2012年2月话题——金钱大讨论：大家是如何处理孩子的压岁钱的？

敬听

什么时候开个贴，讲讲你的理财？让我们这些门外汉，长些知识！

我现在真的觉得是，你不理财，财不理 ...
whyoyoma 发表于 2012-2-6 18:11

世面上这种书挺多的，貌似我写不出什么新意来{:1_122:}

苏溪

这个话题转一个弯儿，比如，你们是不是都觉得，要孩子大了有很好的理财头脑，从小就有必要在日常生活 ...
上海悄悄 发表于 2012-2-6 18:38

还没考虑过这个问题，坐等经验
反正我自己不会理财，估计更小时候拿了零花钱就上缴有关

上海悄悄

也许关于零花钱，可以给个案例。

上海悄悄

案例：小哥俩儿的家（哥哥8岁，弟弟7岁）

我们家小哥俩的零花钱为每星期每人两美金。不是以现金的方式给到孩子手上，而是以银行账目的方式，在家里建立一份单独的账户表格，每星期往上加。碰到过年过节的额外红包，或者他们做了家务挣得的银子，都往上加。当然，他们买东西的开销，也从中扣除。
由我们提议的活动，我们全付；孩子提议的我们觉得合理的，孩子承担一半；孩子提议的，我们觉得不合理的，劝不动的话，就他们全部承担。

我们告诉小哥俩，花钱的时候，要思考。比如自己存了多少钱，这些钱的首要预算是多少，用于什么；然后第二预算、第三预算……目前小哥俩的首要预算，是要保证5年级时有300美金的储蓄，供他们参加学校组织的“科学周”。第二预算，是他们最向往的生日乐高。

还有，决定要买东西的时候，不是单纯因为自己喜欢，还必须考虑必要性和信价比。这东西，我真的需要吗？有多需要？对我有多重要？这必要性和重要性，与它的价格相比，值得吗？
我希望，我相信，这样的点点滴滴的灌溉，等他们成长以后，能够形成健康的理财观念，追求一种简朴的合理的生活，懂得合理计划、合理预算，而不是做没有计划的“月光族”，甚至寅吃卯粮的“透支族”。

上海悄悄

场景一 出海去看鲸

童子军发来通知，下个周末集体出海去看鲸，愿者报名，不论年龄15美金一张票。大家自己开车到港口集合。

这最后一条首先打击了我的向往：我不敢开高速，如果爸爸不出马，孩子们就去不了。我去问爸爸，爸爸热情不高。两年以前我们带孩子们去了一趟，什么也没看到。

那就还是问孩子们吧。如果他们的意愿强烈，就去；意愿不强烈，就省钱了。

我：“童子军组织出海去看鲸，你们去不去？”
娃：“去！”
我：“你们愿意承担费用吗？”
娃：“是多少？”
我：“门票15美金一张，4张票是？”
娃：“60。”
我：“还有开车的油钱，估计也是60。”
娃：“呃，算了吧，要我花钱，那我不想去。”

问题又解决了。愿不愿意花钱去增长见识，由他们决定。关于鲸的见识，他们看过的书不下20本，看过的电视不下5部。不差这一次出海去看鲸。

上海悄悄

场景二 电脑游戏、钱

去年圣诞节前后，因为哥哥前段时间的透支，造成他的钱比弟弟少了一大截，离他的首要预算的“科学周”费用更是差了一大截。某天他终于想出了一个集资方案。“妈妈，如果我一年不玩电脑，你给我100块钱，怎么样？”

我一听，呵，这主意我喜欢，我正为他痴迷电脑游戏发愁呢。如果这100块钱能起作用，倒是两全其美。爸爸一听，当即呼应：“如果你真能做到一年都不玩电脑游戏，我也给你100块钱。”

这就变成了一年两百块钱了。重赏之下必有勇夫，从此，哥哥和弟弟真的断绝了家里的电脑游戏。在学校里他们有电脑课，偶尔我也允许他们玩玩图书馆的益智电脑游戏，所以我并不担心他们在电脑上的“才华”会受到影响。

当然也有哥哥很心痒的时候，过来找我商量能不能在家里玩个一、两次电脑。我这么回答：“你决定要玩，你就玩。不过，要从第二天开始从新累计你没有玩电脑的日子，才能在一年后拿到两百块钱。也就是说，你已经积攒起来的没有玩电脑的天数，就统统浪费了。”
哥哥想了想，决定不浪费他积攒起来的天数。于是，就一直坚持到了今天。累加起来，已经67天了。不容易。

不痴迷电脑游戏的弟弟，无功受禄。

上海悄悄

场景三 小玩意儿

健身房YMCA又在门厅摆摊了。小哥俩这次不再对书感兴趣，却对小玩意儿感兴趣了。哥哥看上了自动铅笔，弟弟看上了颜料。回家路上，我长篇演说。

这是一个很好的机会，让我们再次来温习一下该怎么花钱。
见到东西喜欢，就想买回家，这非常正常，这就叫商品效应。我很理解你们喜欢那些东西，忍不住就立即想买回家。
可是，既然我们知道了这就叫商品效应，那么我们就该想想，思考之后做决定，而不是被吸引了马上就买。
我们应该想想，这东西对我有多必要？有多重要？
比如，弟弟要买颜料。我们家里有一整盒圣诞节时腊梅给的颜料。你回家看看，喜不喜欢，是否还有必要买颜料。哥哥想买铅笔。假如哥哥一支铅笔也没有，作业都没法写，买铅笔的重要性和必要性就很高。可是，家里已经有几十支铅笔了，这支笔，嗯，是很可爱，多买一支是挺好的，不过，它的重要性和必要性，就几乎没有了。
所以，第一要想的，是这东西我一定需要吗？对我很重要吗？
第二要想的，是有没有预算。
第三要想的，是价格合算不合算。真的值得你买吗。
等这么想好了，再决定要不要买。这时候的决定，就是明智的决定了。要避免面对商品效应想都不想就掏钱买。

回到家，弟弟审视了那一整盒没有开封的颜料，非常满意。于是他不再动心买颜料了。
哥哥告诉我，我上次给他买的自动铅笔丢了。他要再找找。
找了两天，他告诉我，真得找不到了，家里学校里都找了。“我的铅笔丢了，所以我觉得我需要再买一支。”
“嗯，这是你经过思考以后的决定，很好。那么我提供你一条信息。上次我帮你买的自动铅笔，是1块钱买两支。YMCA的铅笔是1块钱一支。你决定买那种？”
“呃，1块钱两支的。这样我就可以有两支笔了。”
“知道了。那我带你去买一块钱两支的笔。”

笔买回来了，哥哥满心欢喜。买笔的时候，弟弟看到旁边各种漂亮的小石头，1块钱一小袋。
“这些石头多漂亮啊，我多希望能买啊。”
石头是蛮漂亮，不过家里已经积攒了很多石头了。还需要花钱买石头？唉。
又一想，不就1块钱吗，我当花钱买高兴好了。“你要是很喜欢，你就买吧。”
弟弟只用了10秒钟就做了决定：“算了吧。”他放下，走了。看来，他也觉得花钱买石头并不值得。

上海悄悄

问题：

1、你如何看待这个家庭对于孩子零花钱的观念？哪些你认为好的，哪些你觉得有待改进？
2、你会如何制定孩子的零花钱制度？

宝贝天

这个我不大会要,所以是来学习的.

看了后就的好的地方是钱不是直接给孩子.所以孩子的花销父母是很清楚的.不会造成孩子花了啥钱父母都不知道.如果孩子的花销有不好之处,这样父母也能够及时的给予引导.

但还有一个问题就是,现在孩子的压岁钱多的可以不发力气就能买好多好多的东西.还有就是如果所有的钱都拿去消费了,那以突发事件咋办呢?

敬听

问题：

1、你如何看待这个家庭对于孩子零花钱的观念？哪些你认为好的，哪些你觉得有待改进？
2、你会如何制定孩子的零花钱制度？上海悄悄 发表于 2012-2-7 13:01

整体大的思路还不错，但感觉还是有需要改进的地方。

好的地方：从小训练孩子的理财能力，这是非常有必要的。很多操作可以借鉴。
需要改进的地方：有些时候不能当钱的奴隶。比如案例一，利用了孩子不舍得花钱的心里抹杀了孩子对于看鲸的兴趣，既而自己可以继续懒惰，看似两全其美，但是殊不知，孩子在今后的日子里会不会造成凡事都用钱来衡量的习惯，这是非常可怕的，需要掌握好这个度。

书香

进来学习！
我一直犹豫要不要培养孩子的财商。我家是女孩，她倒是对挣钱很有想法，就是没机会给她实施，对于这样的孩子，我觉得我要培养她视金钱如粪土的气概。{:1_114:}

书香

不食人间烟火的女孩，我还是挺喜欢的。

敬听

关于案例二，我也觉得有一些小小的担心。
当然出发点是好的，但是我觉得缺少温情。如果换做我，可能会同意孩子偶尔的玩儿玩，比如玩儿一天减3天或者5天，孩子既能偶尔地体会下乐趣，也比较容易长久地坚持下去。一张一弛万物之道，作为父母一定要切忌绳子拴得太紧，扮演铁面无私的包公形象，那样，家里会缺少一种快乐舒服的气场，我觉得得不偿失。育儿，大方向对就行了，太冷酷太注重细枝末节，往往容易迷失方向。

换个角度说，即使是大人要改掉一个坏习惯也会有反复，比如戒烟，更何况一个孩子呢！

个人认为，改掉一个坏习惯最有效的办法是培养一个好习惯，比用金钱诱惑好得多。

书香

我不是来砸场子的，就是冲着悄悄是熟人，说说最新感觉。

上海悄悄

不食人间烟火的女孩，我还是挺喜欢的。
书香 发表于 2012-2-7 14:10

所以说女孩要富养呀！不食人间烟火的女孩子，肯定不怎么为生计发愁。

上海悄悄

进来学习！
我一直犹豫要不要培养孩子的财商。我家是女孩，她倒是对挣钱很有想法，就是没机会给她 ...
书香 发表于 2012-2-7 14:08

咳咳，郑重隆重滴，我们邀请书香家的宝宝来谈一下她对于挣钱的想法如何呀？

上海悄悄

好的地方：从小训练孩子的理财能力，这是非常有必要的。

敬听 发表于 2012-2-7 14:05

敬老大这个结论，其实是我一直在怀疑的。

人好像总有这么一个思维定势：
要长大以后学习好，就要提早学习；
要长大以后有精明的头脑，就要从小训练孩子的理财能力
……

其实是不是真的是这样的呢？
有很多能力是可以在后天培养达成的，但很多认识层面上的东西却是从小形成的；
精明的头脑同样也可以靠后天训练而成，但让精明的头脑返璞归真，回归本色质朴却是一件几乎不可能的事情。

书香

咳咳，郑重隆重滴，我们邀请书香家的宝宝来谈一下她对于挣钱的想法如何呀？
上海悄悄 发表于 2012-2-7 14:17

我想替她说说。她有很多个挣钱的想法。主要就是利用自己的特长来挣钱。
第一个自然就是画画了。她说她要画漫画书，然后我负责给她卖书。或者开一个画廊，全部卖她的画和书。（这么宏大的，只能是理想了。{:1_129:}当然我也期待着有机会给她尝试一下。）
第二个是当老师挣钱。画画老师，音乐老师，体育老师。。。她说这些她都比较擅长。有信心，而且还想以后办一个穷人孩子学校。她找她同学教其他的科目。我说这个就不能挣钱了。{:1_129:}
第三个是靠给人摄影挣钱。第四个是个咖啡店，我做咖啡，蛋糕，她做打泡奶，以低价质优取胜。

书香

敬老大这个结论，其实是我一直在怀疑的。

人好像总有这么一个思维定势：
要长大以后学习好，就要提 ...有很多能力是可以在后天培养达成的，但很多认识层面上的东西却是从小形成的；
精明的头脑同样也可以靠后天训练而成，但让精明的头脑返璞归真，回归本色质朴却是一件几乎不可能的事情。上海悄悄 发表于 2012-2-7 14:26

{:1_152:}我也是有这个想法，所以对宝宝的理财计划一拖再拖。{:1_129:}
特别我家是女孩，我觉得培养她懂得生活，享受生活，又有一个健康的体魄可以去实现，有一个健康的头脑，以后有的是机会去实现。

上海悄悄

先来说说我家的情况，再看回帖。
儿子的红包都是我再从他手上拿来收着，放到某天再存银行。算是充公吧。买 ...
mingming_mummy 发表于 2012-2-6 19:09

其实存银行，或者交由父母保管，或者孩子自己保管；花钱的方式是家长同意才能花，或者是家长孩子商量了花，所有这些，我觉得都是形式，都是可以的。

关键在于落实到具体某件事情上面，我们是怎么处理的，最后结果是怎样的。真正的问题往往暴露在这个过程中。

比如案例里面提到的。小哥儿俩的零花钱制度（由我们提议的活动，我们全付；孩子提议的我们觉得合理的，孩子承担一半；孩子提议的，我们觉得不合理的，劝不动的话，就他们全部承担）本身，其实没什么问题。

但同样执行这个制度的两家人，在处理同一个事件（比如场景一）的时候，结果可能是完全不一样的。