明的小学生活(2007年3月)

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昨晚明的作业从6点35做到了9点半，十点才上床睡觉，我抓狂死了。
作业不能说多

语文作业单一张，预习快乐宫，家默，背用法口诀
数学作业
英语拼单词，读故事
原本和他说笔头作业一个小时完成，结果眼看着他的作业单就超出了时间，然后随着时间越来越晚，我的脸色也越来越难看。
语文作业单的字有写得不好擦掉重写的
用法口诀背了背不出，放到最后完成
好在原来英语会要很多时间的，昨天算是轻松完成，没有再花时间。

问题是他做一做就想起别的事了，然后我想到还要加做的口算练习，英语故事什么的，想到睡觉晚了，我就万般怒火，强压着，用明的话来说，是脸色很生气，口气没生气。

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英语的记单词，听故事，无论如何是有了帮助的
这是进步

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做作业拖了这么长，实在对孩子是个讨厌的事情

显然做完后没有特别有趣的事情吸引着孩子，导致孩子没有动力快速完成，这个要在帮助孩子尽快完成作业后多陪孩子玩，不然孩子就只想着游戏而我又不给玩。

孩子自己集中注意力大概半小时之后，就很难再恢复前面的状态，进入散漫拖拉的感觉了，导致后面的事情不能快速完成，在这点上我要注意提醒监督。半小时之后小小地休息，然后在旁提醒他认真做作业，可以帮助他选择合适的作业内容来调整节奏，去除不自觉的厌烦情绪。

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不能只想着不能早睡了从而怒气丛生，这没有帮助

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早上和明商量，夜里的灯是否可以关掉了，他说关了吧，开着还浪费电

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化意见为行动！！！！

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2014-20-23
前天,明很高兴地告诉我,数学卷子做50道题,他昨晚了还有时间复习(检查)呢,找到几道错题
英语默单词100分.
做得好的结果是作业少了(估计数学卷子分低了要重做的)

我也很高兴,坚持了一周的每天100道算术题,效果是明显的,英语每天读一读,也是帮助的.
合适的练习,是有好处的

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2014-10-29
昨天，明的数学少一项，因为做卷子100分，也就是乘法口诀
这段时间的练习再次有了成果
他很骄傲，很高兴

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不过，我们昨天又忘记练了，显然我们都太骄傲了

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没有什么特别的，琐碎的日子，每天都差不多，我催着他做作业，他催着我给游戏，就是这样吧
挺好。

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昨天，明班上语文测验，平均分86.7，明88.5。最高95分
过了平均分，明很高兴
明自己还总结了，100分比第一名难。拿了100，肯定是第一名，可第一名不一定能拿到100分。
没错，亲爱的孩子

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昨天，明班上语文测验，平均分86.7，明88.5，最高分95。
明总结说，100分比第一名难，100分肯定是第一名，拿95分就可以是第一名了
没错，亲爱的孩子

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今早明上学，很骄傲地和我说，数学不会有因为卷子做错而多做的作业了
他好几次100了
明显，他的自信心大有提高，感觉很好，He and I.

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考虑英语的事情
中文学习上，明就是认字晚，学前认的字很少，主要是靠上学以后学认字，然后看植物大战僵尸那些漫画书和绘本来认的，不过现在认的字很多了，写字的正确率也挺高的。

关于英语的书和视频，明在没学英文的时候，他也看得挺乐的。粉猪他看了很久，现在我觉得他的关注点主要是画面和情节。附加的语言，不是特别在意。
所以，希望通过动画或者自主阅读来学英语，从目前的角度来看，因为他不是特别敏感，所以可能不太合适。如果我的英语很好，能够在生活中渗透，当然好，可我的水平也就so so，自己在学，但是要说到教，那是比不上原版的东西的。

而且有一点，我比较难以约束他人做不愿意的事情，又功力不足难以引起孩子足够的兴趣，这一点从明从小到大的成长可见端倪。

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明现在还是喜欢绘本。植物大战僵尸的漫画，世界漫画等等。他喜欢画面

字书和情节故事不是很吸引他，外面给吸引力也一般，自主阅读的积极性就更少了。

在中文方面，我觉得继续等待是没什么大问题的，中文的环境在那里摆着。

但是英文，这个估计需要我推一把，现在中英阅读水平差异不大，等到他肯读中文字书的时候，估计就难看英文绘本了。唉呀，这路要怎么走呢？我怎么和他一起合作提高英文水平呢？

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周末到爷爷家,因为爷爷生日
趁机去四季悦温泉玩了一趟,孩子的心愿和爸爸的安排正巧碰上了.

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在小区里逛的时候,路边小摊吸引了明
明看中了一个扫地机,缠着我要买.东西不贵,50元,从我的角度看,不如扫把,还占地方.
可明坚持不懈地游说我,最终以每周扫地一次的条件买了这个东西,明不断地欣赏着这个自己的大爱.

拿回家后还有点小插曲,买的时候明说自己已经看过怎么装了,于是我们没让卖的人装,拿回去了.到家后我想着还是先装了试试看,免得有问题无处可寻.可明装了一通没成，我又照着盒子说明操作，依然失败。最后只得再去寻找卖东西的人来装，终于发现问题所在，装的第一步可是把两个粗细不同的杆子套在一起，这关键的一步在盒子上根本就没表示出来，或者说是反的示意。这路边产品，确实粗糙过头了吧。

嗯，从此每周就有一个小小扫地工了。

明还带着这个去邻居家试验了一下，据说评价是“挺好的”。嗯，物有所值了

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明啊,是个慢慢来的娃
小时候呢,吃饭睡觉这事,得附上无数的附加时间,才能完成这中心事
现在呢,做作业这任务,也被他东想一句话,西冒一主意,变得治理破碎,冗长不已
我试图或者淫威压制,或者冷暴力不理睬,可是,人家无视我的各种后妈面孔,依然热情洋溢,我怎么狠得下心呢

于是,每天的作业拖到八九点,最爱的游戏打个五分钟,临睡前恋恋不舍的书看上十分钟,在我的强迫之下躺进被窝

是我的管教力度不够?方式不对?还是天性如此?
屡屡自问不解,然后拖拖拉拉向前走......

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周六去爷爷家的路上给明听了《气球上的五星期》，以前也有给明听故事，他都没什么反应，或者不要
这个故事倒有神奇的力量，他一直要听的，在爷爷家临睡前听，回家后也是早上起床后和晚上临睡前要听的。

看来，还是以前给听的一些东西，没有吸引住他啊，而不是他不喜欢这种方式。好吧，那我们就慢慢看有什么故事可以听吧

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英语给明听的绘本故事，一页一图一句话
明兴致勃勃地要求看体验最高级，第九级
这个话多字少，他没法子从图猜出意思来了，问了我好些什么意思，我的态度好像不怎么好，因为觉得他问的东西是能猜出来的
如今想想，还是要鼓励为主