2011年1月话题贴：巴学园不理解男性？

静静流淌

我记得有一次参加华德福读书会，一位从成都华德福培训回来的老师分享过。他自己园里很多精力旺盛的男孩子，所以他特意问了培训老师关于玩枪，那位国外来的老师是不赞成的，而且认为，一旦你发现孩子把家里的什么东西拿来当枪了，比如一块三角形的积木，甚至要把这个东西的形状改变，比如把木头锯掉，或者收起来，避免孩子那样玩。所以，华德福幼儿园很可能对这个的限制更大。当然这也要看每个园的理念。

静静流淌

我在接孩子的时候，以前在园中园，我亲眼看见过男孩子爬到树上坐着。
现在在新园，在天气不是很冷的时候，我亲眼看见老师带着小孩子们从长廊的横档上往下跳，带着孩子们在长秋千上荡得很高。
我亲眼看见孩子们推着小车推着轮胎在院子里疯跑，疯跑的同时又极具控制性，眼看两个轮胎即将撞车但是最后关头居然出乎意料的擦身而过，亲眼看见即使三岁的、个子不高的、瘦弱的女孩子都在把大轮胎推到台阶边时、自己努力把轮胎抬上去，除非求助，老师不会主动帮忙。
我亲眼看见小孩子沿着滑梯的坡面往上爬。亲眼看见我家那个看上去弱不禁风的小丫头居然敢从滑梯的倒数第二层果断的跳下来，很熟练的样子。
我亲眼看见四五岁的大孩子站到绳索桥的手扶栏杆上（如果你见过那个桥的话，栏杆有小孩子肩膀那么高）往前走。

唉，看到这种精力超级旺盛的场面，我已经很难相信孩子在这里会没有力量。

静静流淌

去年我们入园之后的新家长面谈时，大李建议我们带孩子多去野外，让爸爸一起去，可以设计一些户外的活动，比如挖陷阱呀之类的。我理解其中就有让孩子看到男性力量的含义，并且是在向孩子展示这个力量是怎样使用在有建设性的活动中。我们家是女儿，尚且有这样的建议。

大李也说到了，芭学园给孩子的主要还是在室内建构部分，户外的工作是不够的。我觉得，这也是环境所限，有自然环境的原因，有幼儿园能力方面的限制，也有家长的原因，并不是所有家长都能够接受那种场面。所以，这个现状就是客观现实情况，我们家长该怎么做？那是需要我们自己去想办法解决的问题。

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男孩子对枪的向往是对力量的向往吗？如果说对摔跤的向往是对力量的向往，我觉得更像。这个问题启发我们认真想一想，究竟什么是“力量”？我们希望孩子具有什么样的“力量”？希望孩子怎样使用自己的“力量”？这更像是我们家长的课题，这个、所谓、价值观的问题。放心吧、孩子会忠诚的继承我们的价值观，而不是幼儿园的。

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简单的把“不让玩枪”归因于“幼儿园是为了省事”，我觉得这不像芭学园风格。很多很多事情，不止一件事情，芭学园的取舍，是源于他们在实践中对孩子群体状态的观察。当然这无法推论出所有事情一定也都是这样。但至少我觉得芭学园在这件事情上的解释是值得我们去打听其深层含义的，我还真是很好奇。

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我是芭园家长，也没有体会过呢 {:1_122:}

静静流淌

这个怎么没有下文了呢？我也关注这个问题。
子瑞娘 发表于 2011-2-25 15:32

家访时直接问晓伟吧