PET实践---改变从现在开始！

微微辣

可乐乔 发表于 2012-7-12 10:19
微要是能来重庆就好了

的确在想如何可以用更方便更轻松的方法惠及更多的人！

微微辣

babyhouse 发表于 2012-7-10 11:59
其实之前我没有看过这本书 ，嘿嘿我是不是最不合格的同学 。

在林林总总的教育理念中，大概知道如何用正 ...

不过这次微微来，给我很多的感触， 其实爱才是最重要的，家庭里夫妻之间爱的流动会给孩子带来更多的滋养， 孩子感觉到大人用心的关爱后， 也变得温顺的很多。 爱加三大斧， 即使将来问题还会出现，但咱心里有底了， 再难的问题 也能解决掉
强排！

微微辣

珊瑚果儿 发表于 2012-7-10 11:27
再来做一个调查。。

我贪心不足。

亲爱的，行动是最好的介绍，真的。
当你活出P.E.T.的时候，自然身边的人会注意到那些美好的改变。
然后问你，你是怎么做到的？{:1_129:}
在一个家庭里，有一家人都P.E.T那自然好。但如果有一个人能坚持用P.E.T.的方法跟孩子沟通，跟家人沟通；家里的气场会很快转化的。

微微辣

苏溪 发表于 2012-7-10 10:19
在培训过程中，皮爸时而会与我相视一笑，我知道，有些内容触动了皮爸，有些则是皮爸自我感觉良好：哦，原来 ...

皮爸说：今天的讲座，我的最大收获就是，区分可接纳行为和不可接纳行为这点，每次在对皮皮的行为发表意见前，先想想这个问题，我就会觉得，其实皮皮的行为大都是能接纳的，只不过有时我为了自己方便或者其他原因就想改变他了。
{:1_150:}

可乐乔

微要是能来重庆就好了

阳阳妈

yuqiu

Bill

好可惜，最近没注意这个事情，错过了。。。。。。。

我离南京很近呢，应该是有机会的，哎！

红楼情深

敬听 发表于 2012-7-10 10:29
关注了几场培训，在我看来，微微讲座最大的闪光点其实不在于这些细枝末节的操作，而是在于家里氛围的改变， ...

老大就是老大，总能抓住关键点，任何事情到了老大这里，都是一通百通了！{:1_150:}

敬听

其实吧，以我对芃及芃妈的了解和观察，那个啥，焦虑，基本上就是瞎耽误工夫~~~~

其实我更想说“无病呻吟”，但我看你楼上几层那么的抒情，实在不好意思破坏了你的意境，别打我哦~~~跑ING~~~~

俗话说，旁观者清，我这也属于阅人无数了，你要相信我哈！芃老妈

珊瑚果儿

咱家这丫头上了幼儿园两年后，依然每天苦着脸说：妈妈，我不想上幼儿园。

好吧，我接纳你的情绪，偶尔还纵容你不去上幼儿园。

因为你是敏感的孩子，或许还有点内向。

你喜欢远远的观察人、事、物，等你感觉可以完全熟悉了，完全掌控时，才会去尝试，而当你开始行动时，你的行动力往往很惊人。

而我所需要做的工作是理解和等待。。。

不需要焦虑。相信芃芃的能力，她会很乐于适应环境！

珊瑚果儿

微微辣 发表于 2012-7-11 12:06
小忙ING。大概说一下哈。
我们的孩子如果遇到教育理念相近的老师，那OK，这是最佳状态。
但如果遇到传统理 ...

嗯，学习了。。

我相信我自己，相信我的孩子，相信孩子的老师！

如果真遇到那种极品老师，让我用人格魅力感化她吧。

哈哈。

语冰

珊瑚果儿 发表于 2012-7-11 09:33
这样又带来一个问题

我们的孩子如果遇到教育理念相近的老师，那OK，这是最佳状态。

放心吧，孩子比我们想像的更强大，更能适应环境。

另外，我总感觉我们的认识里有一个很严重的误区就是，孩子被充分尊重，被充分允许表达自己的感受和情绪之后，他们就会变得脆弱和不适应环境。

其实恰恰相反，孩子被充分包容接纳之后，他们对人对环境，会有更强的包容性，会更勇敢，更乐于去主动适应环境，会用更大的善意和理解去与人相处。他们会用父母对待他们的方式，去公正体贴地去对待其他人，理解其他人。

没有防御机制的孩子，比有防御机制的孩子更容易适应环境，也更容易交到好朋友。

微微辣

小忙ING。大概说一下哈。
我们的孩子如果遇到教育理念相近的老师，那OK，这是最佳状态。
但如果遇到传统理念的老师怎么办？
但当芃芃到了小学，老师还会这样包容和接纳她的个性吗。

1.尽可能选择一个教育理念好的学校，而不是盲从选择所谓的“好学校”“名学校”。
2.从现在开始，通过故事力，让孩子知道世界上有各种各样的人，他们会通过不同的方式来表达关爱和要求。
3.相信孩子的能量比我们要高，要轻盈，要透亮。
4.相信孩子的生存和适应能力， 她会包容和接纳各种不同的老师和同学。
5.在无问题区，跟孩子交流她所见到的此类事件。
6.当孩子自己碰到此类事件时，运用P.E.T.中的积极聆听等技巧，让孩子的情绪得以流过。
7.运用第三法，跟孩子一起探讨如何面对此类事件。
8.在可能的情况下，跟老师沟通，共同营造更有爱的教育氛围。
9.孩子们的其他好点子。
10.经过以上这些，所有的经历都将转化为孩子的精神财富。

亲爱的，这就是让孩子体验真实的生活，最重要的是你相信，而且你在她这一边。

我们在养育的是能够在当今社会里易于生存的孩子，而且超越生存，是生活。他们会怀着爱，不仅保护自己，而且能够负责任无伤害地表达情绪。同时，他们会跟各类人和平友好相处。

珊瑚果儿

好像我的焦虑的太多了。。

是不是早上与咖啡剖析了我的情感后，反而更焦了。。

好吧，我接纳我的焦虑。

珊瑚果儿

雅蜜妈妈肯定会说，没有关系，我可以改变老师。不改变老师，也要把咱的教育理念告诉她，影响她。

珊瑚果儿

这样又带来一个问题

我们的孩子如果遇到教育理念相近的老师，那OK，这是最佳状态。

但如果遇到传统理念的老师怎么办？

有一次我早上送丫头去幼儿园，站在班级门口与老师谈事情，芃带着哭腔走来：妈妈，你下午早点来接我，请你五点直接到琴房来接我回家。我说我知道了，你去玩吧。芃老师说，全班只有芃芃敢这样当着老师的面，哭着要求妈妈早点来接她，你对孩子太好了，太温柔，其实这样并不好，应该让孩子独立、守规则，我们幼儿园的老师对自己的孩子要求更严格呢。

我与老师的关系很好，她也是很真诚的与我交流。我说，其实这样也很好，她能把她的想法表达出来。在老师面前哭没问题，说明她相信你啊，可以表达她的真实感受。如果有一天，她在面前不敢哭了，我才害怕呢。

老师说，在幼儿园这样没关系，我可以理解她，但当芃芃到了小学，老师还会这样包容和接纳她的个性吗。

其实，芃老师也说出了大多数家长的想法，我可以自由、民主的教育我的孩子？可是他能适应这样的社会吗？

于是，折腾了一圈，又回到了传统的教育理念上。

珊瑚果儿

接着说奖惩的事

芃的第一个外教，在最后一次课后与我们分享的话：孩子从一出生开始，请不要用奖励和惩罚的方法来教育孩子，那样长大的孩子会没有责任感。你给孩子更多的奖励，孩子需要会更多，你给孩子更多惩罚，孩子的问题会更多。

PET列举了12种类型的不接受信息，与我们现实生活对照一下，我们的孩子的生活中的确充满了批评、说教、警告、命令等等，但我们孩子的问题还存在吗？我看到过一个母亲因为孩子不肯专心上课而去打孩子，但结果是什么？那个孩子依旧在课堂上捣乱。

命令和责骂的结果是什么？孩子的恐惧感，孩子做什么事束手束脚，跟梦游一样，不知自己要做什么，不会思考，做任何事等待着家长或是老师的指令。芃班上就有这样的乖孩子，让我看的心疼。

yuqiu

这贴需要细细品味，先

爱元一生

老大前面说的，换个角度看世界，世界就不会一样。我感觉这是元爸这次听了微微辣的讲座后，最大的触动了。
元爸是个规则感极强的一个人，如果他规定了一件事，那么基本不允许任何事来影响它。
比如，元元中午睡觉。元爸要求元元每天都必须睡觉，如果哪天回来听说元元在幼儿园没睡觉的话，就会很生气。在这样的气场下，我也慢慢的把元元睡午觉当做了一个每天非完成不可的任务。所以平时出去玩的时候，我总是到时间就把元元带回家睡觉，如果元元在床上翻来覆去不睡觉，我就会烦躁，因为我担心她不睡觉的后果，就是元爸会发火，对孩子发火，对没有成功让元睡觉的我发火。

但是，昨天下午五点多，元爸到家后，在QQ上给我发了一段话：小朋友今天很让人感动，没有睡觉，就完成了作业，金字塔也做好了。

我一开始没反应过来，回了个：啊？ 我不知道这人说的是气话还是笑话。
接着，元爸又说，今天的字写得真好，是写得最好的一次。
我一看，不是气话啊，赶紧回：小朋友今天很棒啊。
元爸回：就顾着玩，尿尿也给忘了，差点尿裤子，太搞笑了。。。
。。。。
元爸又跟我说了一些元元的小趣事，我可以想象出，他打字的表情，一定是笑眯眯的，一副宠爱的表情吧。这在以前，元爸肯定会被元元不睡觉这件事气糊涂了，后面再可爱，他也看不到了。

很感谢微微辣，她的讲座改变了我家的氛围。