种子与土壤（2K-4）----晓箫与我（之三）

夕颜

《新教育》

       十一放假回老家了。在初中教师的姐床头发现一本《新教育》，略翻了一下，甚感兴趣。  ...
浅谷百合 发表于 2011-10-7 19:49

    好，继续记手记{:1_157:}

红蝈蝈

回复 1077# 浅谷百合 [/b
精神饥饿感，为坚写手记提供依据

青芊

因为没有没有教师的快乐哪来学生的快乐？

说得很对，一个人心里不快乐，是不会对别人和善的。想想我们的班主任，早上六点天还没亮就起床了，晚上回到家快十点钟了，要做到这点，还真是困难。

浅谷百合

今天收到当当网邮购的《给教师的建议》，翻了一下，发现写教育日记也不是朱永新的什么新举措，而是苏霍姆林斯基给教师的建议中的一条。

     这本书翻译没有《育人三部曲》优美。三部曲中第一部书名译为《把整个心灵献给孩子》，而这部书的附录里译成《我把我心给儿童》，用词的准确和优美不足可见一斑。希望整体读来不会太失望。

浅谷百合

不淡定

      晓箫同学语文第二单元测试考了95分，他如以前一般说：“我厉害吧？”然后就放下了。

    结果不淡定的是晓箫他妈，患得患失，既有守得云开日出的欣喜，又有生怕是昙花一现的惶恐。再三观察再三确认：写作业状态是不时好了？学习是不是主动了？ 答案是：确实状态好了，主动了。依然惴惴的：要低调，学期才刚刚开始不久，说不定下次考试就掉下去了，说不定就白高兴一场。

    想来也好笑，这样患得患失，就是没见过好的考试成绩的人。但在晓箫，这是怎样一种巨大的进步啊！他的学习主动性正在由于学习成绩得到回报而调动起来。

     再次对自己说：要沉住气，再看看，再看看，然后高兴也来得及。

妤彤妈妈

正常，孩子的状态的确影响着我们的心情，起起伏伏才叫生活嘛。

浅谷百合

成长

       以前，晓箫说事儿总是有关比赛：我怎样怎样赢了某某，怎样怎样赢了对方队。好像不如此不足以表达自己的优秀似的。他用这种方式来向家人展示自己的“厉害”。

    现在，他会在考出好成绩的时候很自豪地说一声：“我厉害吧！”但更多的是：“今天老师不在，我们自己打比赛，打得真痛快。”“今天我对垫了65个球，比以前任何一次都多。” 他从更别人比输赢转向了自我的投入和超越，这是一种发自内心的自豪和快乐。

    六年级的晓箫再不能用孩子的眼光看他。超越自我，享受自我，是他现在的状态。

小石头妈

守江山时比打江山时压力更大{:1_129:}，所以，理解刘翔吧

夕颜

成长

       以前，晓箫说事儿总是有关比赛：我怎样怎样赢了某某，怎样怎样赢了对方队。好像不如此不足以 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-13 07:27

    不止是晓箫成长了，百合看问题的角度也不同了哈{:1_114:}

动动鸭

成长

       以前，晓箫说事儿总是有关比赛：我怎样怎样赢了某某，怎样怎样赢了对方队。好像不如此不足以 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-13 07:27

不知道六年级的凡凡是不是有晓箫这种状况

吉祥四宝

成长

       以前，晓箫说事儿总是有关比赛：我怎样怎样赢了某某，怎样怎样赢了对方队。好像不如此不足以 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-13 07:27

在晓箫高兴的告诉你他自己的战绩很棒的时候，百合，我觉得，在祝贺他的同时，我们应该再多问一句“那你的球队呢？”

浅谷百合

这点我也是这样，内心对传统教育的抵触也是不自觉地传达到孩子身上，其实，这也只能说明我们不够成熟， ...
禾苗苗 发表于 2011-10-8 12:43

   和苗苗说得很对，就是这样的。

浅谷百合

守江山时比打江山时压力更大，所以，理解刘翔吧
小石头妈 发表于 2011-10-13 08:44

小石头妈好幽默，很有道理

浅谷百合

不知道六年级的凡凡是不是有晓箫这种状况
动动鸭 发表于 2011-10-13 09:04

    鸭鸭，我的心情跟你一样。   听好多人说孩子到高年级或者初中成绩就赶上来了，遥想此等美景，不敢抱有奢望。听说的都是别人的孩子，自己的孩子会怎样，心里真的是没底。我把孩子带给当教师的同学看，问她的看法，无非想知道是否有“升值”的潜力。

    最近看了《给教师的建议》，才对孩子的进步有点明白。凡凡如果是个喜欢看书的孩子，他的学业一定会赶上来的。喜欢看书，意味着他获得了阅读的能力，即 在看书的同时思考，在思考的同时看书。这是一种学习能力，或者说自学能力。正是这种学习能力，会让孩子在“懂事”后成绩大幅上升。因此，你不必太担忧他目前的学业状况，但书籍的阅读这一点是无论如何要抓住的，要让孩子喜欢上阅读，把阅读变成一种生活方式。

浅谷百合

在晓箫高兴的告诉你他自己的战绩很棒的时候，百合，我觉得，在祝贺他的同时，我们应该再多问一句“那你 ...
吉祥四宝 发表于 2011-10-13 09:06

    四宝看问题全面，提醒得好。{:1_143:}

    最近，我每天的问题变成：“今天打球了？你们配合是否比以前更默契了？”以此来强调他是在一个团队里。

夕颜

鸭鸭，我的心情跟你一样。   听好多人说孩子到高年级或者初中成绩就赶上来了，遥想此等美景，不敢 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-17 18:17

   同向往呀，这个升值真的会自然而然的到来吗，我觉得还是需要做很多工作呢

  阅读，确实很重要{:1_156:}

共同

这点我也是这样，内心对传统教育的抵触也是不自觉地传达到孩子身上，其实，这也只能说明我们不够成熟， ...
禾苗苗 发表于 2011-10-8 12:43

同意苗苗，现在我们视野方向的慢慢调整，也说明我们成长起来了，内心的伤痕创痛在慢慢的愈合，可以更有力量带领着孩子成长了。

共同

今天收到当当网邮购的《给教师的建议》，翻了一下，发现写教育日记也不是朱永新的什么新举措，而是苏霍姆林 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-12 18:46

百合，看了多来聊聊这本书，好的话也去买本来读读。

浅谷百合

百合，看了多来聊聊这本书，好的话也去买本来读读。
共同 发表于 2011-10-18 10:27

   我把有关这本书的内容和感想贴这儿了：http://namez.cn/thread-13261-1-1.html

动动鸭

鸭鸭，我的心情跟你一样。   听好多人说孩子到高年级或者初中成绩就赶上来了，遥想此等美景，不敢 ...
浅谷百合 发表于 2011-10-17 18:17

凡凡自己说，他有二大爱好：一是玩；另一个就是看书了。
我常常用他这个优点来安慰自己“放心吧，他以后成绩会跟上来的”，就像你说的，等着他“懂事”吧
可是等待的过程真的很焦虑啊。
到底他什么时候才能懂事呢----我心里一点底都没有。