杨东平：孩子会输在起跑线上吗？

禾苗苗

但是，此后的故事就进入一个流行的俗套了：进入北京八中的少年班，高分复读、非清华不上，最终如愿以偿。自从《哈佛女孩刘亦婷》一炮打响，进入国外和中国名校的男孩女孩便成为望子成龙的家长们热捧的对象，进入名校就等于教育成功，家长纷纷著书立说，巡回演讲。有位父亲将儿子送入清华，已经出了三本书，还在继续写，而且很畅销。我不禁感慨，清华、北大每年招生五六千人，我国每年要产生多少教育家啊！


    人的成长、成才是一个非常复杂的过程，是一个很深的谜。虽然已经进入信息社会，我们对人的认识却远远不如对物质世界、自然规律的了解。因此，“人学”、“教育科学”成为一门值得不断探究的学问。最基本的挑战来自儿童的个体差异。如果一个家庭有几个孩子，就会看到在大致相同的教育环境中，子女的志趣、秉赋和日后的社会成往往很不相同。而在那些家长文化程度很低，毫无教育资源和教育方法贫寒家庭，也会走出聪慧的孩童。在这个意义上，每一个天才的成长都是独特的、不可复制的。