关于学习

chenfei394

这两天孩子幼儿园都布置了作业，说是作业，无非就是写几行“一二三四”之类的字，也是为明年小学做准备吧。小朋友几分钟就能完成的。

我懊恼的令我焦虑的问题在于，孩子似乎不是主动学习型，不是那种天生爱学习的。
因为明年就上小学，我还是想应该现在开始逐渐养成孩子良好的学习习惯的，比如回家先写作业、比如自己记住老师布置的作业等等。我不想把他学习变成我的事情。

这两天，昨天放学回家自己还算自觉，写完了老师布置的作业，但因为写的不算好，自己说晚饭后再写。可晚饭后就只想着玩了，我提醒他自己之前说了再练习写字的事，可他无动于衷，甚至乎，和我玩起“躲猫猫”了，我那个火大，爆发了。

今天又是。放学玩了好一会，到家后我要求他先完成作业再玩，又开始躲，藏，我再三要求后，勉强同意。但没写两个字在我离开房间后，他又溜了。我又爆发了 两次都是在我爆发后孩子乖乖的写了。

大家给我说说，具体点的，让孩子自发的主动的学习的招？

还有，就是我要怎么做才能保护好孩子学习的兴趣，不让他对学习产生抵触心理？我很清楚目前我的做法只能让孩子离自发自主学习越来越远，只会扼杀掉孩子的学习兴趣，但我现在没更好的办法，只能求助大家了！

另外，在写字的过程中，孩子总是不停的说些无关的话，总是被其他人的动静所吸引，这也是令我很心烦的一点。

chenfei394

C同学 发表于 2012-9-14 18:50
在我家，孩子吃饭的时候总被其他东西吸引，这也让我很心烦！ 买了个定时器，跟她商量好多久可以吃完， 然后 ...

唉，我家孩子吃饭也是一样一样的不专心。我现在对他吃饭已经不求速度，但求吃完。

关于字写的好坏，我还真没在意过，即使他写的很差，拿给我看，我顶多也是说下次可以写好点，或者挑一两个还能看的字夸一夸。对他字写的好坏我没批评过，怕打击他；但对他写作业的态度，我真是批评过，这都连接着两天因为写字发脾气了{:1_122:}

不知道我这个态度会不会让孩子产生抵触心理......

chenfei394

现在的小学真是很矛盾。幼儿园倒是主张不学东西，但小学入学就要考试，要小朋友会认点字，会10还是20以内的加减法，还要能写一点吧。大概是为了更好的适应小学生活，幼儿园会布置这一点点书面作业。

大班之前在学习上我没要求过他，都是随他自己的意愿。现在，我也只要求他能自觉、主动的完成老师布置的作业就好了。

我看他班上很多孩子字已经写的非常好，中班开始就在家练习了，我家这才刚学会写自己的名字，关键还是怕他写字写的太慢以后一年级与同学差距太大了。

我现在这个担心有必要吗？前辈们多说说吧！

chenfei394

这几天看到他班上好几个小朋友写的作业，字写的那叫一个好啊！再看看我家，字写得歪七扭八，还巨大无比。

我着急就是从这开始，有比较了就焦虑了！

chenfei394

泰格霹雳 发表于 2012-9-15 13:15
首先，小学是义务教育，那些考试即使大零蛋孩子也有学上。

其次，若为择校准备，没必要孩子这个年龄写字备 ...

1. 养成好习惯和好身体和好心态更重要。

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这个姐姐多说说撒，具体点说，特别是这个好习惯和好心态，怎么培养呢？

chenfei394

泰格霹雳 发表于 2012-9-15 20:04
好习惯，作息正常，早睡早起，饮食规律，营养均衡。

小孩子好心态来源于父母，你稳定成熟不急不躁，耐心 ...

哪天姐姐方便的话多给我说说撒。话说最近觉得孩子越大越皮，越来越不听话了{:1_122:}

吃个饭能下位N次，说粗话，没礼貌、拖拉等好多毛病都显现出来了。越来越和我唱反调，总是把我给点爆。可我一爆发他就成小可怜了，逮着我脾气好的时候还申诉我们对他发脾气了。

唉，我已经一个头N个大了！

chenfei394

茗阳 发表于 2012-9-15 21:41
我儿幼儿园也留作业了。已经从7点40写到9点40了。作业不少，但是他写的很慢，认字也少，写每一题都要问题是 ...

你儿子幼儿园的作业还真像那么回事啊，还有题目的啊？

我儿子园里的作业不多，只是为了幼小衔接。老师说在园里基本上不会让小朋友动笔写，所以会布置一点让孩子在家里练练。

chenfei394

茗阳 发表于 2012-9-15 21:50
家长说多了小孩就很烦，我家里也是，爸爸妈妈和爷爷三个人都会插嘴，我儿有就会显得很烦躁。
小孩注意力不 ...

这个倒是。环境也很重要，原本注意力就不够集中的孩子，环境干扰再多些，就越发的不想写了。这点也是我要注意的。

chenfei394

我仔细想下，我主要还是想在这一年逐渐培养孩子的学习习惯，比如说有作业的情况下回家先写作业；上课能专心听讲。通过他写作业，我能感觉到他上课也不是那么专心的，有时作业都记不太清。

现在觉得孩子对作业有点抵触，不知道该怎么继续下去。任由孩子呢，还是每天问他？
另外，他总想先玩，玩好了再写作业；这点与我的期望值有距离，我又想他先写作业，然后再玩。然后就他不情我不愿的，两人较上劲了。
虽然最终写了作业，但他这个态度让我很恼火，他这种抵触心理又让我不敢继续强硬下去。

如何是好呀？

chenfei394

1. 如果自家就不写不管，那给孩子养成个不理睬老师作业的习惯也不行；

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对啊，这是我比较在乎的一点。

况且现在幼儿园作业真不算什么，顶多就是写一二三四之类简单的汉字，一次只写两个字，每个字三行，一行也才六七个的样子，压根不会占用他多少玩耍的时间，更不可能会需要占用睡眠时间。我给他掐过时间，如果他专心写，5分钟就够了；即使不专心，也顶多十来分钟就能完成。这点作业，称不上负担吧？

我觉得他现在越来越皮了，快成老油条了。在家里好多时间故意和我们对着干唱反调，或者说压根不把我们的话放心上。吃饭故意下位；故意把食物扔我身上；故意打我、咬我......唉，我真是个失败的妈妈

chenfei394

我能感觉得到，孩子的学习状态只是一个方面，更深层的可能是我们的亲子关系出了问题。

都说要温柔而坚定，不打不骂只是阻止他，可我试了一段时间，总是被他出其不意的打痛，再阻止抓住他的手，直到他说不会再打，但我感觉他把这当成游戏了，非但没好好的改善他这些行为，反而我被打的次数直线上升。直到我爆发，不温柔而坚定，直接吼，把他压下去，他这样的行为反而更少了。当然这个变少只是表面的假象，所以在其他很多时候，他都是逆反的。

chenfei394

前天老师布置了还要求第二天带去检查的，昨天上学时孩子忘带了。到了幼儿园有同学问他，孩子不说话，若无其事的，我心想让他加深加深印象吧，悄悄的和他老师商量，让老师问他要作业本检查。恺老实的说做了作业，但忘带了，和老师说第二天再带。今天早上孩子也是在我的提示下才想起带作业本的事。

上午和一前辈聊天，觉得还是我自己的心态不好，我的焦虑也感染了孩子，让孩子心生抵触。
算了，顺其自然吧，咱不费那个劲了！