10月，上海站微微辣亲子沟通公益讲座继续进行！

阳光

这次，来上海，不仅可见听大李的课，还能听微大师的课，太值了。期待中。

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更期待微大师分享能爱的五种语言，一念之转等父母自我成长的一些内容。

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随着对PET学习的深入，要想更好的应用和落实，需要父母自身的成长，期待微老师能教我们一些父母自身成长的一些知识，让我们不仅学到“术”，更能明白“道”。

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昨天又被一件事情卡住了，趁微大师这几天已经出山了，赶紧请教一下。

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事情是这样的：昨天，宁爸接好宁宁来接我，刚好宁宁的一个同学玉儿和她妈妈也搭我们的车子回家。我坐在前排。玉儿妈妈，宁宁和玉儿都坐在后排，车上，宁宁不停的挤玉儿，弄玉儿，玉儿在那里不停的叫，玉儿妈妈也在一边说：宁宁不要弄玉儿。宁宁爸爸觉得很没面子，训斥宁宁，大声的叫他的名字，还威胁他，你还弄，再弄我不开车了。中间我也试着用转移注意力的方法来吸引他，结果没用，可是宁同学还是我行我素，还把玉儿妈妈的眼镜给撞到地上了，玉儿妈妈有点不高兴，宁爸也有点火了，红灯的时候，回头狠狠的训斥他，这样，宁宁反过来开始打他爸爸。

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好不容易，把玉儿和他妈妈送到，宁爸和宁宁在路上，还不停的打来打去。快下车的时候，宁宁又打了他爸爸一下，这下宁爸火了，下车就拉开车门，把宁宁拖到了车外面，狠狠的打屁股，宁宁开始大哭大闹，开始还手，我想过去拉架，被宁爸呵斥住了，你不要过来。宁宁，大哭大喊，妈妈，快过来。我在一边很纠结，宁爸呵斥我说：你先回家。我当时很纠结啊，不知道怎么办。走了，怕更加伤害到宁宁，以为妈妈也不要他了，不走怕伤害到宁爸。最后我狠狠心还是先回家了。
到家后，通过窗户，看见宁爸抱着宁宁在说话，大约过了十分钟，他们俩上楼了，情绪都已经很平静了。不过，宁宁说；我还不原谅爸爸。我问宁爸，你怎么处理的，宁宁爸爸说：我和他讲道理了。

昨天，晚上，半夜睡觉的时候，宁宁哭醒做梦，喊爸爸妈妈。我不知道是不是和这件事有关。

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请教几个问题，一是，在车子，我转移注意力失败的情况下，我还能做些什么，来缓解场面。
             二是，下车后，父子俩大战，我当时应不应该走，让他们自己处理。如果不走的话，我应该如何处理。
             三是，回家后，我应该如何和宁爸交流，探讨正确的处理方法，关键，我自己都不知道如何处理。

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不过，昨天，我有一点，我自己觉得做的还可以，就是，整个过过程中，我还是很谈定，那怕宁爸很凶的和我说，你先回家，我都很谈定。要不，按照，我原来的性格，我早就爆发了，那接下来，就会是我和爸之间的战争，那场面可能会更乱。

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菜籽儿，你就是我故事中那个玉儿妈的角色，但是事实上，很少会有妈妈会像一样，很多人如果处在你这样的位置上，就觉得自己是受害者，会很不高兴。

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最近这段时间比较忙， 上海之行的心得还没有完整的整理。此行收获很大。特别那天晚上与微的再一次近距离接触，又吸收了能量。

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微大师的，PET的孩子将成为：
1、独立自主的人。
2、为自己的情感，行为负责。
3、自信、自尊、尊重他人的人。
4、真诚，富有同情心的人。
5、有困境中，心智保持平衡，并找到解决方法的人。
6、懂得爱，感恩的人
7、乐于付出，欣然接受的人。
8、独立完成工作，良好的合作者
9、善于与各种人沟通，有亲和力。
10、敢于面对失败，能够享受成功的人。
11、PET将成为他们的母语。

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听了这些，心里好暖和噢，大李说的，我们要培养孩子的人格构建，内在特质。这些不都是我们的目标吗。进一步坚定了学习PET的信心。

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原来，我自己一直很困惑的一个问题，在此行与妈妈们的交流中，也得到很好解答。爽！
我一直比较纠结的传统文化和现代教育的问题。我一直认为，像我这样传统教育出来的人，现在不是也挺好的，我现在给儿子实施现代教育的“爱和自由”，万一儿子还没有我们优秀（这里有点世俗），那还不如用我们父母给我们一套的传统教育。这样保险一点。

阳光

但实际上，一方面对我爱和自由的理解还是存在偏差。

另一方面，分析自己的成长过程，原来我的成长，父母不是完全正确采用传统教育的那一套（当然也有传统教育的一部分），更多的是让我在”爱和自由“的环境下成长的。

他们需要不懂得教育，但是他们在无形中却把”爱和自由“运用的很好。