世界很大，小嘉很小

心静

万圣节的要糖活动，孩子们是多么开心啊，大人也跟着开心一把。我家小雨点靠羡慕地:haose:

心，上两张照片看看嘛。

这个像哥哥的小嘉，真是喜欢。:heart:F:
阿猪 发表于 2010-11-6 11:42

阿猪，我好象上不起来照片。

心静

车开过去，小不点儿大叫：妈妈，你看那房子，真好啊。

那当然，我也知道“那房子真好”，占地面积那么大，盖得那么气派，光从屋外的设计看，也算是别具特色，配上黑夜及灯光，效果真的不错。

“嗯，是好啊！”

“我们买得起吗？”

“买不起。”

“你肯定？”

“肯定。”

“那要是把爷爷奶奶叔叔婶婶姥姥姥爷舅舅舅妈的钱全加一起呢？”

“那应该买得起。不过，他们的钱，怎么能拿来给我们买房呢？”

小不点儿平静下来，不再吭声。

“你长大了，要是有钱，拿钱干什么？”

“我要住在那样的房子里，就靠我自己。”

心静

昨天下午，在皮妈的手记里看到皮皮的“杰作”，当即心下十分喜欢，喊小嘉来看，小嘉一幅幅地细细看了，点头说了8个字：挺好的，真的挺好的。

到吃晚饭的时候，小伙子突然没头没脑地说：妈妈，我不想你把我的画贴到网上去。你贴没贴过啊？

我只好老老实实地：贴过，在妈妈的QQ空间里。当时，不是为了给姜老师看吗？

那是不是所有人都能看到？

不是，只有妈妈的QQ好友才能看到。

哦。以后别贴了，我不希望大家都能看到我的画。

为什么？——我真是打了一千个问号，为什么呀？

嗯，他们说我画得好，我也不愿意；他们说我画得不好，我也不愿意。我就是不愿意给所有人都看到。

？？？？？？？——难道这就是传说中的不愿意成为关注焦点的典型性格？

为什么说你画得好，你也不乐意？

小家伙的表达还是有点困难，语塞……我又忍不住帮他：是不是别人表扬了你，认为你现在画得好，你怕以后画得不如现在了，你觉得有压力？

小伙子点头：画画就是我自己的事，我喜欢怎么画就怎么画，除了家里人和老师，我不想给其他人看。

那你的画在学校的Art Gallary里展出，你愿意吗？

那个……愿意。我就是不愿意别人说来说去。

………………………………………………………………………………………………

不喜欢被关注、被评价，喜欢在自己的空间里做自己喜欢的事，这就是他的想法。这是因他的性格所致？还是说明他逃避期待、要求和压力呢？尽管他的表达仍然不清楚透彻，我还是模糊地明白了，可是，只是种模糊的明白。

心静

再来看看我们无聊的数学课+无法无天的小朋友们吧——

小嘉给我嘻嘻哈哈地讲了两个发生在数学课上的小故事：

1、“妈妈，今天上数学课，老师出题，还是一位数加法，让我们轮流报出答案。第一次轮到Leon时，他慢吞吞地说‘76’，2个一位数怎么能得出76呢？第二次，因为Leon上课说话，老师把他直接skip了。第三次，Leon有气无力地说‘800’。老师说‘Hallway, rightnow!’ Leon就去hallway罚站了。刚罚站没一会儿，Leon冲进来大叫‘Washroom! Emergency!’ 然后，Leon就去厕所了。再过一会儿，就到Recess了。Leon就解放了。”

2、“今天数学课上，Sarah和Elaine都睡着了。老师让她们去time out了。下午，在车上，Sarah告诉她妈妈她上课时睡着了，她妈妈说‘看来你是真困了’。”

……你们的数学课真的有这么boring吗？

没想到，小嘉说：不是啊，我们经常做game，挺好玩的。

你们还在做一位数加法？

也不全是，今天，我们数数啦，从1数到1000……

彻底晕倒……

心静

小俭也是，他经常说得就是：“我不喜欢被批评，也不喜欢被表扬”，这是为什么呢？

我也不知道为什么，亲爱的，可能就是不喜欢受人关注的那种感觉吧。

其实，我有时也有这种感觉。自己做自己愿意做的事，安静地做、单独地做、不为人知地做，舒服惬意、没有压力和期待。可是一旦，有一天，这事儿被人注意到了，被人评价了，被人夸奖了，以后再做这事的时候，就会想：这么做，张三会怎么说？李四会怎么想？……现在已经有一些人生经验，心里也知道别人也没那么多工夫来时刻注意你，可是，仍然会有这样幼稚的念头冒出来。

所以，昨天，沫沫妈妈问我：你真不打算贴小嘉的画了？我今天已经拍下了他最近的画，可还是没有贴上来。:L

我知道，贴上来后，我可以不把feedback告诉他，但是，我是否仍然应该充分尊重他的意愿？

心静

加入童子军

小嘉加入童子军了。

从这件事上，仍然可以看出我的懒与拖拉。

这间童子军，从今年上半年，我陪同邻居一起送他的孩子去面试、注册开始，就知道了。邻居当时介绍说：是好朋友介绍的，好朋友的孩子上过其他的童子军，经过比较，这家是最正规的最好的。你送小嘉一起来上吧。不过不一定有位置，你可以先排着队等着。

从9月份，邻居的孩子正式在这间童子军受训开始，邻居还是经常向我提到。说孩子们出去camping了，三天两夜；孩子们学简单的烹饪了；要去为孩子买鱼钩鱼线指南针瑞士军刀了；孩子们去hiking了；孩子们去义卖苹果了；孩子们学习缝纫了……

心里也觉得这样的设计很好，特别适合有些娇气、生活自理能力不强的小嘉，可还是一直拖到了上上个周六。

上上周六，带着小嘉终于去了。请教官让孩子试上一次。教官友好地说：试上一次，可以。但是，目前没有位置了，只能等着有孩子升入Scouts班或者有人退出。保守估计，可能会等上一年。或者，你是否可以查查其他童子军组织是否有位置。

邻居说：不要去其他童子军了。别看都叫“童子军”，可是组织形式、经费开源、活动内容相差很大。一个朋友的孩子上的那一间，大部分活动内容就是让孩子去募捐，频率极高、还有金额要求，搞得孩子和家长都压力很大，朋友准备让孩子退出了。你就在这里排队等吧。

试上之后，小嘉说愿意参加。我去告诉教官：我留下姓名电话，排队等吧。

教官问了我一些问题，比如“你怎么知道我们这里的”等等。之后，教官说：你愿意在这里做assistant leader吗？——这里的所有教官和leader都是义工，不从这里收取一分钱的报酬。他们都有各自的职业。许多人是因为从小在童子军组织里受训，自觉从中受益，长大后，自愿回报童子军、喜欢孩子、用他们所学所会的来训练孩子们。

我想了想，同意了。之后，教官给我们安排了上周六的面试，对小嘉的和对我的，分别进行。面试通过后，给我发了一本书：The Wolf Cub Leader's Handbook,让我回去学习。给我们列了表，让我们采购从制服到指南针等一系列装备。给我发了邮件，让我选一个jungle name，我选了shaw-shaw(swallow)。

我其实是被动地来做这个义工的，不是不愿意，主要还是不自信，完全摸不着北。不过，所遇到的教官都很和善，在邮件里指导得很详细，让我安心不少。另外，小嘉的爷爷奶奶和我的同学，也都大力支持我们参加，我想，我们会努力的。

心静

小嘉今年8岁半，按年龄，加入8-10岁的Cubs。算是童子军的预备役。

6-8岁的孩子，是Beavers班。是童子军预备役的预备役。

10岁以上，升入的Scouts班，才是真正的童子军。

心静

今天，翻开发给我学习的书，首页上写着：

Scouting Mission Statement

As a member of the World Scouting Movement,Scouts Canada adopts the following statement as its mission:

The mission of Scouting is to contribute to the education of young people, through a value system based on the Scout Promise and Law, to help build a better world where people are self-fulfilled as individuals and play a constructive role in society.

心静

昨天晚上，在QQ上和一老朋友（男）聊天，此人说了一句：加入童子军，是你去了加拿大之后做的最对的一件事了。

:L

此后我一直大惑不解，这个……有这么重要吗？……为什么大家都觉得很重要呢？……我只是觉得还不错。……就象送他去学滑冰，我也觉得还不错。……是不是我的认识还有待提高？…………………………

心静

Do my best

Cubs的口号是：Do my best。

与小嘉班级墙上贴的由全班同学联合签名的“班级全约”中的最后一句一样：Always do my best。

昨天，他在画画，一度烦恼地说：妈妈，这个人的侧的脸，我总也画不好。

我正忙着上网，随口拿出这句话搪塞：只要do your best，就行了。画得不好，也随它去。

之后，小家伙又静下心来细细地画，再不吭声。——咦？还挺好使的哈。

今晨，面对早餐中的白煮鸡蛋，小伙子又犯了愁。这孩子总是不爱吃白煮鸡蛋，偶尔我也会煎鸡蛋或者蒸鸡蛋，遇上白煮鸡蛋，他总讨价还价地说“吃半个吧”，通常我也点头。半个就半个，爱吃不吃。

可能是昨天那句do your best使得挺顺，今早，当他要求“只吃半个”时，我说，行啊，do your best吧。（管它用得合不合适）

魔力出现了……

小家伙努力啊、努力啊、再努力啊，把整个白煮蛋都塞进肚子里去了。

呵！有意思哈！

与大家分享……

心静

谢谢大家的关心，不用太羡慕，也不知道下面活动的具体情况呢，尽量勤快点来汇报给大家吧……

心静

我的新任务

我很懒啊，大家都知道……群里的妈妈都知道我的另一个名字……

小嘉的作业，我从来就不上心。他爸没来时，我不闻不问；后来他爸来了，也轮不着我闻问……都是孩子自己下午做，老爸晚上再拎一拎重点，顺便听写些字词。

前天，他爸去牙医诊所（又）拔了一颗颈根牙，晚上，回来，说，我说话都不利索，今晚你给辅导一下。——推不掉了，只好抛过去一个无奈的白眼。

到7点半，小嘉铺开“家当”，来拖我。我们两个头挨着头，开始读课文、分析中心思想、分段落（只要他给出合适理由，我都说他分得对）、解释不懂的成语和词组，听写（字经常缺胳膊断腿的，我就哈哈笑），亲亲热热，开开心心。

昨天，他爸晚上又说，今天我的牙还没全好，你再来一天吧。——你是找理由吧？我看你说话挺顺溜的。——不行不行，还是你来。

于是，8点，前天的一幕继续上演，我无边际地吹，小家伙开怀大笑。学了一个小时，看他打了两个呵欠，妈妈老师说，收拾东西，刷牙洗澡。

这边，他爸正如我想象中的、态度友善近于讨好地说：我看，以后，辅导语文就你来吧。你看，你说得多好啊，孩子多愿意听啊，不象我，有时，说到最后，儿子和我就怒目而视了……balabala……你看，我要解释个成语吧，都是去查电脑……我小时候分段就总分错……概括中心思想也走题……balabala……

:@ :@ :@

那你说，是我上网重要还是辅导孩子学习重要？（我说这话时腰杆挺得很直，可说出来心里也发虚）

孩子他爸老奸巨滑、避重就轻地说：明天，明天我辅导数学，明天你就有时间上网了。

那边，小嘉洗完澡出来，问他喜欢谁辅导语文，他说：喜欢妈妈。

得了，以后我要改名字了，叫“贤惠勤快能干虫”。

心静

我更懒，最近图一问我，我就骂回去，所以也不大敢在群里露面了，远远脱离轨道啦

我冤家说的没错，淡月筒子，你得向我学学，这两天，我天天在群里讨骂来着……:L

就说这辅导语文吧，丁香还说什么“取经”，我那好态度不就是凭着一股子新鲜劲儿嘛，前天，看到小同学在语文练习册上需要分析范文的每一个问题后的横线上，都只写1-3个汉字，其中，还有若干“不会”，我立马上纲上线到“学习态度不好”……:L

晚上就主动去群里找抽……

昨天，看了小同学画的无数个挤挤巴巴的小人，觉得心里添堵，脱口而出“我不喜欢”，又被姐姐妹妹说“不注意说话方式”:L

总之啊，我的结论就是：不插手细节，就一切好说；越看孩子越可爱、越顺眼；否则就很快鼻子不是鼻子、眼不眼了……

瞧我这修行，哦，不，是德性……:Q

心静

想想小朋友也不容易啊，语文、数学也没个学习的氛围，基本靠自学，我咋还不满足哩？难道就指着望天收、无师全通么？

想想自己当年，有老师教，还教不好咧。

还有啊，小同学脾气也那么好，你说他个啥吧，他就小眼眨巴眨巴，不吭声不吭气的，过后，赶紧改了，也不见有坏情绪到处乱窜。

我看他昨天写的语文作业，问题后的横线上，至少写到6-8个字了。

得了得了，我还是尽量:shutup:吧。

心静

老师在布置一项任务，在小同学们的数次举手提出质疑“But……”之后，老师说：No but.

立即有小同学举手说：I can't take my butt off.

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圣诞节的节目表演，同学们在表演合唱时，有几个同学要单独地表演一些动作，比如，在唱一支关于夏威夷的歌时，一位同学就上前来坐在一把太阳椅上之类。前两个动作，老师都选了女孩上前来做动作，很快，几乎所有的男生都提出抗议：Why do you always choose girls? No fair!

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老师带着大家一起排演圣诞节的节目，课间休息的铃声突然响起，可是一支歌没有唱完，老师没有停下的意思。

立刻又有同学抗议：We are late for recess！

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真是让人感慨啊，这些孩子，怎么啥都敢说敢抗议啊，:curse: 让人又好气又好笑。这可怜的老师，是好当的么！

心静

圣诞老人，你到底是有还是没有

小嘉小时候，我们告诉过他，世上没有圣诞老人，如果有礼物（说是圣诞老人送的），其实也是爸妈送的。

他一直就知道。

但是，今年，他突然就不知道了。

他说：今年，我会有两个圣诞节礼物，一个是你们送的，一个是圣诞老人送的。

嘉爸嘉妈面面相觑……

他又说：你们送的那个礼物，是我自己选的，不一定非得圣诞节那天送；圣诞老人送的，必须是在那晚上送的。

嘉爸嘉妈点头答应。

他继续说：我们家没有烟卤，晚上，圣诞老人来送礼物，没法进来怎么办？

嘉妈赶紧回答：没事，你睡你的，你爸睡觉警醒，圣诞老人一来，他就能听见，会去开门。

他点头说：好。那你们把我也叫醒吧。

嘉妈：不用了吧？你还是睡觉吧，我们把礼物给你放好。

他继续挑战嘉妈的应变能力：要不，你们拿个照相机，替我给圣诞老人拍张照吧。

嘉妈:L ：这个，给人拍照要别人同意才行，再说了，圣诞老人肯定急着去给其他孩子送礼物呢，估计不一定能有空……

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到底是他晕了，还是没晕？只有一件事是很明白滴：今年要准备两份圣诞礼物了。

心静

我确实懒，我有罪，我承认……:L

圣诞节一转眼已经过去。

圣诞节的礼物也已经托圣诞老人的福，送到了。礼物很简单，也很便宜。一支有盖的玻璃瓶，因为他正在迷折幸运星，专门给他放闪亮小星星的；一盒费列罗的金球巧克力，48颗，圣诞老人送来之后，爸妈已经抢吃了不少……小家伙很慷慨地，经常在自己吃的时候，送一颗到俺鼻子前面来，恕不知，他妈我，一次吃一颗是绝对不够滴……好在小家伙很豪爽：虽然是我的，但是，吃吧吃吧，随便吃……

关于圣诞老人是怎样进来的，小家伙说：仔细想过了，这种公寓虽然没有烟囱，但是家家户户都有油烟机，一定是从油烟机管道里进来的……看来，之前，妈妈解释的“开门”一说，人家根本不愿意接受，由此也可以证明，有时孩子的提问完全是个“自言自语”，自认为负责任的爸爸妈妈们其实可以不用作答。

本身，这整件事在我看来，小嘉就是个“掩耳盗铃”。小时候，就被无情地告知，世上是没有“圣诞老人”的，:L 现在却营造出一个圣诞老人的气氛来，这里面还是有不少努力的。即使面对这一份努力，他爸他妈也必须认真配合、确保实现才行。

在这里，要重点提一下嘉爸工作的不到位。24号的晚上，小家伙比较兴奋，以致于11点半了，还睡不着。我捅着嘉爸说：我先睡觉了，你不能睡啊！你得起来把礼物放他床头！嘉爸说，非得今晚啊？明儿早我早点起来放不行啊？我：当然不行啦！万一他一兴奋，一大早醒了，礼物还没放，怎么行！必须今晚！！于是，人家这边儿应着，那边儿儿子还在翻腾，他已经呼上了！！

害得老妈我只好硬睁着眼睛，等小朋友熟睡了，蹑手蹑脚地起来放礼物……

心静

最近，在困惑小嘉学画的事。

张老师现在让小嘉画的主体，越来越强调立体、透视以及光影的效果。一幅画，画得时间更长、需要更多的修改和耐心，自己创作的成分很少，主要是在练习技巧。

这样的学画，违背了我的意愿。

孩子倒是愿意画的。

有时，涂改的次数太多，孩子也有点急躁，有一次都哭了，边哭边说：我就是画不好！就是画不好！！可是哭过之后，抹抹眼泪，对自己说：不行，我就要画，我非要画！——过程是这样，结果是他画得很象老师给的样画了，老师和他自己都很满意。

可是，这样的过程合适吗？到底该不该有这样一个练习技巧的过程？是不是来得太早？老师说他已经过了画平面卡通画的阶段，他完全可以handle现在这种画，我是不是能去建议老师：继续让他画平面画吧……

关键是我不懂画画，我实在是很疑惑。

真怕是舍本逐末了。:L

大家指点一下迷津吧！

心静

再补充一句，现在，只要有人说：小嘉画得真不错、画得真像。我心里就浮一层毛，因为这些画里他自己的想法很少，完全是个模仿，模仿得越象，自己的想象就越少，是这样吗？:L

心静

谢谢楼上各位，大家真好，抢着和我分享意见和感受。

小嘉现在的美术老师是中国人，姓张，人到中年，但是长得白晰柔和，讲话也轻声细语，和先生一起在家里带学生、授课。先生教大一些的孩子，主要是倾向于将来走专业路线的学生；张老师，带小一些的孩子。

张老师是阿多贝介绍的，她也是听朋友介绍的，目前，开开和小嘉在同一个时间段在张老师家里上课。

关于技巧和感受，我模糊地觉得，艺术需要一种感觉，而感觉又需要手法来表达。貌似有些矛盾，事实上，可能是不同年龄、画艺不同程度的孩子需要接受不同的学习方式，可这对老师的要求又有点太高、太微妙了。

我想换一位西人老师，可是谈何容易。中国老师，选择的余地都非常有限，何况是老外，这是可遇不可求的。只好先顺其自然，继续观察孩子的反应吧。

正因为没想过让孩子走这条路（事实上没想过让孩子走哪条路），所以，不想老师这么急，可是，之前含蓄地表达过，老师坚定地认为：他已经到了向素描过渡的阶段了！（言下之意：在我这儿画，应该听我的。）

问了这里的两个朋友，两家的女儿都十七岁，在学校里的绘画班学画，据说西人老师几乎不太指点，都是孩子自己画，老师只是偶尔说说，孩子都很喜欢画画，两个孩子都希望明年上大学能进设计专业。可是，小嘉所在的小学规模比较小，没有绘画班，连班上的美术课，老师上得也不成形，经常一个月都没一节。

现在，又想起国内的好来，选择的余地毕竟多些，小嘉也时常想念他在国内结识仅一个月的姜老师。