惜福日记（欣，女，2004.5.29）

独舞欣妈

欣不懂题意到什么地步：有个题是说要找出儿歌中的翘舌音，结果她漏了一个就算了，把题目“中”zhong也选上了……ong 都还没学呢，她认得zh是翘舌头的。

所以卷子发下来，分数的意思是告诉你有问题了，赶紧帮孩子一起找到，没有其它意义了。如果做家长的受不了，那基本是自己的问题，跟孩子只怕关系不大了。

独舞欣妈

今天看个群里聊考试，我的想法是：纯应试的其实没多大意思，但是又不能避开，所以还得先用心帮孩子上轨道。会考试了，下一步才可以考虑跳出纯课本的事。

独舞欣妈

今天讨论了一天孩子如果考不好的问题。呵呵。
皮皮妈 发表于 2010-10-13 16:02

传达一下讨论结果呀，我要学习！

独舞欣妈

昨天又发下一张卷子，90.5分。

一个原因是见了jqx脱帽后成u她记得，反过来要把ju折开成两个，就不记得要把小帽子加上了，这地方扣了好多分。

二个原因就是漏了字母，dami，gezi，她本来就会，写到一句话里就给面就把a,e给掉了～～～

说到考完要检查，她说没时间呀，还有同学没做完呢。这个速度还是因为刻钢板的原因，要调整过来，还需时日哟。

独舞欣妈

一不小心，欣迷上了手机游戏。

老公哇哇叫，你们再玩我就把手机扔掉！哎，源头就在我，至今下了好玩的新游戏还是忍不住要拉上她……其实话说回来，哪有老公搞得那么夸张，我们玩的时间真是不长。也就是在回家的车上，上学的车上，等我吃晚饭的时候，作业完成后的睡前嘛。

实在觉得欣够能停得住的啦，像昨天陪她一起玩立体迷宫游戏一口气过了九关，也就拖延了十分钟左右上床睡觉。因为我答应了她，今天早上车上肯定给她玩。结果车上吃完面包快到学校啦，我们就抓紧时间种了几盆花儿，欣很是心满意足地下车上学了。

我觉得现在的游戏真是好玩，五子连啊，走钢丝啊，积木平衡啊，还有填色彩，找不同，下楼层，滚球过洞，连连看……越到后面越挑战，越挑战越练人。这个练人真是不容易，有时候因为我玩得多，很多关都在前面过了，欣过不了就直接跳到后一关。在我的引诱指导鼓励下，欣坚持的时间真是越来越长。

昨晚玩那个立体迷宫，有个很难的地方，她反复试了近二十次！换在以前，早就哇哇叫或是不肯玩了，我只是说了一句：哎，上一关你也差点过不了的，后来怎么过的呀？欣听了，一咬牙，屏住呼吸一次次试一次次试一次次试。我“偶尔”在旁指点一下，这样这样就好了，哎那样那样，哇，过了过了，呀再来再来……耶！！终于过关了，我们兴奋得一起大叫。

这些游戏蛮锻炼反应能力，手眼协调能力，还有坚持与信心。把握好了，又享受又功利啦，哈哈！

独舞欣妈

我迷，我迷，我手机里的游戏更新了一批又一批了

独舞欣妈

也有苦恼啊。昨天她玩不过去，我也怎么也玩不过去，她急得哇哇叫，叫到最后气哭啦。哭得天翻地复，差点把前座给踢烂了。欣爸火了：以后不准玩了，再这样哭闹，我把你们的手机丢掉！我看着欣，一直等到她哭得差不多了惋惜地说：哎，不能玩了。欣抽抽搭搭道：我又没哭，我又没闹！我趁机说：还玩不？玩！那要是又玩不过怎么办？欣不答话，一把抢过手机又玩。到了那个坎她搞不定给我，我小心狂试，试了十几次，她不出声就是使劲盯着。哇，终于过去了！丢给她继续，最后过关了……欣乐得找爸爸说话，差点没唱起歌来。

独舞欣妈

吃饭的时候和欣一起回味着音乐课上的享受，反复吟唱着优美旋律。

忽而想起了，我说：欣，你看，今天你第二个指挥了，后面就没有第三个了，是不是？

是啊！东东指挥了，我指挥了，别人都没有啦。

对啦，就是这样。后来找东西的游戏也是这样，最后还有两个小朋友没有玩呀。

嗯！是的，是的。好好玩的，没有都玩。然后巴拉巴拉回放一通根据音乐强弱找东西的游戏中种种细节。

所以啊，欣，上节课你和小蜻蜓两个人都排到了最后，还好有时间，你们都有机会当了指挥。今天就不一样了，不是每次都是每个人都轮到的。很多机会都是这样，我们不争取，就没有了。

我今天是第二个！后来是第三个。

是的！所以你玩得更高兴了。要是你想玩又不敢说，想说又不敢让老师知道什么的，那就玩不到了。

嗯！

看着欣点头，我感觉她再次听进去了。欣的腼腆不肯主动历史悠久了，以前总觉得这是她的习性她的特点，带着尊重的态度，我极少有所干涉。慢慢的，我感觉不完全是这么回事，我有责任给欣打开一扇新的窗户，让她看到事情的另外一个方面。在接纳与尊重的基础上，我觉得她还需要引导，这是我要做的功课。

独舞欣妈

这个音乐课是朋友推荐，更多的实验性质，只有四五个小朋友。水平超高的刘老师将奥尔夫妙士多融合在一起，不仅仅是在游戏玩乐中带着孩子畅游音乐的世界，更是用一种极科学极巧妙的方式让大家真正享用到音乐。连我这个成人连着两次都被吸引了进去，享受至一想到，就觉意犹未尽，忍不住就要找欣反复回味。特别是到了最后快结束的那个贝多芬的什么曲，在大家的强烈要求下，又重新配了一遍乐器。我想如果有时间，真恨不得再来两遍。那种沉浸，那份享用，还夹杂着成就感，我这辈子头一次享用到。

第一节课中有个环节。在大家熟悉了三种乐器后，把响鼓做西瓜的声音形象，串铃做葡萄，还有一个小夹板一样的乐器我叫不出名字做为樱桃声音形象。老师先用手式做了一遍指挥，然后邀请小朋友们当指挥。我发现欣非常愿意，先是小小的举了个手，有些不好意思，又看到对面的哪个小朋友扭捏着，她立马退缩了。一个又一个小朋友上去了，欣在最后一轮中终于想上了，却有另外一个小朋友也要上。两人商量后，欣让她先上，自己最后一个做了指挥（后来才知道，因为这是第一节课，老师在各个环节上都延了时，用了比平时多了许久的时间，就是为了让小朋友们尽情享受，真心感谢她）。

回家的路上，我和欣聊了这个事。重点是说，如果时间不够，最后一个是肯定没有机会的，那她就没法玩到指挥了。欣很认同这个观点。然后我说，想要什么一定要赶紧举手让老师知道，一定要争取。不争取，是有可能失去每个机会的！欣似懂似懂，基于对差点没当上指挥的理解，她说那我下次要快点举手！我竖个大拇指给她，谈话结束。

独舞欣妈

今天的音乐课上，要指挥的是根据手势摇串铃的强弱。看到别人第一个上去了，欣扭头看了我一眼，我冲她微笑，竖竖大拇指。指挥一结束，欣立马举手，看到老师同意嗖地一下冲上去坐到了指挥的位置。这第二次上课时间安排就开始正规了，每个环节都轮不到每个人了。欣因为有了经验，每次有体验有参与的，统统都玩到了，快乐得不得了。

我看在眼里，乐在心里。于是就有了晚饭时的这个对话。我不管是不是说教，我就是想从这些小细节中让她发现，有些事是可以去尝试改变，改变会有什么样的不同，这个不同会给自己带给什么样的不同结果。

这性格的两极，那处处受益的一面我会继续保护，而这有不同影响的一面，我会陪伴她慢慢体会。

独舞欣妈

记录一下，昨天做数学作业，有道题是说根据图说个数学故事，然后写两个加减法。画面是地上有几个小朋友，有只小鸟在天上飞。

欣说的是：小朋友在草地上玩，有只小鸟飞过来，叽叽喳喳的叫。叫啊叫啊叫，想要小朋友听见。（可是）没有小朋友听见，到12点都没有人听见，它就（只好）自己回家了。

哈哈，这故事讲得有点小意思。我正高兴着，接着看下面的加减法才发现，原来是要讲关于数字的故事。嘿，我自己都没注意呢，光听她的故事去了。

独舞欣妈

想起欣最近一句口头禅：好幼稚的。

啥啥她都能好幼稚的说一句，笑S我了。

独舞欣妈

朋友们看了日记，以为我上了是个那个贵死人的美育，我说不是。我说我这人不大容易头脑发涨，因为没有实力，哈哈。其实更确切的说，我觉得我有底线，我不认为最贵的就一定是最好的。

说来也奇怪，仿佛欣的运气就是这般的有趣。我每次都错过了贵的，却捡到了感觉更好的。 比如我就是没选择瑞思，遇到了IVY；没有选美育，就遇上了这个实验课；美术也是，没去上那个什么好贵的创意宝贝，就遇到了黄卫。于是欣的生命历程，一次次改变着。

不得不感叹，这人生的路，真是难说啊。

独舞欣妈

IVY是个很不错的老师，欣现在跟的是剑桥playway

独舞欣妈

我  16:27:47
每天要出10道口算题，5以内
老公 16:28:22
哦
老公  16:28:34
这个她仔细想想还是没问题
我  16:28:44
以后会要速度过关的，很可怕
我  16:29:02
一分钟多少题
老公  16:29:55
哦
老公  16:30:06
慢慢加快速度练习吧
老公  16:30:10
没啥可怕的
我  16:35:35
哎，我最怕这些事
我  16:35:42
我控制不住的恐慌
老公  16:37:04
呵呵，没啥子
我  16:38:40
什么整理书包要比赛，还要认字要比赛，周四要考语文，数学要口算计时
我  16:38:42
我受不了
老公  16:45:36
无所谓，考就考呗。只要你和我对崽别加什么压力就行了
老公  16:45:51
崽如果觉得重要，她自己就会加强

555，我决定，以后学习的事我不再沾手啦！

独舞欣妈

今天要考试，昨天发了题型，时间太紧了，没跟她复习，不小得会怎么样……

老公说：哦，没事。考好了就表扬一下，差了就啥也不说。

我感慨万端：嗯！发现你的心态真的好，我是靠学习来练习才能达到，你好像就是天生的。

哎，真的有人天生就是会做父母的，像我这样的，学海无涯啊。

独舞欣妈

波妞，笑笑！

欣越来越爱哭，我也越来越爱发火，这日子过得真是太无趣啦！昨个儿我灵光突闪，和欣商量：你哭哭，我火火的时候，只要有人说“波妞”，咱们就一起笑起来。

欣立马兴奋起来，一会儿装哭，一会儿装别扭，我配合着装发火，波妞波妞波妞波妞的试了N次。结果一晚上玩得乐呵呵的。

早上忘记啥事欣又哭了起来，我的火也要冒了。突然想起“波妞”一下，欣掉着眼泪笑起来，我也笑了起来……嘿，不知这招能管多久用哟。

独舞欣妈

欣说很少有时间去找隔壁班找以前幼儿园的好友了。问为什么呢，她说班上交了好几个朋友，下课大家一起，没空找别人啦。

今天和朋友聊天感觉，从头到尾欣同学好像不存在什么适应问题，考试啊作业啊什么的，对她来说没什么特别的影响，生活学习看起来都没啥鸭梨。

她每天玩的时候也不少，下午3点多放学，作业写得再慢也不过是4点多能写完，饭前起码有一个小时玩。等我们接了她，饭后也玩了半个小时一个小时啦。托班老师看她适应得好，已经放手让她每天和托班的朋友们到楼下玩了。我很喜欢这个托班，18个孩子，1-6年级的都有。欣在这里的三四个好朋友，是二年级和三年级的，每天接时看她们玩得疯疯的，真是开心哈。

哎，有时候想，这日子，过得还挺简单挺自在的。

独舞欣妈

昨天欣同学问：为什么我在家里的卷子都打100，在学校里的就打不了呢？

我随口答：那是因为我们在家检查了呀，一发现错的就改过来了。

欣说：我没时间检查。

我想不出啥来，只好说：那你做的时候可以快一点。还有不要漏做呀，上次你明明都全，偏偏是漏掉忘记做了。

真是晕，我忘记欣同学咋样回答的了，这个事就不了了之了……有我这样糊涂的妈吗？

独舞欣妈

今个享了点小福，和欣爸换岗：他陪欣读背，我干别的活儿……嘿，果然效率高了太多。