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楼主: 苏溪

[无忧娃] 遇见世上最好的爱(皮皮,男孩,2010年7月17日)   [复制链接]

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发表于 2011-8-22 16:32:45 |显示全部楼层
回复 20# 皮皮妈

欢迎经常来踩踩

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发表于 2011-8-24 14:32:40 |显示全部楼层

2011815——18 超级奶爸篇


从老家回来皮妈上班,皮爸继续休假,在家做超级“三陪”奶爸:陪吃、陪玩、陪睡(午睡)!{:1_129:}


从老家回来后,正式开始给皮皮一日三餐,前几天皮皮吃得不好,奶奶和爷爷就有些着急,又提到“馋奶”的问题,说“馋奶”的孩子都不会好好吃饭,断奶了才会好好吃。皮妈立马上篱笆,随便翻翻就翻到了一篇帖子,传给皮爸,要皮爸好好学习里面的精神,看来皮爸学习很认真,几天下来,皮皮逐渐适应一日三餐,饭量也不错,爷爷奶奶也很满意。 {:1_157:}

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发表于 2011-8-24 14:33:47 |显示全部楼层
http://bbs.sh.libaclub.com/t_296_6432817_1.htm

篱笆的这篇帖子真是说到我心里去了

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发表于 2011-8-24 14:34:38 |显示全部楼层

2011819


小人儿现在是什么话都能听懂了,沟通能力也越来越强了。比如今天中午:


场景一:

要吃饭了,妈妈说“吃饭了,去洗手吧”,皮皮就“嗯、嗯”指洗手间,洗完手要自己关水龙头,还摆摆小手(每次洗完手,我们都说小手摆一摆);


场景二:

大家都在吃饭,皮皮也坐在餐椅里边玩碗筷边吃,突然停下来推椅子,要出来,还指着洗手间,“嗯、嗯”着,妈妈问是不是要尿尿?抱到洗手间,果然尿了。


场景三:

饭菜掉地了,用纸捡起来,皮皮看到了,一边“嗯、嗯”着,一边伸手要过去,朝垃圾篓指,妈妈把垃圾篓放到餐椅下,皮皮扔进去,指着垃圾篓很有成就感的样子,还要继续……妈妈心里直打鼓:该不会就此对垃圾篓产生兴趣了吧?

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发表于 2011-8-24 14:35:07 |显示全部楼层
总结一下,关于尿尿,皮皮好像已经有些感觉了:

1、快满一岁时,有次爸爸发现皮皮摸小鸡鸡,就抱起来把尿,尿了(爸爸很得意),从此我们掌握了皮皮有尿尿征兆的一个信号,基本上很准,尿过后就不摸了;

2、回老家那段时间,要尿尿时皮皮会着急地“嗯、嗯”示意,有时还会指自己;

3、现在偶尔会指洗手间了;

4、每天早上,若一起来就把尿不湿摘掉把一下,会一大泡尿;午睡时要尿尿,自己会醒,哭闹,尿过后还能继续哄睡。

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发表于 2011-8-24 14:53:45 |显示全部楼层

2011822


中午回家陪皮皮,拿起《交通工具大集合》和皮皮一起看,对前面的各种交通工具“呜呜、嘀嘀、嘟嘟”一阵后,皮皮很快就不感兴趣了;妈妈翻到最后一页,指着上面的人像说:“宝宝座火车走了,我走咯,拜——拜”,边讲边做手势,皮皮一下子很兴奋(估计书中的内容终于跟现实中的情景对上号了);于是最后一页讲了好几遍。


估计将小人儿的读书兴趣勾起来了,皮皮指着矮柜(里面放着妈妈提前囤的一些童书)要拿书;妈妈扶着皮皮走过去,挑了本,拿回来;还要,又去挑了本;如此反复,挑了四本,方才作罢。


白天的故事和挑书的经历估计触碰到了某跟神经,晚上睡觉前,小人儿看到书就翻呀翻呀,还要爸爸妈妈讲,莫非从此爱上读书啦!

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发表于 2011-8-24 15:20:30 |显示全部楼层

2011824


皮皮学会等待啦!


中午妈妈回家,皮皮正好刚吃完饭,坐在餐椅里,看到妈妈回来很开心,妈妈说“皮皮等一会,妈妈换好衣服就抱哦”,小人儿在椅子里扯扯自己的衣服,表示明白妈妈要换衣服,结果妈妈去换时,小人儿就乖乖等着,一点也没闹!

以前回家时,皮皮总是要求立即抱,不然就哭闹,嗯嗯唧唧;有时为了逗皮皮开心,妈妈就会揪揪自己的衣服,说:妈妈换衣服罗。没想到,小人儿记住了,也逐渐接受了这个过程,学会等待了。

  

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发表于 2011-8-25 13:52:23 |显示全部楼层
[转帖]如何区别故事的不同年龄段(小书房)

这两天皮皮对阅读(或者说是翻书){:1_129:} 产生了兴趣,正好看到这个,记下来。

【一、婴幼图书的创作】

创作原理:

婴幼时期是孩子智力发展最迅速的时期,而这种发展不是人为培养的结果,而是顺应自然的成长过程,这个时期的孩子如果能得到足够的关爱,并有充分自由的空间发展自己与生俱来的天赋,其今后的自学能力、领悟力、理解能力、创造力,都将远远超过那些被压抑天性的人。婴幼类的书籍不论是认知类、游戏类还是儿歌、故事,其目的只有一个:让孩子快乐。这不仅因为阳光灿烂的精神底色是一个人心理健康发展的基础,也因为唯有快乐的感觉能让孩子享受读书,喜欢读书,并在长大之后继续爱书。
婴幼类作者需要的气质:


喜欢简单乃至有些弱智的语言;
擅长在短小的文章里发挥出单纯的趣味;

语言或是画面的节奏感、韵律感非常棒;

喜欢捕捉生活中的小细节,不怎么喜欢讲深刻道理;

头脑里的灵感创意多,但不喜欢运用复杂的文学语句或是绘画技法。

有代表性的作者:


玛格丽特·布朗
迪克·布鲁纳

五味太郎


0-2岁的阅读状态:


生理上处于不断变化的不稳定时期,对外界的感知上,视觉在逐渐发展,但无法集中注意力研究过于复杂的图画,喜欢用听觉和触觉探索世界,但还无法理解过于复杂的语言。也无法用语言表达清楚自己的喜恶,更多时候会借助肢体来表达感情。
附:听读时感到愉悦的表现:


这个年龄的孩子是不懂得用语言表达喜好的,但是他们也有自己的表达方式,为了让作者更多了解这个年龄段的读者反应,特别加上婴幼读者的阅读表现以供参考。

感兴趣地看着你的眼睛;
跟随你的声音,点头或者摇摆手脚;

跟随你的声音,嘴里发出轻声的叽叽咕咕;

跟着你的语言,努力试图做出一些简单动作;

轻轻抚摸书上的图像,或者自己拿着书把玩;

你翻开书,他立刻就摇摇摆摆向你靠拢。

附:听读时孩子感觉不快或厌烦的表现:


把头偏向一边,不看你;
自己玩自己的手指或脚丫,完全不在意你的声音;

剧烈摇摆身体,同时发出哭叫声;

把书从你手里夺下,然后扔掉;

用手打书,同时发出不耐烦的哼哼声;

你一翻开书,他就从你身边跑开。

文字作者需注意:


这个年龄需要的不是故事情节,而是语言本身的节奏和趣味,比如——
三、五音节的儿歌(如,你拍一,我拍一);

以拟声词为主的短句(如,汪汪,喵喵,轰隆隆);

1+1构架的简单句(如,名词+动词——宝宝洗澡、名词+形容词——棕色的熊);

重复的句子(如,蹦、蹦、蹦);

和日常生活紧密相关的句子(如,刷牙,拉粑粑)。


而过长的句子、复杂的形容(如,在我房间的床底下有一双维尼熊形状的红色棉布拖鞋),离生活过远的语言(如,浩瀚的太空里有一颗无比灿烂的星球),不管它写得多么生动,都不会是0-2岁的理想读物。
附:图画作者需注意:


由于这个年龄段的阅读是和图画紧密结合的,因此在这里也附上图画作者需要注意的事项


这个年龄段喜欢的是——
朴素的几何形状(如,米菲系列中,圆、方、三角形构成的动物);

对比鲜明的大色块(如,大红、明黄、天蓝);

生活里常出现的形式固定的事物(如,太阳、房子、汽车、窗户、马桶);

和孩子自己相像的小动物(如,小熊宝宝、小猫当当、宝贝小猪)。

而阴暗的色调(如,古老油画那样的褐黄色调),边缘模糊的形状(如,印象派绘画里色彩交融的手法),日常生活里罕见的东西(如,佛像、太空船、龙),不管你画得多艺术多神奇,也不会被0-2岁的孩子接受。

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发表于 2011-8-25 13:54:27 |显示全部楼层

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Medal No.2 Medal No.5 Medal No.6

发表于 2011-8-26 09:00:40 |显示全部楼层
恭喜落户

Rank: 2

发表于 2011-8-28 22:08:50 |显示全部楼层
我一岁啦!
      2011年7月17日,皮皮一岁啦,妈妈的小宝贝从婴儿期正式跨入幼儿期,可咋在妈妈眼中,皮皮 ...
苏溪 发表于 2011-8-19 16:48



    嘿嘿 我有预感如果我们家摆这些东西抓周的话,诞诞一定抓美元,因为他最喜欢花花绿绿的东西了,不过我们还没有想到拿什么给诞诞抓,我自己倒是有时间就会想想,到时候用什么东西给诞诞抓 呵呵

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发表于 2011-10-9 14:55:10 |显示全部楼层
本帖最后由 苏溪 于 2011-10-9 16:23 编辑

忙了一个月,皮皮的日记落下了很多

这些天闲下来看六个月以前的日记,感触颇多,宝贝的变化多快啊,我们都还没来得及细细回味了,他们又往前窜出一大截儿了。所以还是得随手记下这些珍贵瞬间,留待日后回味。
这段时间落下的要补起来。

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发表于 2011-10-9 14:57:12 |显示全部楼层
回复 30# 爱元一生

谢谢!
欢迎常来逛逛!(当然前提是我自己得常常浇浇园子)

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发表于 2011-10-9 14:59:13 |显示全部楼层
2011、8、27
周末啦,天气凉爽,终于可以长时间户外活动啦!爸爸妈妈带皮皮去石头城公园,这一次皮皮可算是真正与大自然来了次亲密接触:扶着在草坪上走、扶着爬石头山、自己趴在石头上,总之玩得是相当尽兴。以前出来要不就是坐在小车上,要不爸爸妈妈抱着,要不只能在野餐毯上活动,只能算是呼吸呼吸新鲜空气,谈不上户外活动;现在皮皮能扶着走了,终于可以自己亲近大自然罗!秋天就要到了,妈妈很是期待带着皮皮一同感受南京秋天的美丽!

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发表于 2011-10-9 15:22:08 |显示全部楼层
回复 31# 爱诞诞

欢迎!

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发表于 2011-10-9 15:34:52 |显示全部楼层
本帖最后由 苏溪 于 2011-10-9 15:36 编辑

2011、8、30,从今天开始,妈妈正式决定中午不回家了。

七八月份最热的天儿都撑过来了,不料一个项目要去现场办公,离家太远,中午妈妈不能回家喂皮皮、陪皮皮玩了。

皮皮好像没啥不适应的感觉,妈妈倒有些失落:之前中午能回家陪皮皮一会,晚上下班后也能陪陪皮皮;现在是一大早出门,回家已过七点,匆忙吃完晚饭就要给皮皮洗澡、睡觉,一点陪皮皮的时间都没有,皮皮的新动向也不能知晓,跟皮皮玩的时候明显有点沟通不畅了!好在妈妈一直陪着皮皮睡觉,皮皮没有特别粘着爸爸妈妈不肯睡觉的倾向,一直按时早睡。偶尔的几次早上心情不好,对爸爸妈妈上班表示不满之外,其他一切都尚好!

爷爷奶奶反映近一个月一天三餐吃的很好,水果吃得也好。白天可以不怎么吃奶了,从2011、9、19开始妈妈正式结束背奶生涯,只早上起床、晚上睡觉前喂皮皮和给吃夜奶,再留一点奶给皮皮白天当点心。白天吃奶的问题就这么自然而然地过渡了,希望断奶也能这样顺其自然!

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发表于 2011-10-9 15:51:08 |显示全部楼层
从爬——走,又完成了一次飞跃!

进入8、9月份以来,皮皮对走路表现出了极大地兴趣,开始是扶着大人的两只手走,慢慢的到牵着大人的一个指头到处逛,期间还经常自己练习蹲、站,从自己独立站十几秒到几十秒;能站后拿着玩具练习从蹲到站、从站到蹲。爷爷说:等蹲得好了就要走了。2011年9月22日,爷爷反映能独立走一两步了!9月23日,爷爷反映玩忘了能走七、八步。25、6号周末带皮皮出去玩,在草坪上,皮皮走的兴致很高,有时能走十几步。

慢慢的,没人扶着的时候皮皮也有了走的信心,能在家具间自由的活动。到9月底,皮皮已经完全可以独立地在各个房间之间穿行了!新的探索时代来临了。客厅里所有的东西都被摸过了:沙发、推车车轮、洗衣机(开关门)、洗手间推门、冰箱、橱柜。

2011年9月27日,晚饭后爸爸妈妈陪皮皮玩球,三人各坐一边,爸爸扔球给妈妈,妈妈给皮皮,皮皮扔给爸爸,三人玩得不亦乐乎!每次爸爸将球高抛给妈妈,皮皮都乐得不行。皮皮长大罗,能跟爸爸妈妈互动游戏啦!

2011年9月28日,晚饭后爸爸妈妈陪皮皮玩球,皮皮蹲在地上捡起皮球,自己站起来,扔球,然后嘚啵嘚啵走过去,蹲下捡球,再站起来扔球,……如此反复,在房间里转了四五圈,会走的皮皮活动真精彩呀!

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发表于 2011-10-9 15:57:21 |显示全部楼层
进入9月以来,皮皮沟通欲望强烈:

某周末,妈妈在床边叠衣服,皮皮在一边垒积木。积木每垒高一块,就自己鼓掌,叫“妈妈——”,期待地看着妈妈,妈妈也鼓掌,皮皮满足地笑了,继续自己玩;

妈妈叠着皮皮的衣服,又听到小人儿叫“妈妈——”,扯自己的衣服,妈妈心领神会:“对的,妈妈叠得是皮皮的衣服”,皮皮很满意,再继续玩自个儿的;

一会,又指着自己的脚,叫开了“妈妈——”,妈妈过去查看,发现袜子松了,给皮皮穿穿好。

皮皮觉得跟妈妈沟通很顺畅,非常满意。

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发表于 2011-10-9 17:02:31 |显示全部楼层
从爬——走,又完成了一次飞跃!

进入8、9月份以来,皮皮对走路表现出了极大地兴趣,开始是扶着大人的两 ...
苏溪 发表于 2011-10-9 15:51



    祝贺祝贺。。。

   终于可以不需要大人的帮助,自由的去探索这个世界了。

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发表于 2011-10-9 17:03:40 |显示全部楼层
进入9月以来,皮皮沟通欲望强烈:

某周末,妈妈在床边叠衣服,皮皮在一边垒积木。积木每垒高一块,就自己 ...
苏溪 发表于 2011-10-9 15:57



    我家丫头到现在还是这样的,感觉自己做了啥光荣的事,马上喊我,现在更是不得了,还会加上一句,你表忘记写给大家看啊。
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