世界很大，小嘉很小

心静

陀螺轶事（一）

学校里流行起玩陀螺了。一阵风似的，刮进了许许多多男孩和少数女孩的心里；也刮进了刘小嘉同学的心里。

一日，放学，我指着一群蹲着围拢在一起、头挨着头的孩子们问，他们在干什么？

小嘉说，在玩陀螺啊！

那你想不想也玩玩？

小嘉不假思索地说，不想。

就是在个脱口而出的“不想”说过了的几个小时后，小嘉突然找到我说，妈妈，我也有点想玩陀螺。

他之前的那个“不想”和现在的这个“想”充分反映了他的敏感性格、也暴露了我们言行中的问题，可能直觉预估到家长的“不同意”，在别人拒绝自己之前先拒绝了自己的念头。

想到这里，我立刻回答，好的，那我们去买陀螺。

他可能推测我们会拒绝，是因为在国内他有不少的陀螺。昊昊哥哥比他大三岁，进入玩陀螺上瘾阶段时，舅妈常常在给昊昊哥哥买陀螺时，给小嘉也买上。可是，他总是跟着哥哥的屁股，玩上一小阵子，就扔在角落里不玩了。这些陀螺都没有带来，现在，他有自发地玩陀螺的愿望了，这与之前的玩，是不一样的。

心静

陀螺轶事（二）

周末就去买陀螺，小嘉和爸爸一起去的。由于之前照会过小嘉爸（人家还意味深长地说：这孩子怎么象我！总会在别人拒绝自己之前先拒绝了自己。），小嘉爸欣然带着儿子前往。

一共买了3个陀螺和一个stadium（一个塑料制的斗陀螺的战斗场地）。小嘉说：爸爸还有点儿不情愿，觉得买2个就够了。可是我想要3个。

这一天心情大好，百依百顺。

星期一，要求带上3个陀螺去学校。

放学时，冲出来抓着一把陀螺零件交给我：妈妈，这个陀螺坏了。

“新的就坏了？怎么坏的？”

“Kevin玩的时候，一落地‘啪’地就break into two pieces了。”（这中文，快被英文霸占了！:dizzy: ）

“哦……那现在怎么办？”

“妈妈，能不能拿去店里换一个？”

“不知道啊，我们试试吧。你别抱希望，有可能不能换，这是自己玩坏的。”

“当时，你怪Kevin了吗？”

“没有，他也不是故意的。他平时也是这样玩他自己的陀螺的，他的就没坏，我的坏了，说明是我的这个陀螺质量不好。”

这是句很客观的话，可是，从刘小嘉嘴里出来，还是令我欣喜，换了以前，多半就会有点责怪别人的意思。

我的小男孩，你长大了吗？

心静

陀螺轶事（三）

放学了，依旧在小山坡上和其他的妈妈们边聊边等小嘉再玩会儿。

“妈妈，我们走吧。Elaine和眯眯逗都不带我玩。”小家伙有点委屈有点愤怒。

“为什么呀？”从开学以来，三个女孩：Elaine、眯眯逗和Sarah和小嘉天天在一起玩。

“因为，她们说了，白天我在学校里玩陀螺了，不和她们玩。她们就不带我玩了。”

啊……原来是嫌小家伙不忠心了。女孩真是心思细密。

“那你怎么想？”

“她们是坏孩子！”

“你觉得她们这样做对吗？”

“不对。”

“我以后永远也不和她们玩了，眯眯逗永远也别来我们家了。”

“这种狠话不用说吧？既然你认为自己没有做错什么，没有伤害到朋友，你就按自己的想法去做，就行了。”

“我明天还去玩陀螺，我喜欢玩陀螺。”

晚上，爸爸回来，小嘉告状：今天，谁谁谁说不带我玩了。女孩真是烦！

不过，看起来，小同学已经没多少郁闷情绪了。

心静

陀螺轶事（四）

玩具店的店员二话不说地给我换了新陀螺。小嘉想把所有的陀螺和stadium都带到学校里玩。

“为啥全带？”

“因为有同学没有陀螺，可是也想玩，我多带两个，就可以借给他们玩了。”——说这话的，真的是我家从前那个“小器”孩子么？

“那为什么要带stadium?”（按他爸的想法，一脚就踩烂了）

“因为带stadium的同学很少啊，我们三年级，也就两三个吧，想玩的同学又多，很挤的。”

带stadium去真是个好的决定，给小嘉带来了做leader的感觉。小嘉说：他想玩的任何时候，都可以玩；其他孩子需要battle的时候，就来找他；如果需要battle的人太多，他还要组织大家排队。;P

我一向三八：“你不会一直霸着，自己玩吧？”

“怎么可能呢？我也只玩几下，有时玩的还比其他同学少，让他们多玩玩，他们有的人，家里没有stadium的。”

心静

陀螺轶事（五）

前天，小家伙说：今天玩的结果是，Panav是first master，我是second。

昨天，小家伙说：今天玩的结果是，Panav是first master，Jaden是second master，我是third。

今天，小家伙说：今天玩的结果是，Panav是first master，Leon是second master，Jaden是third master，我是forth。Leon用的是我的一个陀螺。我今天的角度不好，可是，很多同学的腿都挤在那儿，我无法调整。

每次回来报名次，小家伙都开开心心，当第四名也高兴，估计当最后一名也高兴，真好！真的不象以前的他了。

陀螺引发的故事，让我重新认识了儿子。

心静

陀螺轶事（六）

换回来的陀螺又坏了，仅仅一天，坏的地方和状态与之前一个，一模一样。

小嘉说：这应该不是质量的问题，是设计的问题。顶端细长，连接的地方也细，速度一快，就容易break。妈妈，我们去把它退掉吧，再换回来，也一样会坏的。

心静

陀螺轶事（七）

“平时谁可以在stadium里battle，是由first master说了算。想玩的人实在是太多，今天，first master决定只有我们班的同学才可以来battle。不过，我今天让Kevin和Daniel来玩了。”

“为什么呀？他们两个又不是你们班的。”

“因为我是带stadium的人呀。”小家伙认真地说，“我为了让他们玩，都让出了我自己的位置。”

心静

小小的陀螺，引发了、正在引发、将要引发的故事令我清晰看到一个正在成长中的小小少年。“分享”、“人际交往”、“感受领导力”、“战斗”的内在需求推动着他的成长。他的平和、慷慨、照顾他人的情绪……都让我惊喜，变化是什么时候开始的呢？

唯一不爽的是，当他每天讲述陀螺故事时，一串串的英文飞快地蹦出来，我的才8岁多的儿子啊，怎么才能keep住你的中文呢？

迟早，“陀螺”也会成为“往事”，这是段多么可爱可贵的成长往事啊……

小石头妈

小嘉的事再次证明，玩对于孩子是很重要的一件事，为小嘉的成长而感到高兴。:F:

心静

小嘉的事再次证明，玩对于孩子是很重要的一件事，为小嘉的成长而感到高兴。:F:
小石头妈 发表于 2010-11-5 08:31

可不是嘛！

谢谢，亲爱的……

有个孩子真好，总让我们有理由感到高兴。

丁香

你醒了,我卻要睡了......
閃~~~~~~~~~~~

阿猪

万圣节的要糖活动，孩子们是多么开心啊，大人也跟着开心一把。我家小雨点靠羡慕地:haose:

心，上两张照片看看嘛。

这个像哥哥的小嘉，真是喜欢。:heart:F:

阿猪

小小的陀螺，引发了、正在引发、将要引发的故事令我清晰看到一个正在成长中的小小少年。“分享”、“人际交往”、“感受领导力”、“战斗”的内在需求推动着他的成长。他的平和、慷慨、照顾他人的情绪……都让我惊喜 ...
心静 发表于 2010-11-5 07:43

陀螺的系列故事太好看了！:F: :F:

小嘉的成长真令人惊喜 :victory: :F:

也给我信心，“分享”、“人际交往”、“感受领导力”等也是我家小雨点需要成长的。

心静

我真够懒啊……:L

最近战报：小不点儿本周不带他的陀螺和“战斗场”去学校了，原因是：刮风下雨的，路上不好拿；最近想玩点儿别的。可以在室外活动的时候，继续和女生玩爬杆；下大雨，就在教室里和一个韩国孩子和一个菲律宾孩子用多米诺骨牌垒城池……小不点儿这学期的朋友圈子扩大了不少，不象二年级，下课时总与一些中国孩子玩，可能也是因为英语进步了、交流障碍得以消除了吧。

我这个当妈的，总是喜欢听他说那些玩的事情，和谁玩，玩什么，玩的时候发生什么小故事了，真是可爱啊。

心静

土豆兵的故事仍在继续，已经写到第48回了，可是，我这个懒妈，却再也不去看了，错误也不纠正，更不帮他打进电脑里……:L

心静

小不点儿昨天吃晚饭时说，数学做了一份卷子，只错一个的，和全对的，在教室墙上的统计表里可以得到一个sticker。他们班只有一个女孩没有得到。

他爸问：数学卷子都什么内容啊？

小不点认真地说：一位数加减法啊。

他爸“扑”的一声，差点儿没把嘴里的汤喷出去。……三年级了，还一位数加减法啊？！

小不点问：怎么啦？是不是三年级做一位数加减法就不能错啊？

………………………………真是无语………………………………

心静

说实话，我真不知道国外教孩子数学是什么个思路。记得一年级时，他们用牙签和棉花糖制作过各种立体图形：正方体、长方体、三角锥……二年级时，讲过三维图，也开始教乘法……三年级了，上过统计图表：圆饼状的、立柱的、描点连线的……穿插其中的，难道总是这一位数加减法？有这么难教难学吗？:dizzy:

心静

万圣节的要糖活动，孩子们是多么开心啊，大人也跟着开心一把。我家小雨点靠羡慕地:haose:

心，上两张照片看看嘛。

这个像哥哥的小嘉，真是喜欢。:heart:F:
阿猪 发表于 2010-11-6 11:42

阿猪，我好象上不起来照片。

心静

车开过去，小不点儿大叫：妈妈，你看那房子，真好啊。

那当然，我也知道“那房子真好”，占地面积那么大，盖得那么气派，光从屋外的设计看，也算是别具特色，配上黑夜及灯光，效果真的不错。

“嗯，是好啊！”

“我们买得起吗？”

“买不起。”

“你肯定？”

“肯定。”

“那要是把爷爷奶奶叔叔婶婶姥姥姥爷舅舅舅妈的钱全加一起呢？”

“那应该买得起。不过，他们的钱，怎么能拿来给我们买房呢？”

小不点儿平静下来，不再吭声。

“你长大了，要是有钱，拿钱干什么？”

“我要住在那样的房子里，就靠我自己。”

红蝈蝈

说实话，我真不知道国外教孩子数学是什么个思路。记得一年级时，他们用牙签和棉花糖制作过各种立体图形：正方体、长方体、三角锥……二年级时，讲过三维图，也开始教乘法……三年级了，上过统计图表：圆饼状的、立柱 ...
心静 发表于 2010-11-18 05:41

确实跟国内的教法不同,

我们什么周长,除法,三位数乘1位数,千位的加减在进行!