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楼主: 学父五迁
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[教育专版] 旗帜鲜明的反对竖式   [复制链接]

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21#
发表于 2014-11-25 00:01:05 |显示全部楼层
看这帖风向会转到哪儿。


北京市前几天出台一个文件要取消中小学考试,还禁止超纲教学,结果反而引发普通家长更大范围的焦虑,反正我支持这个决议,希望学校能照着做。

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22#
发表于 2014-11-25 08:22:51 |显示全部楼层
Elf 发表于 2014-11-25 08:03
我也说过用绳子围面积,娃提出疑问:
1 围的面积用直观测量不准确,比如不规则图形,难以计算,也就不能 ...

学父说用绳子围棋盘,这样很直观能看出来哪个图形围的面积大,我可以数格子啊,围棋盘哈!

点评

容易吗  是啊,我考虑的太简单了。  发表于 2014-11-25 08:54:52
Elf  不规则图形怎么数格子呢  发表于 2014-11-25 08:39:52

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23#
发表于 2014-11-25 09:03:42 |显示全部楼层
这个帖子蛮有意思的,学父本意可能只是想讨论下这个数学教学中竖式的问题,然后没想到会衍生出很多子问题,该不该批判传统学校,该怎样平衡家庭教育和学校教育,孩子教育中的失误到底是谁的责任,有没有必要质疑传统教育。。。。等等等等,每个人都有自己的角度,这也是论坛的魅力所在吧!

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24#
发表于 2014-11-25 09:40:01 |显示全部楼层
明月照我心 发表于 2014-11-25 09:35
我想人们好奇的是,对于竖式这个在数学长河中只占很小比例的浪花,为什么会有人如此大张𣄃鼓地跟它 ...

呵呵,我打个比方吧。容爸对食物味道口感的要求是很高的,米饭没煮到合适的软硬度他都会抱怨,以前我真是没法理解啊,我会骂他,我觉得都是一样的米饭,你偏偏就说不好吃,你故意找茬儿是不是?!

可是现在我挺能理解了,这世界上就是有些人感觉那么敏锐精密,受不得一点点粗糙,真的,其实他们也很无奈,他们的感受很少得到认可,他们又是少数派,还能怎样呢?细皮嫩肉的在这个粗糙世界里被打磨,还得不到理解,别人都觉得他们多事,他们多痛苦啊!

点评

学父五迁  汗。谢谢容妈的抬举。感觉品味高洁了许多。但是,汗。俺就是一个功利主义者。尽量避免吃力不讨好的事儿。  发表于 2014-11-25 09:55:28
容易吗  他们呐喊,也不过是尽力为自己争取一点点舒服的空间罢了。  发表于 2014-11-25 09:41:26

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25#
发表于 2014-11-25 13:41:58 |显示全部楼层
大家各取所需。

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26#
发表于 2014-11-25 15:08:24 |显示全部楼层
mingming_mummy  投票是为了获取数据。用数据说话,总比我觉得更科学吧  


投票也只是获得了多数人的“觉得”,并不比一个人的“觉得”可靠。

如果科学上是多数人更可靠,那谁就不会被烧死了。对不起实在记不住典故了,大家晓得就行。

点评

学父五迁  不过,我建议进行大规模的调查,覆盖大部分小学生、中学生、高中生、大学生、成年人。  发表于 2014-11-25 15:23:43
学父五迁  这种调查,涉及到各种复杂的心理因素,如,人质综合征。  发表于 2014-11-25 15:22:52
学父五迁  好吧。我就是底线。我就被毁了。调查结果验证了我的观点。:D  发表于 2014-11-25 15:21:09
mingming_mummy  我不是说学父强迫谁接受,我只是觉得,他认为竖式会毁了小学生的数学思维,那么,我们都是学过竖式的,我们真的认为自己被毁了吗?这是最好的情况调查呀  发表于 2014-11-25 15:16:41
容易吗  再说观点这事儿只有自己说了算,谁能强迫的了啊?!  发表于 2014-11-25 15:14:10
容易吗  明明妈,我理解他只是宣扬,并没有强迫谁接受他的观点。  发表于 2014-11-25 15:13:24
mingming_mummy  可是大家接受的时候也是看到了证据才接受的。如果只是想宣扬,而不想大家能够接受,那么我就不说什么了  发表于 2014-11-25 15:12:16

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27#
发表于 2014-11-25 15:10:51 |显示全部楼层
我本来关于竖式的问题没有自己的观点,基本算是骑墙派。可是反方现在真是没提出有力的质疑,我还是继续骑墙。

点评

汐岩  你很适合主持辩论,淡定:)  发表于 2014-11-25 18:04:59
mingming_mummy  你的骑墙就说明学父宣扬的力度不够,哈哈  发表于 2014-11-25 15:13:42

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28#
发表于 2014-11-25 15:16:45 |显示全部楼层
学父还没有那个力量去让教委改教材改大纲吧,所以,大家表激动,纯学术探讨而已。

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29#
发表于 2014-11-25 15:23:59 |显示全部楼层
mingming_mummy  我不是说学父强迫谁接受,我只是觉得,他认为竖式会毁了小学生的数学思维,那么,我们都是学过竖式的,我们真的认为自己被毁了吗?这是最好的情况调查呀


不好说,有的是毁了不自知的。

我知道我的数学是毁了,完全没有信心和兴趣看和数学相关的东西。我只是不知道毁我数学的是什么罢了。我妈妈对我数学后来高考失利感到非常震惊,她一直觉得我数学怎么可能学不好,说我小时候学算术是多么厉害,我只能呵呵了。

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30#
发表于 2014-11-25 15:27:32 |显示全部楼层
这个帖子里明妈出的那个分苹果的题,一开始明妈觉得如果不用竖式是算不出来的,后来我们不是发现有很多其他解法吗,至少这也算一个例证,我们这些上了大学的所谓高知,思路是多么的局限。这个罪魁祸首当然不是竖式,可是,是什么呢?

点评

容易吗  哈哈,暴露的晚了一点。  发表于 2014-11-25 15:38:45
学父五迁  咳。我算看出来了。容妈原来才是砸场子的重型选手。直接就否了我的观点。:D  发表于 2014-11-25 15:31:42

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31#
发表于 2014-11-25 15:28:49 |显示全部楼层
鸡兔同笼的问题,我们的第一反应就是二元一次方程,而完全丧失了“鸡一屁股坐地下”了的那种灵活有趣,那种想象力和画面感,这又是为什么呢?

点评

mingming_mummy  这种解法确实是让孩子会觉得兴趣盎然  发表于 2014-11-25 15:58:37
学父五迁  强烈建议这种生动活泼的有趣解法,进入课堂。  发表于 2014-11-25 15:43:47
mingming_mummy  我觉得这就看目的是要让大多数人能用能解呢,还是要享受那种众人皆醉我独醒的乐趣了  发表于 2014-11-25 15:37:39
容易吗  而且,估计很多人还会觉得方程才是正道,其他都不是数学思维,不过是些技巧,这个怎么说呢?还没想好。:)  发表于 2014-11-25 15:35:48
mingming_mummy  要是我告诉你,清华数学系的研究生说鸡兔同笼的题目就该拿二元一次做,是不是很安慰你?  发表于 2014-11-25 15:34:41
容易吗  我是在说明我们好多人数学其实算是被毁了很多的。:)  发表于 2014-11-25 15:33:16
学父五迁  汗。这个和竖式可能没有因果关系。但是,欢迎容妈对其他教学问题进行批判。  发表于 2014-11-25 15:30:31

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32#
发表于 2014-11-26 09:37:27 |显示全部楼层

点评

学父五迁  多谢容妈提醒。已经回帖了。不过,不是关于竖式的讨论。而是参与新话题。:D  发表于 2014-11-26 09:38:45
容易吗  跟此帖相关。  发表于 2014-11-26 09:38:01

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33#
发表于 2014-11-26 10:32:40 |显示全部楼层
我想到我小学时学数学的一个感受,就是到了高年级学了方程以后,我突然发现低年级时那种智力题比如鸡兔同笼的问题变的好简单。

方程对我此时而言就是大杀器,可是对于没理解不会用方程的同学来说,逼着他用方程,估计就是带倒刺的工具了。 是这个道理不?      
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