笑笑的故事（笑笑，女，2006.10.18）

笑笑妈

笑笑让我请假陪她玩两天。
我：妈妈要去上班了，不上班没工资发的。
笑笑：不发给你发给别人啊。
我：嗯。
笑笑：你工资发在公司啊？
我：发在卡里。
笑笑：卡在公司？
我：卡在我钱包里。

紫幽兰

笑笑妈 发表于 2012-10-30 15:34
笑笑昨天终于从老家回来了。
我去接的。行李很多。
下公交车时，笑笑径直的走到一个小包前面，抱着就走。 ...

笑笑回来了啦！
她还是很想念弹钢琴哦！{:1_143:}

笑笑妈

昨晚下班回家，一进门就看到琴盖打开着，笑笑在旁边自己玩着游戏。
后来笑笑给小姨说她从下午两点弹到了四点，也不知道是不是真的。

笑笑的游戏是过河，在沙发前放了三个小板凳，她说去沙发那坐需要踩着小板凳才能过去。
笑笑：妈妈，你踩着凳子过来。
我：会踩塌的。
笑笑就把凳子的间距给挪了挪，让我跨过凳子过去，还指了指最后一个凳子前的一小块地说：这里是水，不能踩。
然后笑笑就亲自示范，可是她的脚踩到了“水”里，
我：笑笑，你掉河里啦。
笑笑：踩到线（地砖线）了，不是河。
然后又给我示范一次，让我也来一次，我却转身走了：妈妈饿了，洗手吃饭了。

笑笑妈

吃完饭，笑笑就躺沙发上了，闭着眼。
我走过去：笑笑想睡觉了啊，我们上床上睡去吧。
边说边弄笑笑起来，
我：你中午没睡觉啊。
笑笑：今天去买菜回来都已经下午了，就没睡。
我：小BB，来，妈妈抱你去睡觉。
抱着笑笑到房间，放下笑笑，让笑笑换上睡衣。
笑笑不肯脱上衣，说：我都没出汗。妈妈，我今天跑啊跑热死了，就出了一点汗。
我：出汗了，洗澡了再睡吧。
笑笑：我背上没汗，衣服有汗。
我乐了：衣服出的汗呀？
后来笑笑同意去洗澡。
笑笑说：我要穿秋衣睡。
自己在柜子里找出橙色的上衣，粉色的裤子，看了看，说：配起来不好看。
就又重新找，找出一套粉色的秋衣裤才罢休。
她还把找出的衣服在身上比划比划看是否合穿呢。

笑笑妈

到洗手间，看到挂衣服的钩子很高，需要我帮忙才行，
又对我说：妈妈，你找个钩子贴矮一点，这样我就够的到了。
我：真是个好主意。你洗澡，我去找钩子哈。
找遍了也没找到贴钩，我告诉笑笑没有。
笑笑不信，说：我上次还找到一个呢。
然后就自己去找，也没找到，没找到钩子笑笑有点生气，怪我之前没考虑给她个挂衣服的钩子，直到我答应下次买给她才作罢。

这样一折腾，笑笑也不困了，要求我给她开电脑。
我拒绝。
多次之后，笑笑说：妈妈，我看英语的三个小猪，你给我开下电脑，好吗？
如此说了几次后，我心想笑笑为了用电脑连不爱看的英语版本动画片都提出来了，我再不答应也太过意不去了。于是就答应她看20分钟。
笑笑看动画片时，我说：笑笑，你下一字腿看。一个月没有练还行不行啊？
笑笑说：下横叉吧，下竖叉我要看腿，就看不了动画片了。
我：那下横叉吧。
刚开始，笑笑的腿没成一字，我说：哎呀，退步了，不直了。
笑笑：不是的，我裤子太紧了。
我：关裤子什么事呀。
笑笑经过调整，很快就成一字腿了。
笑笑就这样做着横叉看动画片。
过了一会，我出去了，等我再回来时，动画片已经变成中文发音了，笑笑也从横叉变成了单盘。
我想把中文发音调整英文的，笑笑不高兴，提出抗议我就作罢了。
但提议笑笑双盘。

紫幽兰

笑笑妈 发表于 2012-11-1 12:54
到洗手间，看到挂衣服的钩子很高，需要我帮忙才行，
又对我说：妈妈，你找个钩子贴矮一点，这样我就够的到 ...

不错呀！{:1_150:}
妮还不能下一字，她们舞蹈课没有坚持练这个，就有一段时间有练这个动作，昨天她自己发现扶着钢琴凳下一字比较方便，自己练习了下，如果她肯练习，加以时日应该也能下。

笑笑妈

笑笑还在老家时，曾经给我说她在老家写字和拼音。
我一直很好奇，究竟是谁能让笑笑毫无怨言的写。
笑笑说是读二年级的小哥哥叫她帮忙写的。她写了很多字和拼音。
我问：什么拼音啊？
笑笑：就是那个大，不是那个大的字，是拼音的大。
我：你写我看看。
笑笑就用手比划给我看。
我：你照镜子呢？
笑笑就笑了：写反了。
写了好一会才写对，da。
看来笑笑这一个月虽然缺课，却根本不用担心她跟不上哈，因为她们班还在学单个的拼音字母。

笑笑妈

笑笑上一次见爸爸是在11年春节前夕。
再上一次是在09年的上半年的某次，爸爸回家拿东西，笑笑哭喊着让爸爸抱一下未能如愿。
昨天晚上笑笑终于又见到了她爸爸。
我去幼儿园接笑笑时，跟笑笑说爸爸来了要见她，她高兴的蹦了起来。
以至于她的好朋友叫她一起玩也不理会人家，并且很开心的大声的对好朋友说：我爸爸来了，我要去见我爸爸。
虽然很长时间未见，笑笑对爸爸也没有太多的陌生感，
吃饭的时候就已经跟爸爸很熟悉了，边吃饭边跟爸爸聊天，
等菜的时候，笑笑说：我都敢吃虾。
爸爸愣住了，不懂笑笑突然蹦出来的话是什么意思。
我说：笑笑说话真有艺术，想吃虾，是吧？
笑笑不好意思的笑了笑。不过很可惜，餐馆没虾。
笑笑还问爸爸：你不知道我们家在哪儿了吧？你怎么不上去我们家？
弄得爸爸不知道怎么回答，支吾着说：爸爸工作很忙，一直在外面出差。
我对笑笑说：爸爸的家在SZ。他住SZ的。

吃完饭，笑笑也一直的粘着爸爸，像小BB一样让爸爸抱。
ZXY小朋友来了强烈的要跟笑笑玩，笑笑也不理人家，还是跟爸爸腻在一起。
笑笑昨天也终于体验了一手拉着爸爸一手拉着妈妈的幸福。

笑笑是开心的，俗话说乐极生悲，最后笑笑被喷泉水给淋了个湿，
去朋友车上给笑笑脱湿衣服，然后就坐在了朋友车上，
爸爸的车跟在后面，笑笑就一直的趴在后玻璃窗上看着爸爸的车，一直念叨着爸爸，生怕爸爸跟丢了。

后来爸爸送我们回的家，到了楼下，笑笑很平静的跟爸爸道了拜拜。

笑笑妈

吃饭时，笑笑还很难过的说：我作业都没写。那么多作业怎么办呀？他们的作业少，我的作业多。
爸爸：为什么你的作业多？
笑笑：我请了一个月假嘛，以前的我没有写，所以就多了。
我：明天早点起来写嘛。
笑笑：要先写作业再玩嘛。
我：今天情况特殊嘛。现在好好玩，明天我叫你早点起来写。
笑笑有点勉强的：那好吧。

笑笑妈

昨晚晚饭时，我坐下就开始吃。
笑笑提醒我：妈妈，你不讲礼貌哦。
我：怎么啦？
笑笑：大家都还没来，你就在吃了。
我：哦，对哦。对不起哈。要等大家都来了再吃。
可是过了一会，我又忘记了，又自顾吃了起来。
笑笑：妈妈，你不讲理。

笑笑妈

昨天早上，为了给笑笑节约时间，也为了让笑笑刷牙，我领笑笑到洗手间后，顺手就帮笑笑把牙膏给挤好了。
这下可不得了啦，笑笑大闹，说我不应该帮她做事，自己的事要自己做，还说给她挤了太多牙膏，她没办法刷牙了。
我说：我帮你挤好了牙膏，你首先应该谢谢我，然后再跟我沟通，让我以后挤少点。
笑笑不理会，大闹，还哭啊。
我也不理会她了，过了一会，看她哭差不多了，我温和的对笑笑说：你好好说。
笑笑边哭边说我太浪费了，给她挤的牙膏太多了，这样牙膏很快就用完了，又要花钱买。
我佯装没听明白，说：你这样说我听不清楚。
笑笑平静了下，抽泣着说，我还是说听不清楚，直到她很平静下来，
我才说：对呀，你一开始就跟我说挤这么多很浪费，不就没这么多事了，这就是有效沟通。哭啊闹啊什么问题也解决不了，那是无效沟通。
笑笑说她已经把我给挤的牙膏给洗掉了（这不是更浪费？真是），我就拉着她一起到洗手间，看笑笑自己挤牙膏，
笑笑边挤边说：挤一点点就可以了。
我说：我刚才就是挤这么多啊？
笑笑：你刚才挤的都鼓起来了，我的是平的。

笑笑妈

小姨用手机跟同事QQ，
我对小姨说：打字慢死了，用说的。
小姨说：练习写字。
笑笑说：对，妈妈说的对，用说的嘛，写字慢死了。
小姨说：用说的，到时字都不会写了。
笑笑说：不会写，我教你。

笑笑妈

昨天晚上，吃晚饭时，我就告诉笑笑晚上要开始练琴了 （都一个半月没练了），笑笑不置可否。吃完晚饭笑笑就自顾玩上了。

笑笑妈

我想刚吃完饭歇会也好，可是笑笑却沒有马上去弹琴的想法。
我：笑笑，我们七点四十去弹琴，八点下去玩。
笑笑：我要下去玩。
我：好。
到了七点四十，我：七点四十了。
笑笑好像沒听到似的。
过了一会，我：四十一了，再等下就不下去了。
笑笑：我要下去玩。
我：现在弹到八点就出去，再等下就八点五分出去。
笑笑一听马上开始弹琴了。

笑笑妈

我让笑笑弹轻轻地划，笑笑最怕这首，弹很多遍也弹不好，笑笑甚至因此而想要放弃学钢琴，虽然不愿意，在我的坚持下，笑笑开始弹轻轻地划。
尽管可以两手一起弹了，但是很不协调，断断续续的，很是费劲。好容易弹完一遍，笑笑开始顾左右而言他，一次次让我看八点到沒。
我：才一遍，哪儿那么快。
笑笑有些悻悻。

笑笑妈

突然，我灵光一闪，我：笑笑，人身体是有记忆力的，五遍身体就有印象了，你今天弹五遍，明天身体就有记忆，然后就邦邦邦。。。。
我挥舞着双手做出熟练弹琴的样孑。
我：如果每天只弹两三遍，身体沒记忆，然后就邦。。。邦。。。邦。。。
我又做出艰难弹琴的样孑。

紫幽兰

笑笑妈 发表于 2012-11-15 22:16
突然，我灵光一闪，我：笑笑，人身体是有记忆力的，五遍身体就有印象了，你今天弹五遍，明天身体就有记忆， ...

真的是这样呢，听说过弹琴是要靠身体记忆的。

紫幽兰

笑笑妈 发表于 2012-11-15 22:16
突然，我灵光一闪，我：笑笑，人身体是有记忆力的，五遍身体就有印象了，你今天弹五遍，明天身体就有记忆， ...

亲爱的，后来弹的怎么样啊？

我建议轻轻的划，放在笑笑弹其他的弹的比较开心，比较自信的时候，再拿出来让她练习。

妮也一直不太愿意复习这首呢。

笑笑妈

我：如果我们弹2遍，3遍或者4遍身体都没印象，明天再弹的时候又要重新开始，总是重新来，就要很久。如果我们弹5遍，身体有记忆了，明天再弹的时候身体就有印象，记忆力就慢慢增加，从这么多增加到这么多。
我用大拇指和食指从零慢慢丈量到最大。
笑笑这时开始跟我互动了，也伸出手指来比划记忆力的多少。
笑笑开始比刚刚弹的认真些了，我也在旁边帮忙计数，每弹完一遍，我都会指出笑笑进步的地方，当然我乐盲，能指出的也只能是流畅度什么的，笑笑也感受到了自己的进步，弹的就更加认真了。
弹完5遍（加上最开始的那一遍就有6遍了），我对笑笑说：我们再弹一遍加强下记忆吧。
笑笑却伸出一只手说：我要弹5遍。
我有些吃惊，愣住了。
笑笑见我没反应，又说：我要再弹5遍。
我：好啊。
笑笑每弹完一遍，我就拉住笑笑很欣喜的跟她分享她的进步，到最后的时候，笑笑主动要求我把琴谱拿走，因为她都已经记住了。
我不肯拿：本来就是要看琴谱的嘛，你放那嘛。

弹完了这5遍，我就很守信的带笑笑下去玩了，至于花了多少时间，笑笑没有再计较，我也就没去看时间了。

笑笑妈

我：如果我们弹2遍，3遍或者4遍身体都没印象，明天再弹的时候又要重新开始，总是重新来，就要很久。如果我们弹5遍，身体有记忆了，明天再弹的时候身体就有印象，记忆力就慢慢增加，从这么多增加到这么多。
我用大拇指和食指从零慢慢丈量到最大。
笑笑这时开始跟我互动了，也伸出手指来比划记忆力的多少。
笑笑开始比刚刚弹的认真些了，我也在旁边帮忙计数，每弹完一遍，我都会指出笑笑进步的地方，当然我乐盲，能指出的也只能是流畅度什么的，笑笑也感受到了自己的进步，弹的就更加认真了。
弹完5遍（加上最开始的那一遍就有6遍了），我对笑笑说：我们再弹一遍加强下记忆吧。
笑笑却伸出一只手说：我要弹5遍。
我有些吃惊，愣住了。
笑笑见我没反应，又说：我要再弹5遍。
我：好啊。
笑笑每弹完一遍，我就拉住笑笑很欣喜的跟她分享她的进步，到最后的时候，笑笑主动要求我把琴谱拿走，因为她都已经记住了。
我不肯拿：本来就是要看琴谱的嘛，你放那嘛。

弹完了这5遍，我就很守信的带笑笑下去玩了，至于花了多少时间，笑笑没有再计较，我也就没去看时间了。