跨入社会第一步 --- 卡鲁小朋友入园记

皮皮妈

:F:

红楼情深

昨天送卡鲁去上学，跟小家伙在车上聊天。

“今天你跟小朋友们一起玩儿啦？”老妈很好奇。

“嗯！玩儿啦！睡觉起来，小朋友们还帮助我啦！”卡鲁头也不抬，看上去很淡定。

“是吗？帮助你啦？”

“今今帮 ...
书华 发表于 2010-4-29 12:01

用自己的魅力调动小朋友们都来帮助她，然后自己真诚地表示了感谢，真不知道用什么词来形容卡鲁了！:muzhi :kiss:

小女遥遥

昨天送卡鲁去上学，跟小家伙在车上聊天。

“今天你跟小朋友们一起玩儿啦？”老妈很好奇。

“嗯！玩儿啦！睡觉起来，小朋友们还帮助我啦！”卡鲁头也不抬，看上去很淡定。

“是吗？帮助你啦？”

“今今帮 ...
书华 发表于 2010-4-29 12:01

思路好清晰的卡鲁，记得谁帮了她，懂得感恩。{wen}

牛仔妈

昨天送卡鲁去上学，跟小家伙在车上聊天。

“今天你跟小朋友们一起玩儿啦？”老妈很好奇。

“嗯！玩儿啦！睡觉起来，小朋友们还帮助我啦！”卡鲁头也不抬，看上去很淡定。

“是吗？帮助你啦？”

“今今帮 ...
书华 发表于 2010-4-29 12:01

:F:

书华

4月22日

上午音乐活动卡鲁学习了如何用木鱼这个乐器打节奏，在活动中她能跟着老师的要求听琴声拿放乐器，并且还学习了一首新歌曲《小妞妞勾勾手》第一部分手指游戏跟着音乐一起唱。

上午老师陪着卡鲁参加了园内摄影活动，卡鲁和乐乐，悦悦三个小朋友在一组，摄影叔叔为她们各自都抓拍了很多镜头。卡鲁也很配合，笑容灿烂，还换了一件衣服拍照。她会在滑梯处等叔叔，对叔叔做一些小鬼脸，引起叔叔的注意。

书华

4月23日

早上卡鲁带了一个木制的“霍顿”（大象的名字）来幼儿园，吃完早点，卡鲁给火车组的小朋友分享她带来的“霍顿”，首先她给每个小朋友摸了摸，让他们猜猜“霍顿”是用什么材料做的，只有乐乐猜出来是用木头做成的。卡鲁告诉大家，“这是木头做的，它的名字叫霍顿。”

吃过早餐，卡鲁和火车组小朋友坐上2号校车。在车上卡鲁说，“今天很舒服。”过了一会儿，卡鲁对老师说，“今天有点热。”“是呀，太阳公公出来了。”老师说，并给她脱掉了一件衣服，卡鲁微笑着看着老师。

来到“宜家家居”商场，我们上到二楼的“家居展览”，卡鲁特别兴奋，和小朋友这摸摸那摸摸，老师说，“请小朋友们找找哪些是木头做成的。”卡鲁迅速地跑去摸摸桌子说，“这是木头做的。”“还有吗？”卡鲁又摸摸椅子和柜子说，“这是木头做的。”看到沙发时，卡鲁和小朋友都爬上沙发上坐坐，“小朋友摸摸沙发是用什么做的呢？”老师说。小朋友摸了摸说，“是布做的。”卡鲁和小朋友还发现了抱枕，床上用品也是用布做的，还发现不用材料的用牛皮做的沙发。卡鲁躺在沙发上，可开心了。到一楼“自选区”，卡鲁和小朋友还看到了不同的玻璃制品和塑料制品，看到一堆特别的水壶，小朋友都上前去一人拿了一个，卡鲁拿水壶的姿势最正确。

离开“宜家家居”商场，乐老师还请所有小朋友吃了冰淇淋。

回幼儿园车上， 卡鲁微笑着对老师说，“今天真开心！”

下午吃午点，旁边的小朋友没有在吃午点，老师表扬卡鲁说，“你们看卡鲁的牙齿一直在工作，没有讲话。”卡鲁很开心地说，“我的嘴很厉害，一条小虫，嘟… … 就进去了。”旁边的小朋友看看卡鲁，安静起来，低头吃面。

书华

4月26日

户外活动，体能游戏“带小猪去散步”，每个小猪都有一个小主人带着它们去散步，走到“小河边”，卡鲁说，“这里有一棵大树。”老师说，“如果下雨了我们去哪儿躲雨呀？”卡鲁说，“哎~~，我们可以躲在这棵树下，它就像一个大大的雨伞。”乐乐说，“这是个好主意！”卡鲁牵着自己的“小猪”散步，时不时回头看，怕小猪走丢了。突然，听到老师说，“下雨啦！”卡鲁抱着自己的小猪就往大树下跑（跑的时候脚抬得不高，但是步子迈得较远。）卡鲁拍拍自己的小猪说，“我的猪宝宝没有被雨淋湿，我把它保护得很好。”

今天卡鲁没有一直要哪个老师陪，很自然地参加了所有的活动，而且开始从“与成人交往互动”转为“与同伴交往互动”了。排队的时候，她站在前面，悦悦也走过来想站在前面，卡鲁说，“我们一起当火车头行吗？”悦悦说，“可以。”两人相视一笑，卡鲁用双手摸了摸悦悦的小脸蛋，看得出她很喜欢和这个小不点在一起，也许因为她自己比她“高大”。

上午区域活动，“我想在这个区。”卡鲁举着自己的相片说。“哦，卡鲁今天想去‘小小音乐家’，可是真不巧，这个区已经没有位置了，你愿意选其它的区域吗？”“愿意！”卡鲁爽快地答应。于是，卡鲁到了“我爱大自然”，与咚咚一起手拉手去的，在区域里，卡鲁给上周自己摘的野花换了水，接着今今来找卡鲁说，“卡鲁，我给你送一个魔术棒，它会把恐龙变不见，看！”今今给卡鲁变起了魔术，卡鲁也开心地学着今今说，“MALI MALI HOM… … ”两人开心地玩了起来。

书华

4月27日

老师送给卡鲁一只蝴蝶，贴在衣服上，卡鲁很宝贝它，看见博舟也有一只蝴蝶，她拍拍博舟说，“我们都有一只蝴蝶。”博舟说，“我的是蝴蝶姐姐，你的是蝴蝶哥哥好不好？”卡鲁说，“要不我也当蝴蝶姐姐吧！”博舟说，“我们可以去找更多的蝴蝶姐姐，我带你去吧！”接着两人一起飞走了。

美术欣赏的时候，卡鲁和朗朗第一个欣赏结束，于是两人结伴到“娃娃家”的沙发上玩（这是卡鲁在这儿第一次与男孩子单独一起玩）。老师在旁边悄悄观察，没有介入，听到卡鲁说，“你的眼睛和我的一样大。”两人瞪大了眼睛互相看着对方，卡鲁突然惊奇地大声说，“呀！你的眼睛里有一个我！”朗朗说，“你的眼睛里也有一个我！嘿嘿~~~！”卡鲁说，“昨天我在田老师眼睛里也看到有我。”这时候我介入进去，卡鲁说，“你看他的眼睛里有我。”朗朗说，“我的眼睛里呀有呀有个你。”最后我们三个人一起把这件事变成了一首儿歌：你的眼睛里呀有呀有个我/ 我的眼睛里呀有个你/ 我们在一起呀快乐地玩游戏。

这一段，我看的时候真是乐坏了！你看人家小朋友们开展对话的技巧，多自然，多浪漫呀！心里暗喜，卡鲁长大了，搞定男孩子估计问题不大。;P


旦旦和朗朗从小就是好朋友，早上他看见卡鲁和朗朗玩，本来自己也很想过去玩，可是自己又要做美术欣赏，不能离开。下午起床时，旦旦走过来跟我说，“老师，我觉得卡鲁很可爱。”我说，“那你可以去跟她做好朋友！”旦旦说，“我本来就把她当成好朋友。”过了一会儿，卡鲁跟我说，“那个小朋友刚刚帮我丢了垃圾。”（指着旦旦）老师说，“哦，那你谢谢他了没有？”卡鲁说，“我跟他说过谢谢了！”老师说，“嗯！他叫旦旦，刚才他跟我说想跟你做好朋友，你同意吗？”卡鲁说，“同意！”“那你去告诉他吧！”她走过去对旦旦说，“我同意做你的好朋友！”

夏老师抱了抱卡鲁说，“哇！你怎么这么重呀？是不是长高了？”卡鲁说，“当然了，我吃饭的时候一碗接一碗的！”

书华

4月28日

户外活动，体能游戏“花样集体跳”，老师问，“小兔高兴的时候怎么跳的？”卡鲁把小手指竖在头上当兔子的耳朵，上身随着音乐节奏左右摇摆。老师问，“小兔子跳舞的时候怎样跳呢？”卡鲁做出了很多小兔跳舞的样子，双手举上头顶手腕转动，单脚跳舞，和小伙伴手拉手跳等等。小兔们一起去拔萝卜，卡鲁说，“我可以拔一些红色的萝卜送给小朋友吃。”

音乐活动：准备上音乐课了，卡鲁将小椅子轻轻地搬到指定地点，和团团坐在一起等老师上课。首先，我们玩了一个“土豆变变变”的游戏。老师请小朋友也动手来做做。卡鲁也伸出两颗“土豆”跟着儿歌，一会儿将“土豆”变成了“土豆丝”五个手指张开，又变成了“土豆片”五指并拢。接着我们复习了儿歌的内容，将“小妞妞”和好朋友勾在一起还盖章亲嘴。最后，老师准备了乐器响棒，卡鲁的小嘴巴边“亲嘴”边左右手拿响棒敲打，亲一下，敲一下，亲两下，敲两下。夏老师的钢琴师一响，卡鲁便把响棒悄悄地送回了椅子下。

区域活动：卡鲁选择了“小小音乐家”，她的好朋友披上披风后，卡鲁也告诉老师，“老师，我们的蝴蝶翅膀呢？”老师找了一下，没有找到，然后老师问她，“是不是想变成蝴蝶仙子？”卡鲁点点头，老师用两条丝巾系在一起，一会儿就成了翅膀。老师问，“你的翅膀是什么颜色的？”卡鲁看了看，说，“我的翅膀有粉红色，还有绿色，是彩色的翅膀。”这是，点点对卡鲁说，“我们一起去做客吧。”卡鲁用眼睛看了看老师，老师点点头后，卡鲁和点点一起来到娃娃家做客，娃娃家的小主人问卡鲁，“你想吃什么菜呀？”卡鲁说，“我想吃芹菜。”一会儿小主人用碟装来了芹菜和蛋糕，接着又送来了其他食物。卡鲁对点点说，“食物太多了，我都快吃不完了。”很快，卡鲁将食物还给了主人，回到了“音乐区”继续扮演起“蝴蝶仙子”。

书华

4月29日

烹饪活动做饼干，卡鲁认真地看多多妈妈在做示范，她看到搅拌器不停地转，问老师，“我能走近一点观察一下吗？”老师说，“可以呀！”她和今今一起过去看，过来跟老师说，“我看见它在转动。”（还用拟声词模仿了转动的声音）搅拌结束后，小朋友们开心地挑选了各种图案的模具，卡鲁选了一些字母模具，用手把面团压平，然后用模具盖出一些字母。卡鲁觉得模具很神奇，印一下就出来了一个字母。饼干烤好后，第一次烤的字母饼干都烤糊了，因为开了太大的火。卡鲁说，“哎呀！太可惜了，这个字母饼干全烤糊了。”我们决定烤第二次，卡鲁说，“这次我要做一块很好的送给妈妈。”第二次烤出来的饼干颜色很美，而且很香很香。卡鲁满足地吃着自己的饼干，“我觉得这个巧克力味的饼干很好吃。”后来卡鲁选了两块自己亲手做的饼干说要带回家给爸爸妈妈尝尝，还决定把一些烤糊的字母饼干也带给妈妈看。（今天的状态不错，下午户外活动时不时跑过来亲我的脸，然后笑着跑开，似乎觉得这是一个很好玩的游戏。）

书华

终于赶上进度了。以后每天输入当日的记录就可以了。:lol 我其实明白卡鲁适应地越来越好，也许记录事件的数目会降下来。但是这一阵子以来，我从细节去看卡鲁在幼儿园的整理情况，我非常放心，对这小家伙很有信心，对老师们也很有信心。她们是真正爱孩子的，她们脸上的笑容是真的，她们自己的状态也很好。

卡鲁真是个幸运的孩子，卡鲁爹妈也真是有福。未来的三年半里，我们可以每天早早地送她去上学，然后享受属于自己的整天，晚上陪小家伙玩儿！天哪，我简直要乐开了花。;P

书华

今天卡鲁没有一直要哪个老师陪，很自然地参加了所有的活动，而且开始从“与成人交往互动”转为“与同伴交往互动”了。排队的时候，她站在前面，悦悦也走过来想站在前面，卡鲁说，“我们一起当火车头行吗？”悦悦说，“可以。”两人相视一笑，卡鲁用双手摸了摸悦悦的小脸蛋，看得出她很喜欢和这个小不点在一起，也许因为她自己比她“高大”。

这也许是卡鲁真正适应了幼儿园生活的小标志吧。从“与成人交往互动”转为“与同伴交往互动”。小家伙对同伴的交往策略越来越多，在我眼里，很合理很有效，这让我非常放心。

而且，这段，老师写的多温情呀，我看了，一直在微笑。“相视一笑”，孩子们多棒呀！

红楼情深

4月23日

卡鲁很开心地说，“我的嘴很厉害，一条小虫，嘟… … 就进去了。”旁边的小朋友看看卡鲁，安静起来，低头吃面。 书华 发表于 2010-4-30 09:00

4月27日

老师送给卡鲁一只蝴蝶，贴在衣服上，卡鲁很宝贝它，看见博舟也有一只蝴蝶，她拍拍博舟说，“我们都有一只蝴蝶。”博舟说，“我的是蝴蝶姐姐，你的是蝴蝶哥哥好不好？”卡鲁说，“要不我也当蝴蝶姐姐吧！” ...
书华 发表于 2010-4-30 09:03

我结合着这两段一看啊，这卡鲁，搞定男朋友不成问题，生了娃以后，搞定娃也太简单了！:muzhi :victory: :kiss: :hug:

书华

我结合着这两段一看啊，这卡鲁，搞定男朋友不成问题，生了娃以后，搞定娃也太简单了！:muzhi :victory: :kiss: :hug:
红楼情深 发表于 2010-4-30 09:51

红楼想的比我还远，还卡鲁生娃都考虑到了！;P

红楼情深

终于赶上进度了。以后每天输入当日的记录就可以了。:lol 我其实明白卡鲁适应地越来越好，也许记录事件的数目会降下来。但是这一阵子以来，我从细节去看卡鲁在幼儿园的整理情况，我非常放心，对这小家伙很有信心，对老 ...
书华 发表于 2010-4-30 09:09

我也赶上进度了！:victory:

看着卡鲁的一点一滴，浮现在我面前的就是一个状态很放松，心理很强大的小姑娘，这样的孩子成长起来，真的是可以愉悦他人的，这样的人，谁会不喜欢？:heart :heart :heart

扬帆

卡鲁的幼儿园老师真好啊！

小小橙子

红楼想的比我还远，还卡鲁生娃都考虑到了！;P
书华 发表于 2010-4-30 10:00

似乎还有点远吧？:lol

皮皮妈

敲字很辛苦，献花！:F:
下回叫老师发电子版给你算了！:P

书华

敲字很辛苦，献花！:F:
下回叫老师发电子版给你算了！:P
皮皮妈 发表于 2010-4-30 11:57

老师们都是随手写上去的，我们家长需要输入电脑，然后把电子版发回去给老师。她们在学期末要整理分类，对孩子各类能力进行评估，给出建议。:lol