转帖：怎样培养后劲十足的孩子

琳0824

传统教育为什么能存活这么多年，肯定有他的优势存在，关键是我们做父母如何正确引导孩子，我想中国大多数父母都没有机会让孩子去国外（我就做不到），去亲历先进的教育，看了一些美国的教育报道，确实令我垂涎，但 ...
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:21

人往往只会看到光鲜的一面，依我有限的见识，我越来越觉得，无论是国内读书还是国外读书，勤奋刻苦是良训，国内不好好读书，整天以“快乐学习”为口号的，就是到了国外也要被淘汰的。

客观地说，国内竞争太激烈，人太多，想要基本生存，也不容易，而国外，基本生存生存环境自然要比国内好很多。。。。

但是，但是如果想更进一步，想更好，那所付出的汗水，都差不多的，没有捷径。

而我们的中国父母，哪个是只寄希望于孩子基本生存的（无论是出国还是在国内）？

如果希望孩子不仅仅满足于基本生存，那么就一定要孩子学会承受一些辛苦。

当然，我说的辛苦，不是特别极端的那种。

琳0824

所以，我从心底里，很接纳国内的基础教育，在加拿大，我苦苦搜寻，也只获得片言只语的启发，自己摸索着教孩子，现在回国了，有现成的专业老师教着，学着正宗的中文，中文环境自是不用说了，多好的学习机会！

无论我儿子怎样发展，我要求儿子的就是：努力，就可以！努力和移不移民没有关系！

琳0824

如果我是学龄的家长，从一年级起就在国内上的，我想不出，怎么会有跟不上一般进度的孩子？

不管是不是上名校，是不是国际学校，起码跟上现有学校的进度，完成现有学校老师布置的任务，这是最最基本的要求，咱一步一步塌实着来，父母对孩子将来的想法是一回事，过好当下，培养孩子的学习习惯，在哪个学校都是要首先培养的。

至于耿耿于怀。。。。有时候，做着做着。。。结果才有可能好起来。

只有做，才有可能改变！

琳0824

接纳是臣服，学会臣服，就会为自己的努力能见到属于你的彩虹了。
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:42

再说了，如果仅以学习知识角度去看，国内的基础教育，有很多经验之处，就拿背课文，看好词好句来说，这是有道理的，是在帮助孩子建立起一种文字表达的出口，尽管看起来好象没有趣味性。

如果没有基础知识的试卷，我在加拿大根本无法教会栋栋中文的写，哪怕是简单的句子。。。。

学中文，就得这样按照传统的来，或许这已经是捷径了，当然，不排除谁有更特别的方法，但是在没有摸索到这种特别方法之前，还是依照传统的来更保险。

如果我们把眼光只放在学习知识上，我们会心态好很多。。。其他的事，现在去想，没意义。

当然，如果有条件，为孩子提供更多的选择，那敢情更好！

琳0824

怎么说呢，国内的基础教育我真没觉得有多好。
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 10:45

还可以啦！

琳0824

我也这么觉得，我儿子明年9月份就上小学一年级了，我对我儿子，我对我自己充满自信，只要我们按照正常的进度去走，我相信我儿子是可以顺利的走完他的小学学习和生活的
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 10:46

栋栋回南京才上2个多月，学习是比在加拿大辛苦一些了，但是并不影响栋栋快乐和玩的时间，国内教育没说的那么可怕。

我原来在加拿大时，心里一直不安，实际上，努力的准备比担心、抱怨、耿耿于怀要有意义得多，你准备足够了，结果就比预想的要好。

千万不要抵触，更不要还没接触呢，就以抵触占先。

无非是类似这样的文章影响，或者身边的实例。。。

人和人不同，我们也要去看看那些适应得很好的孩子，以及他们的家长，学习经验和方法，比耿耿于怀要有意义。

琳0824

我自己学习的体验，中文就是多读多看，识字能用字典以后，语文老师的作用就是不要损坏学生对文字的兴趣。
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 11:02

你说的体验，那是建立在一定基础知识上的体验。

我不敢说语文的启蒙教育就一点没有弊端。

如果你自己去试试给孩子启蒙语文（完全不上学），你就知道什么叫方法了。

琳0824

这个问题估计在我们这里不是很严重，琳说的那些只一味抱怨，耿耿于怀的，如果来我们论坛，应该也会积极起来的:lol

我认为，我们应该看到现有体制的问题，有质疑现有体制的能力，在接纳帮助孩子更好地适应的基 ...
红楼情深 发表于 2010-12-17 11:17

李网也好，这里也好，对那种积极配合老师，借鉴具体学习方法的讨论很少很少。。。

当然，这里的妈妈还是学龄前孩子居多。

既然如此，还没有真正开始接触，就不要心里先占个抵触的位置。

我一直说，不是要家长没有想法，你觉得西方教育适合孩子，那也只通过听和看来了解，毕竟是有距离的，我说过，我们看到的往往是光鲜的一面。

任何事物都有好坏，在国内就尽量去获得其好的，如果在国内却只向往国外的好，而忽略国内的好，有一天真出国了，就可能会觉得可惜在国内学习的日子。

琳0824

有时候不一定是教学上的问题，更多的是在思维方式上
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 11:12

不好意思地猜测，是不是你孩子学习不是很好。。。我只是猜测哈，见谅！

琳0824

怎么得出的结论呢？

在另一个帖子里，昨天晚上，人家自己说了，孩子上幼儿园呢~~
红楼情深 发表于 2010-12-17 11:38

我是猜的，呵呵！

如果孩子还没开始上学，那这种对传统教育的认识就更没有必要了。

琳0824

背包客里很多学龄孩子啊，很多传统小学的，大家讨论得不算少吧，至少我觉得不算少。

我需要先去接触，也就是把孩子送进传统小学以后，才可以决定我要不要选择传统教育吗？

感觉这几页的讨论跟当时在楚朦姐 ...
红楼情深 发表于 2010-12-17 11:43

任何选择都存在两种可能。

琳0824

不管怎么样的苦难，关键我们要怎么去面对
云翔妈妈 发表于 2010-12-17 11:42

没那么沉重，呵！

一步一步走的嘛，又不是一下子学业繁重的。

琳0824

我自己给孩子启蒙中文是没问题的
阿毛阿飞 发表于 2010-12-17 20:06

满口话可不好讲啊，完全不上学，就你自己教语文，从a,o,e，从笔顺。。。。教起，你试试再说。

如果真那么自信，一年化那么多钱考虑择校，为末不考虑自己教呢？即便全职在家，也还是划算呐！

我不是调侃你，而是说，启蒙语文，不是顺便说说那么容易的。

琳0824

我也觉得要想语文好，多看课外书是关键。小时候我就是看了我哥收藏的很多小说，基本上都是武侠小说，语文课基本上都没怎么听的，学的也还不赖。
爱笑的翅膀 发表于 2010-12-17 21:43

阅读当然是没错的，但是启蒙可不光就只是阅读，以前在没教栋栋中文之前，我也是质疑语文的传统教育的，但是现在，我还是要说，至少启蒙得这样一步一步来。

琳0824

同感，阅读是关键，而且不是读作文大全，呵呵。

貌似老美对于阅读抓的很紧，读什么级别的，读多少都有量，所以有人评价他们对小学生是重文轻理，数学都特简单，呵呵。

咱们这边不抓阅读倒不要紧，但有很多 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-17 20:45

有一个问题你可能没注意到，中文和英文学习是有点区别的，英文是一个单词一个单词，中文的词汇靠字与字的组合，所以，相比之下，英文更需要借助阅读来建立起词汇的吸收，而中文，除了有阅读之外，还需要一些基本的字词组合的基础训练。

琳0824

咳咳，我总觉得小学低年级的语文，对笔顺和拼音强调过度了。
搞得语文特乏味。

完全可以把汉字当成一个整体来学，或者当成一个很有意思的图画来学。汉字本是象形文字出身。和英语法语是不一样的。

在家教 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-17 22:08

试了才知道，不要以为传统教育里的工作者都是摆设，真的。

中文的象形是没错，但是靠象形来认字，能行么？现在有几个简化字还象形啊？

琳0824

我不反对基础训练，只是有些小学语文课训练过头了，乏味啊。

搞得孩子们一提语文课就想睡觉，一写作业就磨板凳，中文是多么有魅力的语言啊，生生搞成这样了。

更不用提什么中心大意，分段这些老套路。什么 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-17 22:17

栋栋上的也是中国普通的公立小学，都差不多吧，不会有例外的。

背课文，做练习，分段，写中心大意。。。

怎么说呢？打个比方吧，就说学钢琴吧，如果想进入到那种美伦美焕的境界，那基础训练也一样是枯燥的，比语文可枯燥多了。

就目前来说，有谁发明了学钢琴，不用那么枯燥地练习。。。有吗？

琳0824

不是靠象形来认字，而是结合象形来增加认字的乐趣。

谁拿走了孩子的幸福里，有好几个教孩子识字的故事，类似的认法。也算好玩。

总比这种好，老师写一遍，再分笔顺写，让孩子默写50遍，出格不行，笔顺错了 ...
水下掠艳 发表于 2010-12-17 22:20

有些事情，想想是蛮有乐趣的，但是随着汉字的越来越多，组合也越来越多，这种有“意思”的办法，就不见得始终都有意思了，呵呵！

琳0824

那种让孩子写50遍，100遍的例子，我不知道大家是从哪里得来的？也不知道是不是就具有普遍性？

琳0824

我儿子的拼音笔顺等基本知识，我教起来不觉得费事，我觉得让我感到瓶颈的是，怎么让这些认识的字，组合成各种各样的意思，并且恰当地表达出来。。。

阅读当然是很好的办法了，除了阅读，再加上基础训练，加上背诵。。。需要综合的方法，才能逐渐建立起我们中文的语感，以及中文的运用。