2012年12月话题：一年级的同学们集合了，3个月过去了，大家适应的如何？

阿毛阿飞

因为是教工子女，小天跟她爸爸上学，公办校。
学前是零基础。拼音专门报班学过，但是语文老师说：以前学的拼音发音不准全都忘掉，于是，小天就马上把那些都忘掉了。
前一个月，最焦心的是英语，什么都不会。How are you？ 她答： 7！
一个儿歌学半小时也学不会。
第二个月，英语好歹能读了，老师反映她写字不好。语数外一致地——字写得不好，要注意！
练吧，总算英语和数学老师说：写字有进步！
第三个月，作业漏抄、卷子失踪、各种扣分撤职。找原因，减压力，提高学习兴趣，培养做作业的习惯。

阿毛阿飞

进入第四个月，语文老师要找我谈话。
昨天终于进行了“历史性”的面谈。
谈了超过1个半小时，老师很满意，表示很有收获，以后要跟我加强联系。

阿毛阿飞

老师首先了解家庭情况：是否和老人一起住、和哪边老人一起、如何分工、谁主要负责孩子的教育、父母教育孩子时老人会不会干涉等等。
我老老实实地说：和孩子的爷爷奶奶住一块儿，我父母也住得很近，奶奶主理家务，我主要负责女儿教育，我教育女儿时老人一般不会干涉，要说分歧，那就是奶奶总觉得孙女最好最聪明，我觉得女儿算不上聪明，也不算笨，就是一个普通孩子。
老师听了没再进一步问，转话题到孩子身上。她先肯定我女儿是聪明的，上课时，有的问题很难，她也能回答到点子上。但是，老师觉得从开学到现在，我女儿和她的距离越来越远了。以前，她和女儿在办公室聊天啊什么的，女儿表现得很开朗活泼，现在看到老师，女儿就紧张，老师叫她，她眼神就慌乱，胆子很小的样子。
我说：小天（我女儿）是比较胆小，我父母养狗，她也从小和狗玩，但是看到其他的狗她就怕，听到狗叫马上要捂着耳朵逃。她也怕鞭炮声，我家在三楼，一楼放鞭炮，她必定躲在自己房间。对于响声，她很敏感，好像是过敏了。
老师说：的确是这样。但是，说她胆子小呢，她又不会跟着老师说的做。有天中午订正作业，我把格式说得很清楚，也投影给他们看了，朱天羽写错了。我让她改，她还是错，我让她站在旁边看其他同学的作业，自己想清楚了再下去，她站在那里看，过了一会儿，我问她想清楚没有，她说想清楚了，下去做，又是错的。那天中午改了7次，其他同学都吃饭了，她还在改，等到第8次上来，我看已经12点过了，就让她去吃饭了。
我说：我也发现小天的这个情况。她如果第一次弄错了，后面要纠正过来就很难，要花很多力气。像她幼儿园学过一首李白的诗，有一句“遥看瀑布挂前川”，小天背成“遥看瀑布挂前流”，纠正了她很多很多次，她有时还是会弄错。
老师说：这样很不好，很难教育。因为她不觉得自己错，不接受教育，这个对她的学习很不利。以前发现的时候也没有及时纠正她，现在一定要把她这个问题纠正过来。要让她能接受别人的批评，而且是心服口服地接受。别人批评她，一定有别人的道理，她要想想别人批评的道理，这样才行。

阿毛阿飞

说到这里，我感觉老师的要求比较高：成年人面对批评都不一定能马上心悦诚服地接纳，何况一个7岁小儿。

阿毛阿飞

于是，我说：小天性格当中是有些倔强。刚开学那段时间，她因为学前没基础，英语学得吃力，我陪她背英语，也经常碰到怎么教她都学不会，我喉咙就响了，她听我声音响，也害怕，但是，错的地方还是继续错，完全听不进我讲的是什么。我后来发现这样不行，就等她情绪缓和下来再教，她就能听进去了。
老师说：我觉得作为家长，就对着自己一个孩子，可以找适合自己孩子的方法。但是，老师要面对的是全班的孩子，家长不能要求老师来适应孩子，应该让孩子来适应不同的老师。再说，将来她走上社会，各种各样的人她都要能适应，不能要别人来适应她。
我马上表态：是的，我也觉得，老师们有不同的性格和教学风格，我要帮小天调整心态，让她在学校能更好地学习和生活。

阿毛阿飞

老师说：对啊！你一定要多做工作，一定要把她这个给纠正过来。同样是教工子女，我以前班上的一个女孩就很好，各方面都很优秀。小天就没有她大气。那个孩子被他们班上其他同学排斥，碰到的情况连大人都觉得难受，她还能每天高高兴兴地来上学，各方面一直都很好。（老师说了这个女孩的很多情况，称赞她妈妈教育得到位，同时讲到，同学排斥是因为大家知道了这个女孩是教工子女，同学家长觉得她获得的赞扬和荣誉都是老师偏心照顾，导致女孩被全班排斥、欺负。）
我说：小天回家也不太说学校里的事情，多数讲的是她和小朋友之间的事，一会儿谁是她的好朋友、送她个贴纸，一会儿谁说她坏话、她不要跟谁做朋友什么的。
老师说：所以我说小天不够宽容、不够大气。要让她知道，朋友之间要互相帮助，能指出你的不足的才是好朋友。不要为一张贴纸啊什么小东西交朋友。

阿毛阿飞

我觉得老师的这个要求也挺高的，我觉得朋友也是处到一定程度才能做“诤友”的，平时大多还是吃饭聊天的多。

阿毛阿飞

但人老师提出了高标准严要求，我也不能说您这是在培养圣人吧。
只能说：我会注意引导小天。
老师说的第三个问题是小天需要练字，这个我也有这方面的打算，所以很快就达成一致了。
在后来的谈话中，老师不断发现我们的家庭教育存在问题，从而印证了她对我女儿的一些评价：对人不宽容、人际交往有问题、学习习惯生活习惯不好……
我的表态一直就是：我会和小天、小天爸进行沟通，明确一些具体要求，帮小天调整状态。

阿毛阿飞

本来以为，谈话就差不多结束了。
老师可能觉得我挺配合的，忽然对我说：我跟你说件事情，你不要生气。
我连忙表示：没关系，您说。
老师说：这件事我从来没跟别人说过。有一天我和小天聊天，也忘记说什么了，小天说了一句“我奶奶没钱”，我当时心里就一紧，我看小天说这话的表情，她是看不起她奶奶。我不知道，是不是你娘家的经济条件比小天爸爸家好，所以，也没跟小天爸爸说，怕伤他的自尊。但我觉得，小天如果连自己的爷爷奶奶都看不起，不尊重，她以后怎么能尊重别人、宽容别人呢！
我说：这个有钱没钱的话题，小天也跟我说过。她问我，我们家是不是没有她同学家有钱。我问她怎么会有这个想法。小天说，别人家有咖啡机，我家没有，别人家有烤箱，我家没有，别人家还有好些设备，我家都没有。我跟小天说，首先，我们家里人不太喝咖啡弄西点，厨房里也没有地方放这些设备，所以就算买来了，也很少会用；而且，我们家有狗、有乌龟、有金鱼，他们家没有；我不知道我家和他家哪个钱多，但是小天你觉得是和爸爸妈妈一起开心呢，还是跟他家生活在一起开心？只要自己觉得过得高兴就可以了。小天说奶奶没钱，大概是因为爷爷、外公带她出去玩，会给她买零食啊小玩具啊什么，而她叫奶奶带她出去玩，奶奶要在家做家务，会跟小天说：奶奶没钱，不能带你出去！
老师说：哦，对了！小天说奶奶没钱，她就会在家里做饭扫地！

阿毛阿飞

我当然也表示：会和小天爸沟通，一起教育小天尊敬爷爷奶奶。
总之，老师要求我对小天要花大力气进行调整，也要在家庭中建立起良好的教育环境。

阿毛阿飞

我觉得，这位老师很认真，也很注意细节，对于教育有经验，十分善于发现问题，但她道德要求比较高，容易把问题看得过于严重。这就使她比较容易有情绪起伏和焦虑。