我家皮皮的阅读初体验（一岁半）

苏溪

一直想写点儿阅读的东西，最近奶奶总说皮皮“可爱看书了”，我听了笑笑，希望皮皮能一直能享受阅读的状态，感受到阅读的喜悦！

   

我是一个喜欢读书的人，书看的杂，但有自己的取舍标准，简单三个字就是：真、善、美。没有宝宝前，就喜欢童书，有了宝宝后，更是囤了好多自己喜欢的书，借着宝宝的名义买给自己看。

怀孕的时候，偶尔在书店看到了一本《书本里的蚂蚁》（王一梅著），故事简短、韵味无穷、且适合朗读。特别是《书本里的蚂蚁》这个故事，一只蚂蚁无意间被夹到到一本书里，带动书中的文字串串门、跳跳舞，这本书从此变成了一本变幻无穷的故事书。恩，如果有这样一本会变的故事书多好玩呀，仔细想想，或许每一本书都有这种会变的魔力呢，不信，过段时间把尘封在家的旧书再翻出来看看，是不是有新的发现、新的感悟。于是当即抱一本回家，没事翻翻，晚饭后让老公给我和肚子里的皮皮念念这本书，算是对皮皮的第一次正式亲子阅读吧（主要还是我自己想听）。

苏溪

谢谢喜欢！

回赠鲜花

溪云

很喜欢这些儿歌，童诗的。多写一些呀

苏溪

说起诗，我更喜欢给皮皮读童诗，囤了一套《中国儿童散文诗画丛》（圣野主编，贵州人民出版社），画是我自己很喜欢的清亮的风格，诗歌本身也清新简单。
特录两首：
苹果花瓣
微风吹落了苹果花瓣，苹果树要结苹果了。
花瓣飘落在空中，它告诉金丝雀：“苹果树结了很多很多苹果。”
花瓣飘落在地上，它告诉小白兔：“苹果树结了很甜很甜的苹果。”
花瓣飘落在河里，它告诉红鲤鱼：“苹果树结了很多很多、很甜很甜的苹果。”
天上飞的，地上跑的，水里游的，都在传送着苹果丰收的好消息。

这首是妈妈会背的第一首里面的童诗，经常在晚上皮皮睡觉时关灯给皮皮念这个，皮皮吃着奶，听着妈妈低低的吟诵，一会就进入了很甜很甜的梦乡。

听山
爸爸说：山很好听。
爸爸又说：想听山，就得到山上去。
我跟爸爸去听山。
呜呜呜---呜呜呜---呜呜呜，这是什么？---是风婆婆刮过林梢。
啾唧啾---啾唧啾---啾唧啾，这是什么？---是小鸟姐姐在枝头歌唱。
咩 咩---咩 咩---咩 咩，这是什么？---是羊羔儿在叫妈妈呢。
山真的很好听。

读这首时，皮皮去指画面上的风婆婆、小鸟、羊羔，我们就对应念相应的诗句，皮皮玩得很开心。

（记于15、6个月时）

补充一下：一直到现在，偶都用苹果花瓣这一首作为睡前诗呢！
最近新添了一首春雨（下雨的天念）：

春雨
滴答滴答，下小雨了。
种子说：下吧下吧，我要发芽。
梨树说，下吧下吧，我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
小朋友说：下吧，下吧，我要种瓜。
滴答，滴答，下小雨啦！”

苏溪

苏溪 发表于 2011-11-22 16:46
继喜欢看图识字卡片后，皮皮自己从柜子里翻出了一套东东——《左右脑感觉统合训练系列：宝宝视觉激发挂图 ...

接上这个

经典童谣的这本皮皮还喜欢这首：

虫虫飞
虫虫飞
飞到南山喝露水
露水喝饱了
虫虫飞跑了

每次一念这个，皮皮就把两手食指对在一起，一说飞，就飞开；有时皮皮自己想听这个，也是把两手食指相对，做飞状，然后“嗯 嗯”示意，意思是想看这本书了。

（记于15、6个月时）

书香

继续加油！

苏溪

先来一个新鲜出炉的小故事，日记里忘记了。

每天晚上我家的睡前程序一般是，我去洗澡，爸爸带皮皮玩，给皮皮泡脚（不洗澡的时候），边泡边看书讲故事。

某天，我准备洗漱去了，皮爸烧水、准备，皮皮自己在卧室里捯饬，我瞄了一下，发现小人儿自己从矮柜里选出一本书，然后坐到小椅子上，翻开，唧唧呱呱地读开了，仔细一看，书还是倒的。。。。。。。

苏溪

看到书香的贴，想到自己还有这个贴，先顶起来，提醒继续记下去！

苏溪

继喜欢看图识字卡片后，皮皮自己从柜子里翻出了一套东东——《左右脑感觉统合训练系列：宝宝视觉激发挂图》（12册）（真果果编），这个是在月子里买的，当时想找黑白的人脸、波浪、靶心啥的，这个正好合适，就全入了，当时觉着“哎呀，宝贝呀”，月子过后，一得空就拿着人脸、波浪、靶心啥的给皮皮做追视，墙上也挂着各种挂图，希望能润物细无声下子，后来看皮皮不感冒，也就淡了。

没想到小人儿自己把它翻出来了，一本本地翻，特别喜欢的是经典童谣那本，每次我自己念这个童谣就止不住地乐儿，下面附录一首：

大头 大头

下雨不愁

人家有伞

我有大头

再配上一个大头娃娃，真喜乐！

还有古诗，不知啥时候皮皮也爱上了，古诗那本一直挂在卧室的一面墙上，之前下面摆了把躺椅，给皮皮喂奶用，初衷大概是想精神食粮与物质食粮同时进行，后来皮皮白天不吃奶了，就把躺椅撤了，小床挪那了，要看这个挂图还得挤进去。没想到皮皮还就记得，经常仰望着墙面，“嗯 嗯”地要求我们给念念，念就念吧，抑扬顿挫地也确实好听！不过皮妈心里默想：莫非那个时候的潜移默化起了作用，呵呵！当然，也可能是爸爸经常喜欢对皮皮念诗，这个功劳还是归爸爸吧！

苏溪

郁闷，为啥字体、格式都不一样哩

苏溪

发现皮皮喜欢没事儿翻翻书啥的后，估计爷爷奶奶也在家给皮皮念念，八过也教认卡片，家里的看图识字卡片是十几年前大哥哥用的那种，虽然我觉得画面离美差了丢丢距离，但貌似皮皮还蛮喜欢识字卡片的（估计是找对卡片能获得夸赞），经常要翻出来认认，也就随他去了，前段时间爷爷汇报能从一大堆卡片中准确翻出爷爷、爸爸、黑熊、大象啥的了，哦，反正跟皮皮爸爸讲不要动不动就考皮皮，其他的看皮皮愉快就OK了！

苏溪

《交通工具大集合》看到现在，皮皮一直喜欢。刚开始看时只喜欢车轱辘，只到那天看到小人儿挥手拜拜后，爱上了最后一页，开始最不喜欢的是所有交通工具大集合这一页，嘿，奇的是，最近最最喜欢看的就是这页，举着小食指点哪妈妈就得念出名称，最爱的是大巴士、小汽车、出租车、警车、大卡车（都是每次出去时妈妈无聊对着车流念叨的几种）。

苏溪

回复 17# 书香

谢谢，向大家学习

苏溪

回复 16# 皮皮妈

是小小皮皮

苏溪

回复 15# 蝴蝶王子

是呢，快点长呀快点长

书香

这个皮皮还这么小啊，真是好学的妈妈！

皮皮妈

原来你家也是皮皮。

蝴蝶王子

好小的宝宝

苏溪

那段时间的日记，搬过来

2011、8、22

中午回家陪皮皮，拿起《交通工具大集合》和皮皮一起看，对前面的各种交通工具“呜呜、嘀嘀、嘟嘟”一阵后，皮皮很快就不感兴趣了；妈妈翻到最后一页，指着上面的人像说：“宝宝座火车走了，我走咯，拜——拜”，边讲边做手势，皮皮一下子很兴奋（估计书中的内容终于跟现实中的情景对上号了）；于是最后一页讲了好几遍。

估计将小人儿的读书兴趣勾起来了，皮皮指着矮柜（里面放着妈妈提前囤的一些童书）要拿书；妈妈扶着皮皮走过去，挑了本，拿回来；还要，又去挑了本；如此反复，挑了四本，方才作罢。

白天的故事和挑书的经历估计触碰到了某跟神经，晚上睡觉前，小人儿看到书就翻呀翻呀，还要爸爸妈妈讲，莫非从此爱上读书啦！

苏溪

回复 11# 思涵妈

这就是我想说的，皮皮这个年龄段的初期阅读，尽量与他能理解的玩具、动物、生活用品、生活场景相关，这样才能调动他的积极性、引起他的共鸣。
这个是我这一段时间下来跟皮皮共同阅读的一点小发现，也是一点小经验，希望写出来对小宝宝的妈妈有所帮助。