从顽童到学童（2004.02.07）

家有学童

先来个自我介绍吧
阳阳，男孩，因姓孙属猴，极其活泼好动，人送外号孙悟空
阳阳妈，常在李网潜水，李网名家有顽童。


经常看李网妈妈们的手记，受益匪浅，如今顽童已经成为了一名快乐的小学生，顺利完成了由顽童到学童的转型，也在此安家，开贴，记录学童生活点滴。

家有学童

看了玉冰的6岁娃特点，对照一下我们的六岁娃

他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样！我就要这样！”
也许是我们一直比较尊重他的意见，没有事事替他作主，所以“抗旨不遵”没有严重的出现，

也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
这个经常出现，把字或拼音写反，读书时先读后面的字，以致于不知所云。

他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。

这个深有感触，前段时间围棋老师一对一讲棋，方法是边下棋边讲解，每走一步都会被老师指出，好在哪里，不好在哪里，当然，他大多数都是不好的走法，上了三次课以后，说什么也不愿意上了，我也发现这种方法不适合他，每一次老师走后，我在孩子脸上看的都是疲惫和沮丧，于是把课停了，但当时不理解，下错了，就改过，老师都很耐心的讲解分析，怎么会变成这样呢？看到这点释然了，对于6岁娃来说，每走一步就是失败一次，就是严重受挫，对于如此渴望赞美的他心理上是承受不了的。

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阳学校进行了第三阶段考试，成绩下来，老师没有排名次，只公布了分数段，阳阳得了99分，看过家长信，问了问他错在哪里，他说我心字写错了，在课堂就改过了。
“那么现在会了吗”
“会了”
“那好”，我没有再多说什么。
晚上睡前，他说，最后一名是谁呀，老师说了我忘了。
“哦”我随顺口应着。
“妈妈”，这次***分数可低了，我和+++说了，他总是这样成绩不好，我们就把他开除，***和+++分别是他的两个好友，+++得了100分，***得了94分。
“那样不好吧，这只是一个阶段的考试，这次没有考好，说明他这一阶段没有学好，你们俩要多帮助他”
“恩，我们这次给他次机会，他再不好好学，我们就换人了”
“我们要换个学习好的，再不换个女生。”
“儿子，只要你们在一起玩得开心，他学习好不好都可以做朋友的。”
“而且，你们这次考得不错，只能说明在以前的学习过程中，你们态度认真，应该掌握的都掌握了，但不代表以后，以后，你们还会有许多次考试呢”。
他点头称是。

我对他的想法很吃惊，平时我们从来没有给过他这种思想，不要和学习不好的孩子玩，毕竟孩子都才上一年级，我觉得一年级的学习是分不出好坏的，写错一个拼音，一道题，就与100分无缘了。第一名与最后一名，差距也不是很大。
那么孩子现在的观点就是惟分数论好坏，只要学习好就是好学生，学习不好就是坏孩子。学习不好就会被排斥，从一年级就开始了，看来得找个机会，给孩子讲讲这方面的道理了。

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睡前杂想
睡前阳突然有了自制飞机的暇想，这暇想与瞎想同音;P
当我给他读完故事与他讨论的时候，（其实是想借机讲讲大道理，这读书的目的不纯啊。）人家冒出一句，
我正在想飞机的事呢，妈妈你说我能成功吗？
“哦，那得看你对这件事的专注程度和努力的程度了”
“为什么呢”
于是又一个故事出现在脑海，这故事用在此时再恰当不过了：“一个人想要挖井，…………………………最后，他失败了，如果他把所有的时间力气都花在挖一口井上，就会成功了。”
“那他得先测一下土地的湿度，”平时看科学类的东西太多了，总是从科学角度的考虑，以至于他不喜欢童话故事。
“哦，那回到你的问题上，假如你做了两天飞机，发现不好玩，又去做两天船，然后又去做风筝，你觉得好吗”
“好啊，循环着做，哪个有灵感做哪个”
我晕:dizzy:，引导失败:heart1:，使出最后一招，“行了今天到点了，该睡觉了”

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感恩节

感恩节那天，学校没留任何书面作业，只有一项特殊的作业：对家人表示感恩，老师给了一些提示和建议，让孩子们自己选择喜欢的方式，来表达自已的感恩之心。

阳选择了给家人盛饭，吃过晚饭，搂着我的脖子，在耳边悄悄对我说：妈妈，你别告诉他们。妈妈，你辛苦了。看来，妈妈在他的心目中还是与众不同的。

他们班里一个小女孩，感恩节前一天手受了伤，节日这天他对妈妈说：妈妈，我今天不能给你洗脚了，等我手好了，一定给你洗一次脚。

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小骄傲
  小棋手今天有点骄傲，一是因为成功进级，二是今天下棋的时候，老师让他选对手，班里的双胞胎亲兄弟，一个要强一些，一个要弱一些，让他选，他选了强手，结果以一目险胜，这下子信心更足了，直嚷着挑战老师，没能赢得老师也并没有打击他的信心，以至于老师讲课的时候还处于沾沾自喜的状态，听课也不专心，我在后面看着这火气直往上窜，在回家的路上，终于爆发，虽然他承认自己有错，但人家也说：你说话语气怎么不好呢！！！:@

jerryma

这个小围棋手状态很棒:muzhi

jerryma

版主来啦，美酒，掌声，鲜花，应接不暇了，看来得努力挤时间多写多记，不能偷懒了;P
家有学童 发表于 2010-11-26 12:30

嗯，请努力挤时间多写多记;P

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和我同坐在一起的还有两位小同学的妈妈，他们都是一年级小豆包，都来自不同的学校和围棋班，都是十进九。学棋时间差不太多。其中一位妈妈谈到每月给孩子老师800元，孩子放学就在老师家写作业，并说因为孩子太顽皮，家长管不了，那是个虎头虎脑的孩子，看起来很可爱，我不禁很同情他，可怜的孩子，在学校里不能无拘无束的生活，放学也得不到放松，还在老师家继续承受压力。孩子教育不好，不从自身找原因，却把孩子推给了老师。那天比赛孩子状态不好，赢了两盘，没有进级，最后一场结束后，在他姥姥怀里哭了，都说现在的孩子幸福，其实这些小人真是太不容易了。

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好多家长围着孩子，排队进场前也不放手，恨不得跟着进去，每个小组才30多个孩子，却足有两倍的家长围观，搞得工作人员不停地喊，“请家长让一让，家长让一让，而他们就是不放心，一步都不肯退后。孩子终于进去了，就都围在门口，伸长了脖子向赛场里观望。其实隔得远远的，什么也看不见。
我这当妈的心态可放松，找个地方一坐，他跑他的，我也不去找他，他时不时的跑回来看看我在不在，下午第一场的时候，由于间隔时间较长，他进场的时候我不知道。正坐在一边和别人聊天，忽听别人说十级组已经进场，当下可急了，这放松得有点过了吧，这孩子也不知进去没。跑到赛场，还好比赛没有开始，和工作人员说明情况，进去查看，小人已经在座位上坐好了，还好，还好，没有只顾玩而忘了正事。自我批评了一下自己，放心的回去坐着了。

家有学童

版主来啦，美酒，掌声，鲜花，应接不暇了，看来得努力挤时间多写多记，不能偷懒了;P

jerryma

热烈欢迎阳阳妈在背包客安家落户{ganbei}{guzhang}:F::F::F:

家有学童

好几天没记了，补。
第一场比赛出来，不必问，从孩子们的脸上就能看出结果，喜气洋洋的-------阴着脸的，输与赢孩子们还是很在意的。

前两盘，阳阳都赢了，第三场阳阳出来的时候，感觉不太高兴，以为他输了，就没有多问，过了一会儿，他说，我赢了，只赢了半目，原来是这样，我说道：只要赢了，你就可以进九级了，以后的比赛就可以轻松面对了。

可是他说我要赢六盘，就能跳级了，看来孩子自已定的目标很高。当妈的也不好拖人家后腿，于是说道：那你就继续努力吧。其实我知道，跳级是要7盘全胜的，以他目前的水平，很难。

果然，第四盘，阳遇到了强手，输了。
但我还是没有说，跳级不可能了，所以下午阳阳又信心十足的进场了。

比赛结束，阳胜5负2，已经很棒了。整个比赛过程中，孩子状态很放松，和我报告完结果，就到大厅内和小朋友们疯跑，我几乎看不到他的影子。

家有学童

今天带孩子参加了围棋的定级比赛，阳阳学围棋一年有余，这次是十升九，说句实话，比赛之前，对于孩子能否进级，心里真是没底，平时未作练习，只是每周两次课才接触围棋，偶尔和我这个臭手妈妈下棋（我的棋力不及班上4岁的孩子:L）对他帮助也不大，不过倒是无形中增长了他的自信心:lol。因此上场前，对他说：不论输与赢，只要你认真对待每一对手，下好每一盘棋就可以了。

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我那上国中的女儿，她同学都管叫她23号。
她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，
别人都对自家的'小超人'赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的23号女生，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
后来，看到一则九岁孩子上大学的报导，他很受伤地问女儿：
『孩子，妳怎么就不是个神童呢？』
女儿说：
『因为我爸爸不是神父啊!』
老公无言以对，我不禁笑出声来。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么?
钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，
连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞叹!
15岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
大家忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答： 『长大了，我的第一志
愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。』
众人礼貌地表示赞许，
紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：
『我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，
然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。』
亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：
『你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？』
其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，
请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。
像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。
但到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。
吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。
病好后，孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，
几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。


而且，一说要考试，她就开始厌食，失眠，冒虚汗，
再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。
恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，
允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。
我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物。
把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。
忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。
两个小男孩，一个数理天才，一个英语高手，
两人同时夹住盘子上的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。
女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，
剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。
首先得知，女儿的成绩，仍是中等。
不过，他说：
『有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。
除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。
理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。』
班主任还说：『很多同学建议，由她来担任班长。』
他感叹道：『你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很优秀!』
我开玩笑地对女儿说：『妳快要成为英雄了。』
正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：
『老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌....。』
她轻轻地说：『妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。』
我猛地一震，默默地打量着她。
她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，
仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的花蕾。
我心上，竟是蓦地一暖。
那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。
如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，
我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居
。
何况她是班上50名之中的23名，我们还不庆幸，还不满足?
还想要更高人一等，更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢﹖如果我是她们的父母
，我要如何自处呢﹖
在那些漫长的岁月，她都能安然地过着自己想要的生活；
她又没学坏，我作为身教言教的父母，
能教养孩子长大成人，并成为社会上有用的人，就可告慰先祖，
还想为孩子祈求怎样更美好的未来？
就算她将来能当上司法官，能考上建筑师，若她心术不正，口是心非，那又有何用？
另：想起爸爸对我说过的话。“我不希望你成才，我只希望你能够成人。”我一直记在心

里

贴在这里，提醒自己以平常心对待孩子，不要给孩子过高的期待

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爱的表达

    阳阳班主任老师要外出学习一周，临行，给每个孩子写了一封信，带回家请家长念给孩子听，信中有老师对孩子的鼓励和期待，当我声情并茂地给他念的时候，他在房间里蹦来跳去地听着，弄得我不得不把他抓住，问他“听明白了吗”，
“明白”
“还有，老师在信下边给你们留了空格，有想说的话可以写在上面”
“知道”
说完就跑啦。

在接下来的几天里，我多次暗示他有没有想说的话可以写，他都说不想写。

终于，到了星期天的晚上，我说“明天老师就要回来了，老师的信要交的”
“哦”，若有所思的停了一会儿。
“我有话要写”
“哦，”我表示惊奇，（其实真的是很惊奇）“那你就写上吧”
“我说，你写……”
“你说给老师的话，自己写吧，不会的字可以用拼音”
“你写，地方不够大”他的意思是他写字比较大，写不下，因为老师把每一天画了一个格子，上面是日期，下面留了地方写字，我一看也是的，以他的字，每个格只能写4个字。
“那好吧”
“在这写：老师，我盼望你回来”手指着第二个格子，
“在这写：老师，你终于回来了”手指着最后一个格子。
“没有了吗”
“没有了”带着几分羞涩，跑开了。
     留下我一个人在那里感叹，从老师走的第二天就开始想啦，还以为他根本没把老师的话当回事呢，每一次暗示他没有效果，都以为老师的苦心白费了呢，简单的两句话，表达了多么纯真的爱！！

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:wenhao

家有学童

欢迎二位来坐客，今天去玩雪了，拍了很多雪景，可不会上传:wenhao

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tysbaby

和我家孩子差不多大:handshake