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楼主: 相澄妈妈
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[无忧娃] 相澄,相澄,李相澄,理想成!(相澄,女,2008年2月8日)   [复制链接]

Rank: 4

521#
发表于 2011-5-30 15:24:32 |只看该作者
回复 516# 相澄妈妈


    呵呵,我来浇水啦

Rank: 8Rank: 8

522#
发表于 2011-5-30 15:37:54 |只看该作者
案例:老怕玩具被抢,是安全感不够吗?
案例略
分析:从这个案例,我们看到这个妈妈认为自己孩子是没有力量的。成人如果这样看待孩子,在日常生活中就会用这种观点来评价孩子所有的行为,于是就会无意识地找到很多证据来证明自己的看法是对的。如果这种认为孩子弱得观点一旦被证实了,成人就总想针对这个“弱”去做一点什么。
第一种可能是会拼命第鼓励自己的孩子强大起来,这种鼓励如果做得不好就成为一种强迫,唤醒了孩子更加去注意谁强谁弱得问题。当孩子与别人产生互动时,孩子不是完全投入到自己的发展所需要的活动中,而是去注意谁是强的,有谁可能会欺负自己,自己可能会受到什么样的伤害......孩子的这种状态在成人看起来就是胆小,没有安全感。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 4

523#
发表于 2011-5-30 15:40:14 |只看该作者
回复 496# 相澄妈妈


    回头我也试一试!

Rank: 8Rank: 8

524#
发表于 2011-5-30 15:41:56 |只看该作者
第二种可能是成人认为孩子是弱得,就会不自主地保护孩子,希望他将来不弱了再去面对自己的环境。这种保护使孩子失去了解决冲突和解决困哪的机会,也使孩子失去了认识自己力量的机会——无论遇到什么困难和冲突,在孩子的概念中,都要由别人去替他解决,这意味着他认为自己不行,于是真的就变得越来越弱。这样也使成人认为自己的看法被证实了,于是更加相信孩子是弱的。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

525#
发表于 2011-5-30 15:43:51 |只看该作者
试着认为孩子是有力量的,每天在自己孩子的行为中找到有力量的证据来证明孩子是有力量的。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

526#
发表于 2011-5-30 15:45:04 |只看该作者
回复  相澄妈妈


    学习啦!~
洽洽公主 发表于 2011-5-30 15:23


欢迎昕昕妈!
这是个浇水的好地方!

Rank: 4

527#
发表于 2011-5-30 15:45:26 |只看该作者
回复 508# 相澄妈妈


    哈哈哈,太可爱啦!

Rank: 4

528#
发表于 2011-5-30 15:46:35 |只看该作者
回复 505# 相澄妈妈


    还是养女儿贴心啊!

Rank: 4

529#
发表于 2011-5-30 15:51:36 |只看该作者
回复 494# 相澄妈妈


    斗智斗勇不断升级哈!

Rank: 8Rank: 8

530#
发表于 2011-5-30 23:58:05 |只看该作者
乐妈拍摄的相澄,我很喜欢!
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李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

531#
发表于 2011-5-31 00:03:56 |只看该作者
今天下午去接相澄,进到育荣的院里,远远的,毛毛宝贝张开双臂,向我奔来“相澄妈妈”,我马上蹲下抱住宝贝!
到了芭学园,我隔着栏杆看小家伙们玩沙子。QQ、欢欢、托尼和相澄轮番给我做蛋糕,什么草莓的、巧克力的、冰激凌的、大橘子的、还有大橘子班车味的、各种口味的蛋糕,后来还加上了烤鸡肉、烤鸡翅、烤鸡腿,用小饭盒、小碗、小铲子,从栏杆缝给我递过来,把我“撑”的够呛!
幸福到这里还没有完呢!
相澄想玩水,我去车位取小水桶。远远地,又飞来两只小燕子——欣然和点点,“相澄妈妈、相澄妈妈”,我欣喜得马上搂住,在两个红扑扑的小脸蛋上亲了又亲。哈哈,返回时,又重复了一次呦!
你说,我是不是该冒鼻涕泡了?
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

532#
发表于 2011-5-31 11:13:27 |只看该作者
【摘】
儿童自信的来源,不在于父母围着他团团转,为他提供一切方便,也不在于父母信手拈来无缘无故的夸奖,而是在于父母对他无条件的接纳,放手给他成长、探索、认知的自由,并且给他为家里做出贡献的机会。只有当孩子看到自己是家里有价值、起作用、能奉献的一员时,他才能获得坚实的自信心。
简言之,儿童的自信心来源于生活的独立自主能力,尤其是动手能力,其实也就是承担责任的能力,能不能自己照顾自己,遇到困难是否会想办法解决,逐渐发展到没有成年人的辅助是否也能生存,是否对家庭以及集体做出贡献。这是我们作为一个物种的本能。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

533#
发表于 2011-5-31 11:50:06 |只看该作者
【摘】
*孩子的任何行为都是正常的。无论他们的行为在我们看来多么荒谬,都是孩子对周围环境的一种正常反应。
*孩子的状态往往是成年人内心状态的镜像,成年人内心是什么样子,孩子就会是什么样子。
*亲子关系是一切关系的基础,孩子会将与父母的互动模式带入与他人的互动模式当中。
*一个不能得到足够关注的孩子,的确会花费很多精力去获取成年人的关注,不管这种关注是正面的还是负面的,这种额外的精力则掠夺了孩子发展自我的空间。
*孩子会牺牲自己身心两方面的健康,来满足父母的心理需求。
*如果想改变孩子的某些异常行为,必须改变他们所处的环境,也就是说只要成年人改变了,孩子也会改变的。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 2

534#
发表于 2011-5-31 12:56:08 |只看该作者
回复 530# 相澄妈妈


    真是小美女

Rank: 8Rank: 8

535#
发表于 2011-5-31 12:58:01 |只看该作者
【摘】
孩子任性是一件可贺可喜的事情,说明他内心力量够强大,在不顾一切发展自己。家长所要做的,不是去镇压他,而是无条件地接纳他。如果不是什么原则性的事情,不触及孩子的人身安全或者危害到他人,尽量给孩子探索世界的自由。如果的确属于孩子不应该做的事情,他又执意要做并且发脾气,先试着用其他有趣的工作转移他的注意力。如果不行,就平静地陪伴他、倾听他,允许他发泄。
我们这些做父母的,有时很难忍受孩子的哭声,总以为我们应该也必须想办法制止住孩子的负面情绪,并且应该具备足够的“本事”让孩子高兴起来。事实上,负面情绪精力对于孩子的成长来说弥足珍贵,任何强烈的情绪体验都有助于孩子认识自己的情绪,有助于他们学习怎样把握自己的情绪,促进他们情商的发展。
情绪没有好坏之分,只要是情绪,都是正常的。我们往往希望孩子能痛快地接受任何失望,不要哭闹。这对于孩子来说,是不可能达到的境界(即便成年人也不可能)。其实负面情绪是上天赐给我们的礼物,它们有助于我们的生存,保护我们不受伤害。儿童对自己情绪的认识和掌控是一个漫长的过程,我们需要接纳他们的情绪,把每一次情绪体验都当作辅助他成长的机会。
与此同时,我们需要牢记:孩子的情绪是他自己的管理范畴,不是我们应该负责的,所以不要因为他不高兴就觉得自己很失败。
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 8Rank: 8

536#
发表于 2011-5-31 16:28:41 |只看该作者
回复  相澄妈妈


    真是小美女
爱诞诞 发表于 2011-5-31 12:56


谢谢诞妈!一般人一般人

Rank: 8Rank: 8

537#
发表于 2011-6-1 00:25:35 |只看该作者
祝园子里所有宝宝,儿童节快乐!
李相澄,女,2008年2月8日
教育的最高境界是不露痕迹

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

538#
发表于 2011-6-1 09:32:59 |只看该作者
今天下午去接相澄,进到育荣的院里,远远的,毛毛宝贝张开双臂,向我奔来“相澄妈妈”,我马上蹲下抱住宝贝 ...
相澄妈妈 发表于 2011-5-31 00:03



    你想想,只有在幼儿园里,才会有人对你这么热情,而且是肆无忌惮的表达。。。真幸福。

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

539#
发表于 2011-6-1 09:35:15 |只看该作者
【摘】
孩子任性是一件可贺可喜的事情,说明他内心力量够强大,在不顾一切发展自己。家长所要做的,不是去 ...
相澄妈妈 发表于 2011-5-31 12:58



    学习了,我家丫头最近特别喜欢哼哼唧唧的,我就骂她,呵斥她,赶紧认识到问题,马上改正。

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

540#
发表于 2011-6-1 09:35:32 |只看该作者
祝园子里所有宝宝,儿童节快乐!
相澄妈妈 发表于 2011-6-1 00:25



    也祝小相澄六一节快乐。。
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