规则？有规则？无规则？

汀兰

只要能抛开预设的条件，每个人都能在爱里面找到平静和快乐，而我们常常对最爱的人设下最苛刻的条件，关于有条件的爱我们学的太彻底了。

汀兰

恐怖分子有着严格的规则，而且执行的很彻底。

汀兰

干家务并不能培养出责任感，责任感出自内心。家长定下规矩，孩子会将房子收拾的干净，按时练琴，以自己的表现换得家长的爱，但还会在没有规矩的地方做出不负责的事情。

汀兰

规矩让孩子无法去实现自己的判断，培养自己的标准，一旦有的事家长没有告诉孩子规矩是什么，怎能指望孩子知道该如何去做呢

汀兰

小动物病了，家长积极的救治，孩子会学到对生命的尊重，这个不用你定规矩孩子就能学到。相反小动物病了，家长态度默然，即使你给他定规矩，孩子也不会真正的对生命尊重。

汀兰

我们从小就被自己的家长设定了各种规矩，要好好学习考大学、挣更多的钱(这个争议较大，那我改改，要到时间洗脸刷牙、到时间做功课)，你要这么做了就会得到家长的喜爱，于是我们就学会了这个有条件的爱，给自己的孩子定规矩到时间洗脸刷牙、到时间做功课，很快孩子们也学会了，当然孩子也会像我们一样暗中反抗。

汀兰

北京和和 发表于 2012-6-8 11:03
@汀兰:规钜不是法律.不是一旦违范就'噩梦开始'
这个贴子本不讨论规矩的执行.文中有一个联接.那个贴子说得很 ...

规钜不是法律.不是一旦违范就'噩梦开始'
看了您“关于规矩”的帖子，叫女儿去吃饭的故事中，“女儿没有按时去吃饭，我当时确实心里有一点儿着急”。在我看来这就是'噩梦开始'的一个缩影，为一件事着急上火肯定不是美梦。

另外光盘的事。
您家和邻居家都有不许玩新光盘的规矩，可您家比邻居家的光盘损害少，在我看来是您让和和尝试后，她自己决定的结果。

另外我家没有回家就写作业的习惯。
我只是举个例子，希望您能理解。

这个贴子想讨论的是到底有无规矩.
我希望是孩子自己的规矩。

另外.我认为规矩.期望.要求差别很大.
我理解，这里规矩是父母画的框 ，是期望孩子能遵守的界限，是一种期望的表现。个人的理解，不必纠结字面的含义。

汀兰

语冰 发表于 2012-6-9 18:55
我感觉你说的这些，完全不是规矩，更不是规则，至多算是父母的期望或是愿望。

愿望和规则的区别在于， ...

我理解这里说的规则是父母的，它有两个属性，1、条件，2期望。比如，按时睡觉，父母期望孩子9点躺在床上，满足该条件则父母会很高兴，给个拥抱作为奖励，很难想象没有满足期望，父母会对孩子的行为给个拥抱作为奖励，宝贝12点了你还没睡，你太棒了，亲一个。
规则是属于大家的？
那如果孩子的规则是不按时吃饭、不洗脸刷牙，父母为何不遵守呢？
再多说一句，到别人家做客按主人家的规矩办事，这也是父母的一种期望满足该条件父母会很高兴，还是父母的规则。

汀兰

关于规则，我的理解是必须有规则，这个规则不是家长的规则，是孩子自己的规则，自己的规则是孩子内在产生的，家长价值观和教育方法会对孩子产生影响。
爱他如他所是，而非如我所想。
理解不对的地方，希望和大家一起学习。

汀兰

我给规则有了个定义未必准确，是我看之前大家的发言自己揣摩的，如果您觉得不妥，可以给规则一个定义，这样大家能有一个讨论的基础。
您的第二、三段我理解是，如何建立孩子自己的规则，对吧，这点我不反对。
我的看法是，不要用家长的规则约束孩子的规则。
再举个不是孩子的例子，A规则和B规则组建家庭，A规则和B规则要求对方遵守自己的规则，于是问题就来了。接受对方的规则可能是一个不错的处理问题的方法。

汀兰

北京和和 发表于 2012-6-11 10:13
我理解，这里规矩是父母画的框 ，是期望孩子能遵守的界限，是一种期望的表现。
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我觉得 ...

规则，对我来说，是为了让孩子跟自己，跟别人，跟社会，跟自然和谐共处。
这是规则的作用吧，我理解。就好比，板凳是4条腿一个面的一种家具。作用是让人坐。
如果规则理解为孩子自己的规则，那我前面所说将被推翻。

汀兰

说实话，我不明白你的家长的规则孩子的规则。
在我看来，这必须是一体的。否则，不可能执行下去。
看您写了这么多，我觉得这个观点是个根本的不同，我觉得这不必是一体的，应该是两个相交的园。我会爱孩子和我没有交集的那一部分。

汀兰

所以婚姻有磨合期啊，就是因为每个家庭的规则有些细节是不一样的，因此在一起，就会有需要沟通的问题啊。
即使是接受对方的规则，也是需要不断冲突、不断理解后作出的新的家庭里的心得规则。

往大里说，犹太人和基督徒的规则不一样，我觉得在一起相处的话，最好是尊重接受对方的规则。

汀兰

狄安娜 发表于 2012-6-11 20:15
规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。 ...

对一个家庭来说，您说的“一同遵守的”是两个圆的交集。
那每个人的圆不同的地方是不是规则呢？

汀兰

狄安娜 发表于 2012-6-11 20:20
我有点看不明白大家讨论的，反正大规则是不伤害自己，不伤害他人，不伤害环境。一定是有普遍意义的。

和 ...

去别人家做客。孩子的规则是，穿自己喜欢的休闲服装。家长的规则是，穿正式的服装。这就是冲突。

汀兰

狄安娜 发表于 2012-6-11 20:50
就职场上来说，有规则并且规则很详细的大公司，给人感觉会比较安全，知道自己什么可以做什么不可以做，做到 ...

因为公司是以赚钱为目的，家不是。

汀兰

北京和和 发表于 2012-6-13 00:38
去别人家做客。孩子的规则是，穿自己喜欢的休闲服装。家长的规则是，穿正式的服装。这就是冲突。
________ ...

规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。规则具有普遍性。
我理解，按这个定义，去别人家做客要穿衣服是所有成员一起遵守的，因此规则应该是：去别人家做客要穿衣服。这样我收回我孩子的规则和家长的规则的说法。
而您定义的那些规则，是按您的意愿制定的（与例子中假设的条件，孩子要穿休闲服装不符）。
自己针对自己的，别人没有参与制定的，只能说是自己对自己的要求。不能算是规矩。
稍微改下，是家长对孩子的要求。

汀兰

喆之美 发表于 2012-6-15 10:17
爱模仿，没主见。像有些孩子去买零食，往货架前一站就能找到自己想要的。而我女儿总是挑来挑去，也没结果
...

我觉得有2点，1、东西太多容易挑花眼。2、平时不否定孩子的选择，有助于她自己判断的形成。
对于第2点，特别是父母意见不一致时，孩子更不知道如何做决定。

汀兰

北京和和 发表于 2012-6-15 22:50
听音乐会孩子穿休闲服被门卫拒之门外，她就会知道这个服装不适合。孩子领悟后，去看音乐会穿正式的服装就成 ...

我无意和您在具体例子的对错上争论。
我只是在孩子的成长过程中发现，我的孩子做的比较好的地方我们都没定过规矩，孩子做的不好的地方，我们即使订立了规矩，软硬兼施要求孩子执行，效果并不好。
经过思考我发现，孩子做的比较好的地方，是我们自己做的就比较好。孩子做的不好的地方，是我们自己就做的不好。
孩子会被爱戴和尊敬的人同化，父母的责任就是用自己的行为影响孩子，父母就是在孩子经验不足的时候帮助ta，ta受伤的时候抱抱ta。
我的孩子，从1岁4个月左右就自己吃饭，不到3岁就自己穿衣服，到吃饭的时候就会坐过来自己吃，偶尔看看动画片，不玩电脑，基本不吃垃圾食品吃一次会很高兴，能够较长时间的画画、做手工、折纸，喜欢和别的小朋友分享，现在马上5岁，家里没电姥姥在厨房会跟姥姥说，姥姥厨房黑，切菜小心别切到手，妈妈流鼻血会跟妈妈说，妈妈我特别担心你，爸爸生病时说需要个东西，会飞快的跑去拿药，其实那只是爸爸开的一个玩笑爸爸自己都忘了该吃药了。会主动要求干很多的活，虽然不是经常性的。这些我们都没定过任何规定。我只是想说明，没有规矩很多事孩子也能干的不错。
可在收拾东西方面就挺差的，憋尿前些个月还尿裤子，憋臭臭，这些也定过规矩，实施时也软硬兼施，效果都不好，现在想想也无所谓了。
我理解那图上画的高要求，对于我家来说，是让孩子爱自己（不是指自私，指爱自己的身体，有完善的性格等）爱家人、爱社会。相对而言，对孩子关于今后取得多大的成就、如何在社会上“为人处世”的要求并不高。

汀兰

北京和和 发表于 2012-6-15 22:53
而家长告诉她音乐会的服装规则是正式的，即使接受未必理解。
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规则不是法律 ...

和孩子讲道理=nothing这句话我是深有体会的。
晚上到睡觉的时候不睡觉，非要出去找小朋友玩，说啥都没用。最后跟着下楼一起去找小朋友玩，到楼下黑呼呼的，没待半分钟，就回家老老实实的睡觉了。