起作用的。孩子的个性不同,对举手和老师的看法都会不同的。  发表于 2013-11-26 09:06:21
爱无言  你感动是因为获得了关注。这个关注关怀让你感动的。  发表于 2013-11-26 09:02:08

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发表于 2013-11-26 08:35:26 |显示全部楼层
爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复,还有下面这么多妈妈跟着赞,还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

老爱啊,你真让人抓狂。
我家的我可以说不算笨。但是一年级的时候也是这么听话的。你孩子这么大的时候不听大人的话吗?
一年级的孩子因为要面对一个完全陌生的环境,对于内向,信心不足的孩子来说是非常愿意听到家长的建议的。如果这个时候都听不进家人的话,那简直是家长太失败了。
我家的一年级的时候身体非常不好,自己也很担心上学生病,对我的建议也是很听从的。听我的,每天下上午第二节课就要给我打电话。
这并不表示他就不能成长出主见,孩子现在十岁,很有主见。我也不会象一年级时那么关注了。
你说孩子对妈妈的话亦步亦趋,你要发愁,这也要分孩子具体年龄具体情况来说的,好不好啊?

点评

爱无言  会有自己的看法。比如,有的孩子会觉得自己举手是很奇怪的的,或者觉得老师叫自己回答自己害羞等等诸如此类的感受。我指的孩子对大人的话亦步亦趋是没有任何自己的感受,大人告诉孩子每一步骤是怎么回事等等。  发表于 2013-11-26 09:00:28
爱无言  你不用着急,我一点也没说孩子不能成长出主见,你自己也不这么认为,不是吗?但是孩子一般其实这么大也会对课堂对举手对老师也是有自己的想法的。这更不是不听家长的建议,而是孩子会对自己举手,老师的反应,  发表于 2013-11-26 08:56:35

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发表于 2013-11-26 09:05:26 |显示全部楼层
孩子是心地纯净的,是讲道理的。如果你讲的道理能使孩子信服,孩子们还是很愿意听大人的话的。这不仅仅是我的孩子,在实际生活中很多孩子都是这样的。

同样的是要求上课举手,目的是一样的:使孩子能够上课认真听讲。讲述的道理却是有所不同的。

我在穿衣贴说了一个叫亮亮的上小学六年级的孩子,一席谈话一番道理,就使这个孩子有了极大的改变。这里头也给孩子讲了上课举手发言的道理,但是与刚刚上一年级的成成小朋友是不同的。这个孩子学习成绩很落后,属于班里的最后几名了,他也愿意学习好(其实这应该是每个孩子的愿望),但是他对能够迅速改变自己的状况没有信心。我提议他:上课举手,老师的每一个提问你都举手。因为你是一个后进生,一直在班里头不起眼。你突然的改变自己,振奋自己,老师会觉得非常特别,非常新奇,有意无意的会特别的关注你。这么明显的动作,包括老师和同学所有人都能在第一时间感觉到你的变化,比只按要求完成作业来的快。什么叫比赛场里杀出了一匹黑马?如果你这样做了,你就是你们班的一匹黑马。孩子很听我的话(她妈妈曾经非常的头疼亮亮不听话不好好学习,总是感叹成成多乖呀!),果然成为了班里的一匹黑马,考入了重点中学。

反过来说,同样是要求孩子上课举手,目的都是一个:使孩子上课认真听讲。但是把讲给成成的道理与讲给亮亮的道理互换一下,是不是肯定没有效果并且还显得十分可笑呢?

所以,我觉得不是孩子听不听话的问题,而是成人能不能把道理讲的让小孩子信服。功夫在诗外,责任在成人。

同时我始终认为:上课认真听讲是孩子学习好的不二法门。不好好上课,那到学校干嘛去了?如果是玩儿到哪里都可以玩儿,为什么一定要去学校?

如果有上课不听讲,家长也不采取如补课自教等措施,学习成绩还特别好的孩子,那是牛娃,不是本帖的讨论范畴。

点评

ruchengmama  功夫在诗外,责任在成人  发表于 2014-4-9 15:47:03
芳芳  “我觉得不是孩子听不听话的问题,而是成人能不能把道理讲的让小孩子信服。功夫在诗外,责任在成人。”----大赞!  发表于 2013-11-29 11:24:01
sunshine  献花!  发表于 2013-11-28 15:48:09
可乐乔  赞!说得太好了!  发表于 2013-11-26 13:31:02
爱无言  我从来都觉得教育孩子责任在成人,成成成为那样不听课的孩子,责任是谁的啊?得,我再不说了,赶快跑!  发表于 2013-11-26 11:33:45
爱无言  我觉得大姐和我关注的完全相同,可为啥这里大姐对成成说的就是有道理,成成就觉得有道理啊?  发表于 2013-11-26 11:32:50
爱元一生  大姐说得太好了!  发表于 2013-11-26 09:42:11
敬听  我觉得不是孩子听不听话的问题,而是成人能不能把道理讲的让小孩子信服。功夫在诗外,责任在成人。很赞!  发表于 2013-11-26 09:27:49
lisa  “上课认真听讲是孩子学习好的不二法门。不好好上课,那到学校干嘛去了?”----再赞!  发表于 2013-11-26 09:24:14
lisa  “我觉得不是孩子听不听话的问题,而是成人能不能把道理讲的让小孩子信服。功夫在诗外,责任在成人。”----赞!  发表于 2013-11-26 09:23:54

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发表于 2013-11-26 09:08:52 |显示全部楼层
昨晚上和儿子说上课老师提问就要举手,儿子说,我会的才举手,不会的就不举手了。

点评

熊熊  只要孩子上课已经是非常专注在听课,会的才举手,不会的不举手,这是他自己的选择,又有什么关系呢。  发表于 2014-3-21 20:30:02
每每  我觉得要跟老师沟通。如果遇到一个叫起孩子发现不会一顿训的老师,可能会挫伤孩子。希望老师理解即便孩子回答错误但表示他认真听了。  发表于 2013-11-28 11:45:48
梦里花落  可以每天和自己比赛,看看是不是今天比昨天没听懂的地方又少了几个啊?  发表于 2013-11-27 09:30:29
梦里花落  不会的就更应该举手了,如果老师叫到,就把哪里没听明白的再问问老师,搞明白。如果孩子开始会不好意思,可以让孩子在把不会的地方记下来,课后找老师,或者回家问家长。  发表于 2013-11-27 09:28:35
roselan  楼下的,你咋引导的呢?  发表于 2013-11-26 16:18:03
mingming_mummy  我家也这样么说。  发表于 2013-11-26 16:12:44

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发表于 2013-11-26 09:16:57 |显示全部楼层
爱无言 发表于 2013-11-25 22:12
我看了这段回复,还有下面这么多妈妈跟着赞,还有流泪的。我有一个感觉。

文里的笨小孩完全听妈妈的话 ...

我听过这样一个说法,原文我没有去查。你是专业人士,可以去证实下。就是荣格和弗洛伊德翻脸的原因,有各种说法。可是有人在荣格的通信中找到了这样的话:任何一个心理学理论都只适用于这个心理学者自己的那一类人,并不适应于所有的人。

换个方式也可以说,弗洛伊德是性变态。所以老师很生气!

我挺认可这种说法的,心理学家爱分析,有的时候分析得对,可是一定有很多时候分析得是不对的!

而且如果看到什么就分析,也真的挺让人反感的,确实很无理。

心理学家在学习的过程中可能习惯互相分析,可是很多人不接触心理学,也不喜欢心理学(而且这样的人大多数是幸福的人,有问题自己能解决,根本不需要心理学)

我一直挺喜欢老爱的,最早看的你的帖子还是美言妈妈关于闪卡的分析。而且你在论坛和人吵架也好,搅和也好,感觉都是挺善意的。

这个帖子我现在太在意了,很想让大姐一直写下去。因为我现在很需要这样的指导。而且参考就是参考,不至于什么亦步亦趋的。这些是不是你多虑了呢。

点评

芳芳  我也觉得这个帖子里洋洋得意说得蛮平和蛮真诚的,爱姐姐为什么总要说她情绪大?ms你比较喜欢自己抓到别人没有看到的情绪时候的那种心理优越感?呵呵,我也瞎分析一把,不对的见谅哈。  发表于 2013-11-29 11:26:44
爱海  嘿嘿,楼下的为什么说别人情绪大呢?我没有看出来啊。  发表于 2013-11-26 11:50:41
爱无言  你可以表达你的反感的,不过我也可以表达我也搞不清,我不过就说了那么几句话,咋会有这么大的情绪呢?  发表于 2013-11-26 11:36:29
爱无言  你放心好了,我既然敢说话,就会有把握不是气的玫瑰大姐丢场子。怎么就会担心这个呢?这是因为玫瑰大姐的脾气还是因为我?  发表于 2013-11-26 11:35:30

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发表于 2013-11-26 09:30:04 |显示全部楼层
我特别赞同大姐说的上课认真听讲!这个真的特别重要。

因为孩子一天绝大部分时间都在课堂上,如果孩子能跟着老师把该学的学会了,那回家来,不用复习,作业都会,考试都会,这是最高效的做法!

而上课效率低的孩子,他要么很多没学会,成绩不好,要么他得课外花多少时间精力去弥补啊?这些时间干别的不好么?

所以我想上好课这个怎么强调都不过分!大姐提供了一种特别好的思路,我觉得大家可以借鉴,但如老爱所说,也不见得每个孩子都能好使。但目标对了,思路打开了,怎么帮助自家孩子是父母的事情,是父母的责任!不能指望有仙人能指点一切吧?父母在日常生活中,运用自己的智慧解决自家问题,这才是最重要的。


点评

ruchengmama  赞  发表于 2014-4-9 15:48:25
芳芳  赞,的确如此啊。  发表于 2013-11-29 11:27:43
sunshine  赞!  发表于 2013-11-28 15:51:58
每每  哈,想起我小时候上课也是跟老师表情互动的。  发表于 2013-11-28 11:51:45
吉祥草  以致于我毕业多年后,老师都还在向师弟师妹们传授我的经验,说是上课只要看我的表情就行,如果是皱着眉头的,那肯定是没讲透,其他人更没听懂,还得再教。  发表于 2013-11-26 20:47:20
吉祥草  赞这个!我上学的时候,就是上课特别认真,整堂课眼睛是一直盯着老师的,思维完全集中在老师所讲的内容。平时我的时间基本都花在看小说上,但是考试成绩非常好,中考是我们县的状元。  发表于 2013-11-26 20:43:51
babyhouse  转识为智。就说的这个意思吧?  发表于 2013-11-26 14:25:45
越越洋洋  鼓掌  发表于 2013-11-26 09:34:17
敬听  赞一下这楼!  发表于 2013-11-26 09:31:45

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

发表于 2013-11-26 09:30:41 |显示全部楼层
我觉得玫瑰姐姐孩子都那么大了,而且培养的很好,本身就比一些虚无缥缈的理论有说服力。更何况还愿意给大家分享,我表示很感恩。

点评

ruchengmama  同意  发表于 2014-4-9 15:49:02
芳芳  我也同意。尤其难能可贵的是,玫瑰大姐家的孩子,最初是一个接近自闭症的孩子,这样的孩子都能在玫瑰大姐的教导下成长得这么好,我相信大姐这里一定有很多宝贝。  发表于 2013-11-29 11:29:12
sunshine  同意!  发表于 2013-11-28 15:53:18
新生活

Rank: 8Rank: 8

发表于 2013-11-26 09:38:26 |显示全部楼层
还有大姐说的讲道理这个,我觉得也特别好。

因为一般小点儿的孩子还是比较听妈妈的,到青春期就很多逆反,但其实最根本的,我觉得还是父母讲出的道理到底有没有道理?

如果父母从实际出发,用孩子能听懂的话,讲出对孩子有利的道理,那孩子为啥不听?每个孩子都想做一个好孩子呀!我觉得就算是青春期的孩子,其实对父母真心关心自己、真的有道理的话,也是愿意听的。孩子不愿听的,只是不切实际的大道理、唠叨、埋怨等等。所以孩子越大,妈妈越是要说话小心,少说,说就说到点子上。

点评

ruchengmama  排  发表于 2014-4-9 15:49:32
每每  每个孩子都想做一个好孩子---赞同!  发表于 2013-11-28 11:52:35
爱海  排!  发表于 2013-11-26 11:18:48

Rank: 8Rank: 8

发表于 2013-11-26 11:31:29 |显示全部楼层
本帖最后由 爱无言 于 2013-11-26 11:41 编辑

得,我又成了激起众怒的了! 不得不撤啊!

好了,我不会再进这个帖子的,大家可以放心了,也不用回复我前面的话了。给各家的娃和妈都鲜花!  

玫瑰大姐的方法恰恰来自于她很聪明自己抽象出来的理论,落在了实处成了她能活用的方法。

点评

babyhouse  爱姐姐别走, 也许的确是我们没看见你看见的东西,耐心的解释给我们听听噻。  发表于 2013-11-26 14:28:38
加依  老爱别撤,百花齐放才是春啊。这里不是你进我退的战场。  发表于 2013-11-26 12:51:55
洋洋得意  在论坛写帖子能怕评论吗?不就是大家讨论才好玩吗?如果你分析得对,都不需要对,就稍靠谱点都不会有人反感的。可是死缠烂打的乱分析,完全不挨边呢?  发表于 2013-11-26 11:44:19
lisa  你是射手的吧?你手中的利箭不能随便发啊,要看准了再发。。。  发表于 2013-11-26 11:40:44
博客http://blog.sina.com.cn/aimeiyanyao

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发表于 2013-11-26 11:49:18 |显示全部楼层
爱无言 发表于 2013-11-26 11:31
得,我又成了激起众怒的了! 不得不撤啊!

好了,我不会再进这个帖子的,大家可以放心了, ...

我是希望大姐的做法和想法能对自己有所借鉴,可以开拓思路。
没有人会照搬的。
你有什么好方法也可以说出来。

点评

芳芳  我也觉得,以我们这里的大多数妈妈的智慧,没有人会照搬的,但我们会参考借鉴、启发拓宽自己的思路。  发表于 2013-11-29 11:30:53

Rank: 8Rank: 8

发表于 2013-11-26 12:10:12 |显示全部楼层
zwmg 发表于 2013-11-25 18:42
这个认识来自于我自己的切身体会。

我自己小时候住校,下午两节课后也就3点多钟吧。大家都写作业,我的同 ...

怎么样使小朋友做作业速度快呢?女儿做作业时间长(每天1小时以上),字写得潦草。

点评

阿毛阿飞  二年级。玩具鼓励的方法在一年级试过,当时她对英语没有自信心,让她当老师教玩具学英语,比较有效。但是,做作业的时候,如果放玩具在旁边,她会玩玩具,效率就低了。  发表于 2013-11-26 15:58:56
星星相惜  多大? 我家的一年级, 办法是找个毛绒小狗啥的扮崇拜状, 我家的这个又吃这套,高年级的孩子怎么帮助就不知道了, 我家也是走一步看一步。  发表于 2013-11-26 15:54:26

Rank: 6Rank: 6

发表于 2013-11-26 12:49:04 |显示全部楼层
从大姐这里我学到一点很有用的一点方法,针对孩子的一个问题有针对性地辅导帮忙他克服。一次解决一个问题。上个月,培养了抄作业回家的习惯。

写作业慢的问题我也分析了,是功课太难能力不行?还是主观情绪抵抗?根据原因来辅导每日功课。象大姐这样用心帮助他,孩子会慢慢地越走越顺。在学校心情也更好了,回家来面对学校功课的配合度也提高了。

接下去,帮助他提高上课效率。从鼓励举手开始,我觉得对我家娃还是可行的。我真诚地对孩子说“举多举少不要紧,希望你如实地记录举手次数,妈妈相信你。”昨天第一天回来,孩子说举了5次手,我造了个表格记录,鼓励他,看孩子的眼睛是发亮的。孩子本质是渴望进步,渴望自我完善的。我想做的是,帮助他走自我完善的路。帮助,是在孩子愿意配合的前提下,双方有向前进的共同目标。

点评

ruchengmama  赞  发表于 2014-4-9 15:50:39
芳芳  赞!  发表于 2013-11-29 11:32:37
sunshine  今天回家我也试试。  发表于 2013-11-28 15:56:08
青豆  行动派,真好  发表于 2013-11-26 14:20:41
天妈  用心的妈妈!  发表于 2013-11-26 13:07:34

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

发表于 2013-11-26 13:01:29 |显示全部楼层
加依 发表于 2013-11-26 12:49
从大姐这里我学到一点很有用的一点方法,针对孩子的一个问题有针对性地辅导帮忙他克服。一次解决一个问题。 ...

{:1_143:}{:1_143:}{:1_143:}
新生活

Rank: 3Rank: 3

发表于 2013-11-26 13:07:10 |显示全部楼层
真心感谢玫瑰大姐的分享!我们期待您的继续!

Rank: 8Rank: 8

发表于 2013-11-26 14:21:50 |显示全部楼层
大姐真是用心的妈妈,这道理讲的我都信服,信了才会听话行动
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