李网培训笔记

书香

整个体验我就冲着湿水彩去的，这个神秘的华德福绘画名词好奇很久了。

我第二场选了李娜老师的湿水彩课。

李娜还是一向的那么看着令人舒服的微笑着，带领我们做了晨圈的手指谣。我注意到李娜老师和对面小老师的 ...
皮皮妈 发表于 2010-4-19 17:07

华德福的晨圈，对于初去的人来说，是比较僵硬的，羞涩的。可能那小老师还是去的不久的吧。我去参加过多次华德福讲座，每次都是先做晨圈，一直都没适应过来，大概是自己太僵硬，太笨了，更多的是放不开。有时被当时的气氛感染，也能慢慢做些动作，心里也真是舒服的很。

书香

第一场我参加了丁成千还是丁千成老师的主题课。选了丁老师，是因为他是男老师，网上见过名字真人没见过，想去见见男老师是什么样子的？

没想到进去发现是陶艺课，真的很郁闷。前年还是什么时候在巴园玩陶泥的悲惨 ...
皮皮妈 发表于 2010-4-19 16:42

;P ;P 我需要你的帮助。

敬听

皮妈写得犹如身临其境一般:F:看得我心旷神怡

皮皮妈

整个体验我就冲着湿水彩去的，这个神秘的华德福绘画名词好奇很久了。

我第二场选了李娜老师的湿水彩课。

李娜还是一向的那么看着令人舒服的微笑着，带领我们做了晨圈的手指谣。我注意到李娜老师和对面小老师的差异。同样的动作，阳光照耀下，小树破土而出，李娜做来真如和煦的阳光普照大地，小树舒展的伸出头来，整个人和动作浑然一体，而对面的小老师同样的动作，却比较僵硬死板，透着紧张。我心里想着，李娜老师的状态真是越来越好了，女人越来越撒发着从内而外的美丽是何种的令人吸引啊！而有着这样的老师指导和言传身教，估计过几年生硬的小实习老师也会成为另一个舒展美丽的女人的。:F:

福娃京京

我去体验了水彩课，可惜我什么也不会画，就像小孩子一样拿笔随便乱涂，涂出来好似很难看，比小朋友的难看多了:lol

皮皮妈

第一场我参加了丁成千还是丁千成老师的主题课。选了丁老师，是因为他是男老师，网上见过名字真人没见过，想去见见男老师是什么样子的？

没想到进去发现是陶艺课，真的很郁闷。前年还是什么时候在巴园玩陶泥的悲惨状还历历在目，那次只捏出一个四方一个圆球就不会搞了。这次又是陶艺，不禁皱了皱眉，同去的豆娃娘立刻发出一阵具有洞察力的哈哈大笑，要不说这人历来不厚道呢！:curse:

没想到丁老师是带着眼镜，一副很老实巴交的样子，声音不大，慢吞吞的语速，还带着西北口音，说实话不免心里带了点那么也不过如此的感觉。:shutup:

没想到随着课程的进展，他一直这样不高不低不徐不疾的声音引领着大家，让我慢慢的体会到他内在温和而坚定的力量，不禁起了敬意。他让我看到，巴园不是大李一个人的巴园，看到巴园的核心竞争力的所在之处。

不过，我本人依然很出糗。我啥也没做出来，而是充分体验了手和泥在一起的感觉，觉得自己真正的回归了2-3岁的年龄，补了一场小时候欠缺的体验课。

当我把泥巴糊满了整个垫板和满手时，这节课结束了，课后的要求是要把留的作品摆到作品架上，不留的作品把泥巴重新揉好，收到小框里，垫板洗干净擦干。我要收拾起来就惨了，垫板上扑的弄不上来了。:L

丁老师依然温和的如同对待小朋友的口气问，皮皮妈，你需要帮助吗？

我只好老老实实地承认，我真的需要你的帮助。

于是丁老师拿了把小刮刀示范我如何挂掉手上和板子上的泥巴，如同我不过是个新入园的小朋友一般。我那时想象着孩子在这里获得是如此的尊重和没有压迫感的帮助，真的感到特别温暖和感动。

整个巴园体验中，最让我感动的就是丁老师了。男老师的魅力可见一斑。;P:$

福娃京京

你一来我就注意到了哦。

有个熟悉的ID福娃妮妮，所以你一来我还以为你是她的马甲，后来发现不是的。;P

记得这次谁告诉我的，我给忘了，说最近参加一个几千上万的工作坊回来，最大的收获就是一句话，你值得 ...
皮皮妈 发表于 2010-4-19 14:30

谢谢，也谢谢你分享这么多的笔记，我都没时间整理，先看你这的了。

皮皮妈

好，搬
敬听 发表于 2010-4-19 16:04

动作真快，已经换地儿了！:F:

敬听

看着开了育儿心得版，这个是不是要搬过去了啊？
皮皮妈 发表于 2010-4-19 15:52

好，搬

皮皮妈

第二天下午是去新巴园体验。

园里环境很不错，除了院子里是砖地不是土地了有点遗憾外，整体来说真的很不错。
整个园子也没什么异味，就有种淡淡的木头味儿，只有尾端角落里的办公区估计没怎么通风有点点淡淡的装修味儿。看来耳听为虚，眼见为实还是有道理的。这是题外话。

一下午各班安排了几场滚动的活动，大家可以有选择的参加湿水彩，陶泥，厨艺，故事，手工，小巫答疑等活动，不过时间限制不可能全部参加。

每个门口都有小老师站岗，人满了或时间到了就不许进了，管理很严格，比较的井然有序。

我们第一场陶艺出来动作慢了，想去听小巫砍啥呢，结果过了开场时间，生生被拦在外面不许进。只好在楼下园子里去晒太阳，等着下场开始再去。不过后来被饼干吸引着直接去厨艺了，没有去听小巫答疑。

皮皮妈

看着开了育儿心得版，这个是不是要搬过去了啊？

敬听

大李又说，有网友提出是不是4岁前不能给孩子认字？大李反问，你给孩子读书时，孩子指着那些字问题，难道你也不说吗？有的妈妈紧张的来我，大李，我家孩子居然会1+1=2了，这样会不会是被灌输了，影响她的自然发展啊？ ...
皮皮妈 发表于 2010-4-19 15:00

:F: :F: :F:

这大段太学术太牛了！能写出这么深刻的话，不愧是大佬！:muzhi

小小橙子

这个帖子里看到李网很多熟悉的ID 。:victory:

窗边的小豆豆

筒子们，你们甭这样，先不说了哈，哽咽中:'(:'(

小小橙子

谢谢皮妈给我们带来了李网的消息和培训的大纲。:F:

皮皮妈

来了，还真是亲切:'(
窗边的小豆豆 发表于 2010-4-19 15:06

哇咔咔，终于搬动您老了哦。:hug: :F:

牛仔妈

欢迎哦。:kiss:



你也来啦！:F:
皮皮妈 发表于 2010-4-19 14:31

是呀，收到立青的连接就过来了。

书香

来了，还真是亲切:'(
窗边的小豆豆 发表于 2010-4-19 15:06

抱住一个！:hug: :handshake :'(

先抱着老大激动会！:lol

再献花！放炮迎接！:F: :F: :F:

窗边的小豆豆

来了，还真是亲切:'(

皮皮妈

大李又说，有网友提出是不是4岁前不能给孩子认字？大李反问，你给孩子读书时，孩子指着那些字问，难道你也不说吗？有的妈妈紧张的来我，大李，我家孩子居然会1+1=2了，这样会不会是被灌输了，影响她的自然发展啊？

大李又讲了巴园孩子在班车上集体认路牌的情形。只要是孩子自发的需要，家长为啥又怕所谓灌输而刻意回避呢？

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这个其实我是和大李说的，因为有网友问我大李说过孩子4岁前不能认字，我说我来李网5年了没听大李这么说过啊？大李说得是不要为了让孩子认字而去灌输她认字啊！这是完全不同的两回事哦！

那个妈妈困惑的拿出自己的笔记本说，可是大李说。。。，你看这。。。

我:L ，真的是脱离语境，剥离背景单独抽离出一部分语言，然后总结成结论性的语言记录再去传播，这样的学习方式还真的是被传统教育毒害的结果哦。

由此，我想到李网，一方面这类问题这种新手妈妈去看看走走，自然就能找到答案了。单独的结论，或者没有经过浸润，讨论，思考的东西，很难以内化的。这是我觉得李网对大家最大的帮助了。

另一方面，我也想到，常常听到有些比较浑然天成的妈妈爱说，我真的特别不李网。为什么？有时候是李网某个阶段某种声音很大，一致性的追随程度很高，造成一种声音大的就被认为是对的的结论，比如认为认字就是灌输的也不在少数，而真正内涵的东西却没有被发现和体会。于是对李网了解不那么深入的，而自我状态又很好的妈妈们会很不以为然，所以会以自己不李网为荣。

事实上，这次大李的培训反复强调了这点，真正培训的目的就是要大家提高的心灵感受力，觉察自我他人和世界的能力，然后用最适合自己和自己孩子的方法去教育孩子。从根儿上说，那些标榜自己不李网的浑然天成的妈妈可能才是真正的李网哪。