不要的东西捡不捡？

qiming921

在安妈的贴子里看到安妈姐姐的家规有一条是：在马路上不能捡不是自己的东西，就算是别人不要的。可能说的不全对，大概是这个意思。双很喜欢捡路上亮晶晶的东西，这个虽然是别人不要的，我担心久而久之会不会形成贪小的性格？她已经七岁了，有的时候去别的地方看到漂亮的东西也有占为已有的想法。到底，在马路上能不能捡别人不要的东西，希望大家可以指点指点~

qiming921

楠妈，你这个跟我这个不一样，你是觉得脏，我是怕她本末倒置了，昨天，她就捡到了两元钱。我说这钱不能捡，可能是别人掉的会回来找的，而双的外婆呢，就说没关系。她捡到东西还蛮开心的，是不是大了以后会不一样呢？像我们，哪会去捡路上的东西呀，就算再好的东西也不会捡呀。

牛妈妈

我记得我捡过钱，是好多钱，上学路上和我妈。然后都交老师了。 真有时代性的淳朴啊。

qiming921

牛妈妈，我就怕。。。她没了这种淳朴因为我一直是受家庭的勤俭节约思想影响，我意识到以前的确有点太节俭了，我就怕这孩子也像我，该大方的时候被节俭那两字给困住了

紫幽兰

关注！我家妮也会捡路上的东西，亮片片啥的，有时还捡到小玩意儿，还没捡到钱，我也还没意识到有什么问题。

roselan

有个爱捡东西的娃，关注

qiming921

上次把车钥匙给双放口袋里，然后她一不小心掉了，别人捡着还给我们了。我就问：双，你觉得阿姨捡到钥匙能拿走吗？双说不能。下面就不废话了，让她自己想去吧~

Elf

石头木棍松果之类自然界的东西可以捡，人的东西就不鼓励捡，理由是万一是别人丢的呢？其实我有点嫌脏。

爱笑的翅膀

我家的喜欢捡东西。我觉得跟贪小不沾边啊，别人的东西她很清楚不能乱拿的。我家楼上有个小女孩，她妈妈不让她乱捡东西的，嫌脏。可她去别人家玩的时候逮着机会就会往兜里塞东西，在她妈妈的打骂下都来我家还过几次东西了。

家有大树

看完回复我也困惑了，我们刚两岁，也在路上捡过两回勺子什么破东西回来玩。。。到底该怎么处理呢

qiming921

楼上的，还是要注意年龄呀，两岁的孩子，捡东西玩玩不是很正常呀，我们七岁了，不一样的。

我爱狗窝

我们家的也是这样呢。。。

山丹丹

前几天，和儿子出去时，在马路上看见一元钱，我让儿子捡起来拿回家了。

儿子问，我可以用吗？

“可以”

为啥我丝毫不觉得有啥不妥当呢。我需要反省吗？汗！

山丹丹

在马路上捡到一元钱，需要交给警察吗？  问题是上哪儿去找警察呢？警察接不接收这一元钱呢？
或者说，警察叔叔直接扔一边算了？

山丹丹

记得我以前发过一个一个疑问，捡到5毛钱，要不要交公，太过拘泥于这种细节，会不会导致精神上的洁癖？

有一次和一个40岁的男同事去饭店吃饭，饭店门口掉了5毛钱纸币，我同事把钱捡起来后，左看看右看看，然后说，我交给大厅服务员吧。然后他就把这5毛钱交到大堂服务员，还说“你们捐给希望工程吧”
女孩子有些好笑，有些不屑的看看他，把钱放在吧台上没吭声。

我在旁边等他，看着整个过程，就觉得，这么做，有意义吗？

他这么做，是担心别人说他贪财呢，还是内心真切的就想这么做呢？

反正我觉得他太矫情了。 要是我，捡起来，淡定的拉直装包包里算了。不稀罕这5毛钱，但是找警察交公，不是太烦太烦嘛。

山丹丹

曾经捡到过钥匙，包包，捡起来交到保安那里了。因为这些东西对于丢失者来说，肯定很重要。

看见别人掉落东西，我也一定会大喊，让人家捡回去。

但是，但是，看到地上有一元钱，一毛钱，要我捡起来交给警察，我怎么觉得太多此一举呢？

或者，让我完全忽视那一元钱，看见了也不让孩子捡，我怎么就觉得太矫情，太多余呢？

qiming921

楼上的，我明白了，的确如此，我自己也是这样，地上的一毛钱一元钱，捡了觉得挺好玩。钱多了，才会找警察找失主，钱的多少，很关键~

丁丁姑娘

让我想起《佐贺的超级阿嬷》，不仅捡，而且出门还要拖个吸铁石吸呢，呵呵。

烨子慢慢来

我有不同想法：

马路上不是自己的不能捡，那田野里的？森林里的？野菜也不是自己的，蘑菇也不是自己的。。。。怎么能让孩子细致分辨，什么东西是原本有归属，什么东西是本来就无归属？

如果真要这样下去，会把一件本来不用挂心的小事，弄得很紧张。

拿我自己做例子：我超爱走路捡东西玩。从小上学放学的路上，捡个漂亮的石头、人家鞋子上掉下来的小亮片、人造玻璃什么的，都是宝贝。给我带来很多乐趣。捡到钱也曾经上交——老师、爹妈，找不到警察蜀黍——，后来也曾装自己兜里闷声大发财。

贪欲是人的本性，如果能做到没有贪欲，基本可以成佛了。

但是，做人也要有基本的原则和是非观。一两毛一两块甚至十几二十块就装兜儿了，捡到几百块还是要考虑下怎么找失主。


不过写到这里我突然想到，安妈的家规是不是还有某种防骗的考虑：不去捡就不会遇到碰瓷的做笼子的这类诈骗的。。。孩子小的时候倒也是一种比较极端的行之有效的办法。类似小学的时候告诉你1+1=2，打了以后告诉你1+1不一定非要等于2.。。。。