我也推荐李网的一张贴 兼谈学校和家庭教育的配合

禾苗苗

   因为单位禁止上外网，好长时间用手机了。
   今天想到了大观园，来看看，意外发现当年我的帖子在被引，很感动啊！
李网的妈妈们真的都很有才，也很有质感，火花四射，有那么多灵感和探讨，这估计在很多论坛都是见不到的。为妈妈们的智慧，积极赞一个！

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    女儿今年读初一了，距离当年我写那个帖子估计两年左右了。看到这个帖子，思绪万千，如果有时间，我很想讲讲这两年我们发生的经历和我看到的情况。
   

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因为学校的学制，我们没有参加小升初，直升自己学校初中部。
因为五四制，我们在六年级就开始学七年级的课程，虽然比其他初中进程要慢一点，但作息时间，节奏已经步入初中节奏了，到今年真正上七年级，孩子早已适应初中节奏。
虽然没有参加小升初，但是在五年级抓住尾巴学奥数的经历让我切身体会到牛娃们的生活和节奏，家长的努力和追求，对于我原来的观念无疑又是一个新的视野。

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于是现在，对于很多声音，我开始会自己去思考和审视。
包括初中后，身边有些孩子跟不上学习去国际学校，年级越高，还有孩子高中去国外，更有不少孩子大学去国外动不动都是排名世界二十位的现象。
一句话，乱花渐欲迷人眼，太多的选择，太多的人生。
与此同时，重点高中的选拔如火如荼，每年高考都是一场战争。不用说出国的各有奥妙，就连国内高考，中考，都有一些人考完了还没搞清楚为啥就这样的结果。再加上，作为试点，浙江马上新高考改革。
好多好多改变和信息。

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但是随着孩子的逐渐长大，我当初听过的一句话，越来越清晰。
“孩子小的时候，家长觉得路很多；孩子越大，越觉得，其实哪条路都不好走。”
慢慢也就理解了为啥有那么多焦虑又无奈的家长，在培训班浪费钱，又面对孩子轻不得重不得那种焦虑。

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我原来，是很看不上培训机构的。
培训机构确实弊端多多，但是仔细想起来，在其位，谋其职，为了生源，培训机构还是花不少力气来赢得口碑的。相比之下，九年制义务教育的学校有时更不得力。
这学期暑假，女儿报了一期培训班，轻描淡写的语文和英语，二十节课，更多的是让孩子体验培训机构，还有我的私心是解决中饭（因为就在我上班附近）。
孩子的意见，老师比学校里的强，但是上课的系统性和效率不是很高。再说我班次报的不合适，人家是冲中考的练习，她太小了。但是她还是觉得学了一些知识。
我也知道培训机构良莠不齐，再加上我们原来就没去，临时插，所以我谨慎地没报理科，只报了语文和英语。她在机构里同桌的女孩子得知她数学物理没报班，都觉得不可思议。
物理力学，我用了视频和自己买的一本练习册，自己在家跟着学完了。学到浮力，孩子觉得糊涂了。我也觉得题目难度比我们当年的要大，想起她其实小学才毕业，就收工了。

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后来知道，其实好多孩子在机构里物理力学都学了两遍。
我不知道，他们是怎么在学的。
唯一可以确定的是，他们肯定没学好。家长又不懂，只能炒冷饭。
暑假一个月，我们花在物理上的时间不算多，有时间就学。我自己当年物理还可以，虽然好多年没接触了，但陪孩子一起看时，毕竟能看出她哪里不懂了，这些知识点关键在什么地方。比如，第一章力的时候，有些概念孩子确实搞不懂，我就放过。慢慢到压强那一章，孩子的理解就深刻起来了。到后来，基本采用先思考，再看视频解题，如果自己能做出来，更好。我感觉，她的接受能力比我预料的要好。
看到前面小孩子家长在说陪不陪的问题，我觉得不知怎么说好。
陪，不陪，本身没什么好讨论的。如何陪出孩子的理解和自学能力，那才是关键。
数学题，女儿已经看不上我了，我现在，最多只能当一个臭皮匠，帮着她看一些自己觉得会的知识点，主要还是靠她自己。

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敬听 发表于 2015-9-14 15:55
我们其实才开学两周，很多感受还不够深刻，仅仅了解个皮毛。从皮毛来看，如果在国内你想让孩子以后成为国际 ...

我最不明白的一个问题，就是：为什么在国外华人那么难考的大学，到国内，几乎每个所谓国际高中都有孩子被世界前二十甚至前五的大学录取？要知道，这些人，除了个别是有需求早准备出去的，其余的都是国内重点高中都去不了的水平啊！
有同事女儿，高中属于重高线都上不了的，进到重高下的国际班，几年说是哥伦比亚大学去了；
另一朋友孩子，五六年前属于我们这边第一牛校的高中部，中途选择去上海一所国际学校，先去了美国的一所叫文理学院（估计中介排行里面谁都不怎么看的到），四五年后，就是今年，终于申请哥伦比亚大学成功，据说，在美国这所学院里，也是百分之一二的概率。凭借的，还是男孩子的理科功底，计算机专业。
我不知那个女孩子的哥大跟这个男孩子的哥大录取程序可比性有多少，但是居然都是哥大。

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今天在群里，看到那句熟悉的老话，初一紧紧跟上，初二两极分化，初三天上地下。
其实只有天上的下来，几乎没有地下的飞上天的。
除非，有些牛娃不显山不露水，学校里考试随便应付，其实拔高很深，那才能从潜水飞上天。假如原来就学的磕磕巴巴的，能拖住不下去就是蛮好了。

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关于培训班，我也有话要说。
不管我们看不看得上培训班，都不可否认，随着课内减负的喊声越来越响，课外培训的步子也越来越大。某种意义上来说，减负的元凶是家长，是不了解现实，也不承认现实，觉得自己当年不努力不也挺好，现在还在为什么那么苦，然后心里又觉得自己孩子不能差的。。。。。。这些呼声，加上媒体无原则地迁就观众，造成民生问题了，于是减负，一减再减。
同时，高考选拔，从来没有放低标准过，只有越来越难。
有人说，不是高考全国统一卷了吗，不是数学难度降低了吗，不是语文重要了吗？
但是你没见，重点大学正常高考的名额越来越少了，自主招成主流，自主招的门槛是什么？学科竞赛获奖，，，，
这个难度，跟普通高考的难度差距有多远？
要不然，为什么学而思报名都要开后门？因为学校老师讲一个学期的内容，这里可能一个星期就消化掉了

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然后再来说培训机构。
当很多家长在抱怨学费贵，时间不够，机构老师质量好不好的时候，往往忽略了一个问题，你的孩子怎么样？
我也经历过机构，培训班，我女儿也说好多孩子在培训班看手机，做作业，不听课，陪绑的孩子真的很多。
但是，埋怨的同时，家长有没有反思过，为什么孩子会这样.
原因可能有这么几点：
一，没有选择好的机构。
有些家教就是给孩子提高成绩，分数，做点孩子学校里可能会做到的题，甚至，同样的试卷。这种家教，蒙你几年，你去哭的地方都没有。
二、进不了好的机构
好的机构，好的班级，是要考试的。如果你连课内老师那么慢的节奏都跟不上，你怎么能指望机构里点石成金呢？即使进了好班，你也是坐在那里，根本没法听课的。机构要出成绩，它肯定好班要配好生源。
换句话说，门当户对，机构是流水线，只有你产品够合格，你有足够的专注力，理解力，才能对得起那个学费那个时间，才能让外面学的能力促进你课内学习甚至其他课程的学习。
三、最好的是你孩子需要努力一把跟上的程度
有些家长喜欢问孩子，听的懂吗，跟得上吗.？这个会给孩子一个信号，我去外面培训就是要我能听懂的，那么这个其实最多是巩固，对孩子的能力提高起不了很大作用，或者说很长时间才能让孩子进步一点。
其实，要让孩子知道，机构里去上课，就是要超越你目前的水平，你得努力去跟上，尽最大努力跟，不会的题目课后努力搞懂，几次以后，你跟上老师的进度了，你就进步了。如果那么快的节奏你都适应了，那么你还怕学校老师那个进度吗？

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今天是圣诞节。趁着午饭前，我来说一下我女儿去年的培训班经历。
小学时，我们没有系统上过培训班。数学，除了三年级时在小区里跟着同学上了一年，觉得老师课程不尽人意，后来就退出按照自己节奏走的。
六年级一年，也是我们上初一这一年。科学的内容仅限于生物地理和物理化学入门知识，凭借她数学省的优势，我们任何培训都没上，自己认真听课，做题目，不求考试做的如何圆满，就看她靠上课和作业能吸收多少知识。结果还是令人满意的，因为她的小学课外知识熏陶几乎没有，在这样的情况下，考试分数就是她按照目前自己能力学的，很不错了。
六年级暑假，开始物理力学的视频课。虽然物理才三章内容，但是根据她妈妈我的认知，力学要学得透，还是个挑战。我考察了一下，最终决定自己在家看视频，再买个辅导练习，做题目。
学到最后的浮力，感觉孩子吃不消了，我决定让孩子下学期上课再作巩固。因为浮力是理学里面比较难的一个章节，一下子学，孩子可能适应不了。
本来打算再过一年去机构重点班加强，没想到，同事的孩子比我们高一届的说，她们也想去报，结果发现插班没法去了，因为名额满了，原先的人都不肯退出，教室坐不下。
我这才意识到明年去的想法不实际。匆忙之下，跟着另一个孩子去了另一个老师那里。
那里的情况是，暑假已经教了十八节课，我们属于插班的，而且年级小了一年。
这点，我不怕，因为要跟就要跟八年级的班。而且这个老师的风格，教的慢，但题目难，这是我最喜欢的。
没想到开学后第一次去，居然就是考试，是对他们暑假内容的测试。考试题量非常大，而且，全是不定项选择。这么多题目，光看也需要很长时间啊，而且不能排除，每个选项都要考虑过。让我惊喜的是，女儿的分数居然有平均以上，这些章节其实就是对我们暑假前期自学的检验，说明，孩子基本掌握的，而且过了一个月，没忘记。
接下来，就是挑战了。
首先，老师班里都是八年级学生，虽然按照教材进度我们也算八年级，但是，其他学校因为初中就三年，进度明显比我们快。也就是说，老师那里基本不讲基础概念，上来一般就是难题。
开始两节课回来，好多题目都是我跟着她一起做，一起商量的，作业帮是我们的好伙伴。国庆节以后，孩子说，已经跟上老师的节奏了，我帮忙的机会就少多了。
力学部分，包括后面的浮力难题，孩子都学得很好。学校里教的更是觉得简单了。就这样愉快地结束了物理三章力学，老师也从开始的怀疑到表扬。

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接下去是化学了。学校里在上生物，根本没衔接。
第一节课回来，竞赛题已经出现了。
说实话，虽然大家都觉得化学简单物理难，但我当年物理学的很好，所以帮女儿很有底气。化学可是没底的。
但是怎么办，只有拿起题目，拿起教材看啊。结果发现，当年学的真是太表面，现在孩子们的教材真好，一深到底，完全帮我理出思路了。毕竟，化学是比物理简单啊！
孩子虽然没有基础，但是听课能力和习惯还是让她在陌生的知识堆里记住了一些东西，因此，我们俩花了两个多小时就把习题干掉了。
为了让她巩固，我又拿出暑假里的辅导书，让她练习一些基础概念习题。
三节课三个星期过去，化学又要考试了。不过女儿很有信心，说，现在在班级里，她和另一个孩子已经算是优秀的学生了。
因为我们跟得紧，消化的快，又有巩固的意识，所以，老师的每一节课对她来说效率都很高。同时，进一步增强了她的自我学习能力。

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其实我也是边走边摸索的，很多决定会随着孩子的变化不断调整的。
比如，暑假里买物理视频后，我还买了化学的视频教程。但是经过一学期培训班后，发现根本不用了，因为化学视频课实在太冗长了，这样听课就是浪费时间了。
但是，如果没有这学期的能力锻炼和提高，化学课程也只能跟着视频慢慢拖着上，时间的浪费也是在所难免的。

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今天休了一天的年假，陪两个孩子在家里学习

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下午争取理一下这半年孩子的学习情况以及自己觉得需要注意的地方。

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不好意思，无意中挖了个 坑。实在是，这段时间工作上事情太多，给忘记了。

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先说说我所了解的孩子七八年级时出现的一些现象。
我女儿的 学校，属于小学初中直升的，小学五年，初中四年。特点是，因为不涉及小升初，小学学的不难，初中虽然有四年，但是最后一年其实已经开始选拔了，初中只有6年级过度一下，后面一方面要弥补以前的劣势，一方面要好升学率，还是比较紧张。
在这个过程中，部分孩子所谓青春期问题开始来挑战了。出现问题其实很正常，但是不正常的事情是，一些孩子学会了对付父母的关爱，学校里家里完全两种状态，然后，有部分问题你旁观者知道了，跟她父母讲，人家妈妈觉得孩子不是那样说的，选择无条件相信孩子!

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实际上呢，我们要看清一个事实。不管是什么样状态的家庭成长起来的孩子，在中学段，如果学业上孩子自己学的没乐趣，排名一次次地来摧毁你的信心，那么，再多的爱也是无济于事的，何况，无底线地说孩子好本来就是一件自欺欺人的事。
但事实上，有多少家长一直在那里自己欺骗自己啊！也许是不甘心，也许是没反应过来，但，说一千道一万，是对现在的教育形势根本不了解，也一直没有做好应对准备而造成的。
生活真的不是吃吃喝喝玩玩那么简单，也不是你想简单就真的简单的。至少，我们在心理上，在战略上都要留好余地，换句话说，死也要死得明白点。

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学业不好，会导致的问题，直接间接的有，晚睡，抄作业，考试作弊，成群结队追星，早恋；
当然，还要声明，早恋的部分女孩子并非成绩不好，而是需要这么个体验。这些孩子往往早熟，各种书看的比较多，暂时在初中平时考试成绩还不错的。而且现在有好多家长觉得，没啥啊，不要搞得像书呆子一样，到时谈恋爱也不会了。反正，总是自家孩子怎么看都是中意的，何况人家学习还不差