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【转载】案例分析:当孩子被别的孩子欺负 [复制链接]

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班长

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发表于 2011-7-18 12:19:45 |显示全部楼层
场景:你3-4岁左右的孩子,在小区内的一个公共健身设施上玩,此时来了另外一个年龄相似的孩子,他也要玩,要你的孩子让开。你的孩子还想玩,且不让,说:“是我先来的!”那个孩子急了,抓住你孩子的衣服就往下拽,然后你的孩子哭了,并死抓住器械不松手。此时,你会怎么处理?

解答:
  在孩子的成长过程中,没有没受过欺负的。而作为家长遇到这种情况,也很纠结,既希望自己的孩子在“争执”中敢于反击,并且获胜;可又担心这样做,孩子会有暴力倾向。不管怎么说,父母都不希望自己的孩子受到精神和身体的伤害。

  针对这个在孩子成长中,经常遇到的问题,我做了小范围的调查,结果是半数以上的朋友选择了“暂时不管,观察动态发展”,等他们处理完了,事后再告诉孩子你的想法。这说明许多家长孩子比较尊重孩子的,尽管许多时候,家长在实际中,会忍不住去插手孩子之间的纷争,就是担心伤到哪个孩子都不好。另外,不少家长表示,必须在保证孩子人身安全的情况下静观其变。

  也有不少的朋友,从安全的角度,还是会制止那个孩子的行为,然后想办法教孩子学会商量,或劝说两个孩子轮流玩器械。如果那个孩子不动摇,为了平息这场纷争,家长会告诉自己的孩子去玩别的,说不要跟不守规则的朋友玩。还有少数的朋友,会比较矛盾地劝孩子直接离开,或劝说玩其它的来分散注意力。这实际上多少有一点教孩子“逃避”的嫌疑。另外,大家基本明白,讲道理,不能在孩子情绪波动的时候讲的。

  在不少的育儿教科书上,当孩子遇到类似的事件,主张孩子的事情让他们自行处理,认为可以锻炼孩子的处理事情能力,而家长则静观其变。我井中月认为,书上说的并没有错,但我们家长在实际处理中,不能死读书、读死书,环境和条件变了,处理方法就需要及时地调整。按照上面的场景,如果你还是“暂时不管,观察动态发展”就不是最好的选择了。

  从本例的实际处理来看,要找个完美的解决办法确实很难,因为现实生活中碰到情况各种各样,孩子们的性格脾气也不同,可能处理这种情况不一定有个满意的结果。为此,我井中月尽可能地为大家提供一个解决思路,也许并不完美,但还是能解决大部分问题的。基本思路如下:

  第一,家长一定要先判断孩子的安全状况。如果孩子处于可能的危险中,如有摔伤、碰伤的风险,一定要先确保安全。本案例中的场景是小区的健身设施,这种铁制器械非常坚硬,且通常都可以晃动或转动,离地面也有一定的高度。对3-4岁的孩子而言,站在器械上被抓住衣服往下拽的时候,是有很大危险的!所以,你一定要立刻阻止对方,不允许他继续拉拽自己的孩子。同时,对这样的孩子要严肃制止,并寻找对方的家长。

  这么做的根本原因是,敢拽别人衣服,强行抢夺的孩子,是比较没有家教的孩子,这当然是他们家庭教育的问题。这些孩子,自我中心感很强,是非常不容易听劝的,也是非常不知道轻重的,很可能会对你的孩子造成意外伤害。就算对方家长不讲理,也要这样做。这不仅是为了让孩子知道,你已经处于比较危险的情况中(让孩子知道什么情况是危险的,也是非常重要的教育),同时也让孩子知道,父母是随时在保护你的。

  第二,在孩子相对安全的情况下,要看孩子是否主动求助。当孩子发生争执的时候,理应由孩子自己解决的好。但如果孩子明确寻求帮助,或感觉孩子处在恐惧中而用眼神寻找父母,则父母就需要参与进去。比如,你可以先用语言劝阻。如果对方还继续做出危险动作,则要抓住对方的手,要求他停止。

  在儿童教育中,有一个非常重要的原则,就是当孩子求助的时候,不管孩子是否有能力,父母都应该给予回应。因为他当下的求助,往往都是有原因的。不能因为你觉得孩子自己能行,就置之不理。父母的关注和支持,不仅可以解决当下的冲突,长远的看,也让孩子充分的相信父母是强有力的支柱,反而增加了他的勇气。就算父母不在身边时,孩子内在的安全感也会让他充满力量。

  第三,在孩子相对安全的情况下,若孩子没有求助,就算哭了也是可以继续旁观的。一般情况下,这是孩子感觉自己还可以处理。孩子此时的哭,也许是委屈,也许是愤怒,也是是言语表达能力不足,只好用哭来表达。当然,此时我井中月比较倾向的是,孩子玩耍时,成人与孩子间的距离,最好是2、3步之内,这既是为了防止情况恶化,保护孩子的安全,也是为了让孩子知道:“我就在你旁边,需要支持的时候,爸妈会随时出手。”

  当家长处理类似情况后,其事后引导也是非常重要的。让孩子学会维护自己的权益,也是必不可少的学习的。所以在事后处理上,应告诉孩子,对方这样做是不对的,公共设施是谁先来的谁先玩,要按顺序来。如果对方已经耐心的等了很久,甚至不耐烦的时候,我们可以主动把器械让出来。除了给孩子讲清楚这些规则,还应该让孩子明白,如果遇到类似的情况,万一爸妈不在身边,你该怎么办?我井中月的观点如下:

  第一,当你察觉其他孩子想要上来抢着玩的时候,可以主动开口,礼貌的请对方稍等一下;
  第二,如果对方非常“强悍”,那么为了避免争端,你可以把器械让给对方。当然,你也可以坚持讲道理,但要做好对方有可能动手的准备。很多家长认为,自己的孩子主动让给对方,是孩子懦弱胆小的表现。但是从另一个角度来看,这种性格的孩子是很敏锐并且聪明的,也正是我们中国人说的“识时务者为俊杰”。长大以后,也会善于判断环境中的风险和机会。因此,不要对此一味的否定;
  第三,如果对方已经动手推搡你,你要首先大声说“不行”、“不要”,要强硬和果断,这个时候绝对不能先哭;
  第四,对于完全不讲理的“入侵者”,可以先用手抓住对方的手,阻止他伤害你;
  第五,如果对方已经伤害到了你,那么为了保护自己,是可以还手的。自己动手的界线在于,迫使对方停手即可,不可以再继续伤害对方,也不能先使用树棍、石头等“凶器”;
  第六,要真诚的告诉孩子,当你觉得害怕或者委屈的时候,流眼泪不是丢人的事,也不是犯错。每个人在害怕时都有可能哭,但我相信你会越来越强大的。

  另外,我们也是需要告诉孩子,如果以后他想玩一个别人正在玩的东西时,要学会排队,无论如何也不能伤害到他人。对方不同意的时候,不要跟对方争吵和抢夺,需要耐心等待,或者选择其他设施玩耍。同时,要提醒孩子,遇到发脾气或者欺负别人的小朋友,先离他远一点不要和他一起玩,等他平静了以后再说。当对方表现得很过分的时候,要学会自己保护自己。

  最后,我井中月想说一下,为了让孩子更“熟练”的应对这种冲突,你可以在家庭中就此场景进行模拟演练。这样的练习可以让孩子在遵守规则的前提下,习惯对别人说“不”,也懂得如何保护自己免受伤害。通常几次以后,孩子就知道应该怎么做了。需要特别提醒大家的是,如果孩子没有经历过这种事情,一定不要事前练习。否则,会让孩子变得过分敏感,甚至带有攻击性。(作者:井中月,一个懂得尊重他人的人)

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发表于 2011-7-19 10:26:42 |显示全部楼层
我可不相信那些选择置之不理的家长。这明显能感觉到有危险了,如果是我家的陶陶,她这时一定会大哭,我会给她示范如何处理这种问题,另外也可以增加她的力量感。

另外在与对方的孩子沟通时,可以先问清他的意图,找到一个两个人都能接受的处理方案。相信这样次数多了,就可以慢慢地放手让孩子自己处理了。

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发表于 2011-7-27 13:57:19 |显示全部楼层
我一般都会上前去
哈哈也是只要我在身边就会向我求助
我倒也是希望她能自己解决
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