小天上学记（20051116）

阿毛阿飞

11月9日 和老师聊小天
今天刚跟小天的班主任聊过，我感觉轻松了一些。
老师的建议是：不要着急，培养小天学习上的积极性，让她有学习的热情，过了这一阶段，慢慢会好的。
关于英语背单词，老师说，现在是试背阶段，让小朋友5个5个的背，主要是弄准发音，根据发音来拼单词。
小天背不出的mother那些，是上周让背的，上周我出差，那些单词小天可能就漏背了。
我今天把小天要背的单词整理一下，从易到难排个序列，按5个一组来背，看小天能背到什么程度吧。

阿毛阿飞

11月9日—11月12日 小天能主动做作业了
      星期五下午，我打电话回家。爷爷告诉我，小天在外公那儿做作业。我请爷爷转告小天：今晚做完作业，周末就都能玩了。
   晚上回到家，小天告诉我，她已经做完了数学和语文的卷子。我看了她的联系手册，除了卷子，还有读和背的功课。小天问我：要是我今天做完所有作业，后面两天真的可以一直玩吗？我说：当然了，你想去哪里玩妈妈就带你去哪里。小天说：好耶！我要去游乐园！我说：可惜明天下雨，海盗船是坐不成了。小天问：为什么呀？我说：游乐场是露天的，下雨海盗船都湿了，所以不能坐。不过也有好玩的地方，我们明天可以去科技馆，那儿有好多好玩的。小天说：好！
    吃过晚饭，我和她一起看她做完的卷子。语文卷子最后两题是拼读题，我请小天读一遍给我听。小天读了，读错了一些拼音，有一题要求圈出整体认读音节，她也没圈。我告诉她做漏了，她花了点时间补圈——我发现她对整体认读音节有哪些还不清楚。
    于是，我教了一下整体认读音节，让小天把卷子上的两道拼读题读了两遍。我对她说：题目要求是熟读，现在她读得还不熟。请她记得星期天要再读这些拼音。
    数学卷子上也做错了一些，最后一题要求写单位名称，小天没写。我告诉小天：卷子是做完了，但有做错的，也有漏了要求的，也请她星期天记得改过来。
    然后是读语文书。小天很快读了两遍，生字她说了笔画顺序，拼音也读了。
    接着是英语。小天先读了新加的一本英语书。这本书很可爱，有好多做手工的部分。我很喜欢。小天看我喜欢，很高兴地给我介绍这本书有趣的地方。我们看到有一个手工叫“收集石头”，说的是把单词写在石头或石头形状的硬板纸上，然后能拼出来的放到一个盒子里。
    正好小天有个英语作业是拼背18个单词。我拿来一张卡纸，和小天在纸上画了好多好多“石头”，然后小天把自己能拼出的单词写到“石头”上。小天很有兴趣，把她能想起来的单词都试着拼出来，很快就写了十多个。老师要求的18个单词，她能拼出一半。
    这时已经到8点了，英语还有单元复习一项。我跟小天说，单词先拼到这里，明天再继续。她很高兴地答应了。
    把一个单元三课都读了一遍，小天的作业基本全完成了。
    我问小天：星期天要做哪些事？小天很快地说：要读语文的拼音，改数学卷子上的错误，还要把单词写到石头上。
    我说：小天今天把作业基本做完了。明天可以玩一整天了。
    小天说：你看，我可以做到的吧！
   
   

阿毛阿飞

周五晚上，给小天读了两个英语故事和一段西游记。小天状态一直不错。

阿毛阿飞

周六，按昨天说好的，带小天去科技馆玩。
真是太久没运动，我不时要坐下来休息一下。小天说：下次让爸爸和我来吧，你总是停下来。
我抗议：我带你出来玩，你还嫌弃我！
小天就笑。

阿毛阿飞

小天上次去科技馆还是幼儿园小班生，过了几年，科技馆也有了些改变。
进馆之后，我们先从一层的动物世界和生物万象看起，这两个馆基本还是老样子，有些标本和设备可能在维修中，用布挡起来了。小天对这两个馆还有点印象，看到有些标本和模型时，她还记得。在生物万象馆，我们还小小地迷路了一下。
上二楼前，我坐着看地图，研究接下来看哪些馆。我把二楼的展馆名报给小天听，她表示想看蜘蛛和机器人。当听说还有个彩虹儿童乐园后，她说，她想先去儿童乐园，再去其他馆。于是，我们决定，到二楼看完最近的蜘蛛馆就下楼去儿童乐园，然后再去其他馆。
以前，我总觉得蜘蛛比较吓人，不敢去看这个蜘蛛馆。没想到挺有意思的。进门前有一排图章，可以自己盖章留念，小天盖了个黑寡妇，我盖了个跳蛛。里面有拼图、看放大镜、织网等等环节，我和小天都玩得很来劲。
出了蜘蛛馆，我们走过天桥，又下到一楼，直奔彩虹儿童乐园。在这里小天钻洞、滑滑梯、走迷宫、当建筑师，玩得不亦乐乎。她还临时交了个朋友，两个女孩分享了各自的零食，一起去当建筑师，又走回去重玩滑滑梯。
出了儿童乐园，离电影开始还有一段时间。我找了个离影院最近的地质馆游玩。这个馆也有很多有趣的设计——电梯成了时光隧道、挖煤的激光游戏、模拟的火山喷发和地震等等。第一次进去时，火山和地震都没到时间，我们走马观花地看了一圈就出来了。接着就去看4D电影。
卖门票的地方兼卖各种电影票，小天选了4D电影《重返二叠纪》。看这个电影要戴特别巨大的眼镜，脸上被喷了N次水，又吹了好几次风，被锯齿塬的大嘴尖牙吓到好几趟，还经历了一次“下坠”。小天很多时间都捂着耳朵，人蜷在座位上。看完后，我问她感觉如何，她说一般般。
电影只有20分钟，我们正好赶得上看火山爆发和体验地震。因为被电影吓得不轻，小天听到火山喷发的声音就赶紧拉我走开。在排队体验地震时，小天也很想逃掉。后来听我说，上海也是会发生地震的，现在体验一下假的，真的发生时，我们就不会那么慌乱，这样小天不仅能救自己还能救爸爸、爷爷奶奶外公外婆。她才同意试一下。
还好那个假地震没想象中那么剧烈，小天后来表示：这不可怕。

阿毛阿飞

体验过地震，我和小天一人吃了个梦龙。小天一进科技馆就看到了卖冰淇淋的柜台。我跟她约定玩好了再吃。她中间又跟我提过两次，确定今天能吃到冰淇淋。
吃着雪糕，我问小天接下来干什么。小天一开始说，去看机器人馆。后来她忽然想起要看“赛尔号”，决定不去机器人馆，马上回家看动画片。
好吧，回家。回家后，小天看完“赛尔号”，然后在自己房间玩。吃过晚饭又开始捏橡皮泥。她的橡皮泥好久不用，都有些干裂了，不太好捏。她拉我帮她捏。按照书上的图，我们做了只小狗，取名Puppy，又做了只绿鹦鹉，取名飞飞。小天还想给飞飞捏爸爸妈妈，这时，爷爷奶奶来找小天收拾她的房间。
收拾完了以后，我给小天读故事。

阿毛阿飞

星期六痛快玩了一天，星期天小天做功课时情绪很稳定。
她从午饭过后开始读拼音、数学卷子改错、读英语课文、拼背单词，到2点半去上乐高课时，她做了1个半小时功课，状态还很好。
吃过晚饭，我原想再巩固一下单词拼背，但小天明显不在状态，我问她：怎么啦？她说：累了。那就睡吧，这一觉从晚上7点开始，中间10点醒过一次，马上又睡了，到早上7点她才被我们叫醒。

阿毛阿飞

谢谢奥莉薇、加油我的爱的点评，育儿的道路漫长曲折，每天都会有这样那样的状况，大家共勉吧！

阿毛阿飞

11月12日—13日 有起有伏的两天
      星期一，我回家就开始吃晚饭。饭后，我想看小天的联系册。小天马上说：我自己做作业。她走进自己房间，还关上了房门。
   过了一会儿，小天开门告诉我：语文课文读完了。我说：这么快呀！小天得意地说：是啊！我自己做作业很快的！
   我趁机问小天要联系册：让我把这项作业勾掉吧！小天把联系册找出来给了我。
   我在读**课旁打了勾，看到语文一栏还有给卷子签名，于是问小天卷子在哪里。小天找出语文卷给我看，就是周末做的那张。
可是，怎么有这么多红叉叉？原来，有一行题目小天都漏掉了。我很遗憾地对小天说：这一行你都会做的吧，怎么都漏掉了？
   小天连忙拿去订正。接下来，在笔顺笔画题里，小天也错了好几处。我让她订正，她做了让我看，除了有一处她是不懂，其他的数笔画她都做对了。
   我把那个她不懂的字给她讲了一遍笔画笔顺。然后跟她说：漏掉题目、自己会做的没做对，你在上次的考试当中也这样过，你觉得是什么原因？   小天说：是因为我粗心。
   我说：粗心是什么意思？小天说：我想快点做完。
   我说：本来这些题目你会做的，现在你没做或者做错了，那就变成你不会做的题目了。老师和妈妈要再教你一遍，你也要花时间再学再做，反而把玩的时间占掉了。
   再接着看联系册，数学老师写着小天的视算册一直没带到学校，要在家里补做。我让小天在自己书桌抽屉里找到视算册，翻开一看，要求做的内容都做完了不算，小天自己还把后面的一些内容也做了。好，这个也可以勾掉了。我让小天做完作业后把多做的部分擦掉——老师以后上课时要让她算的。
    英语还是拼背和听读。这次是听读一篇新的课文，还要求把一首儿歌背熟。
    我用复读机让小天先听读课文，要熟背的那首歌用暂停键让小天跟着学。读了三四遍后，小天大体能背了，但是还不”熟“。
    这时，小天爸吃好晚餐也洗好澡了，我跟他说：我有点头疼，想早点睡了，剩下的作业你盯一下小天，也帮她签一下名。
    然后，我就洗洗睡了。
   

   

阿毛阿飞

第二天早上，耳边好像总是闹哄哄的，起来一看，小天爸已经上班去了，小天和奶奶在她房间理书包，卷子、课本、毽子、球拍都在书包里。我问小天：怎么啦？小天立马气哼哼地说：昨天爸爸把书包抢走了！不让我碰！
奶奶在一边解释：大概因为小天不收拾自己的东西，所以，爸爸把书包收起来的。
我问：那今天小天上不上学？ 小天说：要上学的。 奶奶说：爷爷等会儿送小天去。
我问小天：爸爸昨天有没有签联系册？ 小天摇摇头：没有！他什么都没签！他也没陪我做作业！
赶紧地，我把小天的联系册签了，卷子本子也签了，让小天把这些都放在文件袋里，又让她把该带的课本和文件夹都放整齐。一切收拾好，小天跟爷爷走了。
奶奶说：吓唬吓唬小天也是要的，她自己东西都不收拾。
我不同意吓唬小天的做法，就没吭声。
上班时间，我在QQ上问小天爸，到底怎么回事。他说晚上回家再说。

阿毛阿飞

周二晚上回到家，小天爸还没回来，据说要晚归。
我和小天吃完饭后，开始做功课。
当天没有数学作业，都是语文和英语的读背作业。
除了语文书和英语书，小天还拿了橡皮泥做的小狗小鹦鹉和一张狐狸贴纸，她说：他们要陪我做作业。
好啊，正好，让这些小动物也来学习。
小天读了一遍语文课文。我问：小狗、小鹦鹉和小狐狸哪个也会读？
小天说：小鹦鹉。然后她拿着小鹦鹉读了一遍。
我：小鹦鹉读得真不错！要是字能读得再清楚一点，再慢一点就更好了！
小天代小鹦鹉说：好的！然后又读了一遍。
我：我这里有几个问题，它们三个当中谁比较聪明？
小天：小狐狸！我们都觉得是小狐狸！
我：哦，好的，小狐狸，你能告诉我这个拼音怎么读？它的韵母是什么？
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读完语文，小动物又开始学英语。
小狗Puppy明显不受小天待见，只好由我来为它代言。
读单词的时候，我故意让小狗说：这个单词我认识，叫做屁吃（peach），那个桃子就像个屁股，桃子很好吃，所以叫屁吃。
小天听了笑得不行。
比赛唱儿歌的时候，小狗也漏了几句，小天代言的鹦鹉和狐狸就帮它记歌词。
作业做完了，小天还有点不相信：作业都做完了吗？

阿毛阿飞

那天晚上，不知道小天爸几点回来的。小天后来跟我睡了。

阿毛阿飞

11月13日—11月16日 有了新问题
     星期二小天的联系册上只有语文和英语作业，数学一栏空着。我问她，她说数学没有作业。在联系册上，我写了一句：今天数学没有作业？
   星期三无作业日，没看到联系册。
   星期四联系册上，老师的回复是：未抄？！
   同时，11月15日（星期四）只有英语作业，语数两项皆为空白。我问小天：今天语文和数学都没作业？小天说：没有。
   我翻到星期二那页，问她：星期二的数学作业你没抄？是什么？
   小天说：就是看着书上的画讲连加连减的算式，我讲给爷爷听过了。（我心里暗想：你不是说没作业吗？现在变成讲给爷爷听啦？）
   我说：那妈妈不知道你有这个作业，妈妈也没听你说过呀，你能再给妈妈讲讲吗？
   小天拿了书过来，给我讲了一遍。我在联系册上留言：星期二的数学作业是看书上图片讲连加连减算是吗？今天语文和数学都没有作业吗？
   其实，小天这两天对做作业的兴致还挺高的。自从星期二给小动物上课后，星期三虽然是无作业日，她还是要求我和她一起玩上课游戏，把英语、语文的内容复习了一遍。
    星期四也是如此，吃过晚饭，她就着急要做作业，拿着小鹦鹉、小狗什么的要上课。我看到小狐狸从贴纸变成了她画的图，不禁问了一句：小狐狸到哪儿去啦？小天说：他和其他纸片一起被奶奶扔掉了。我故意说：我很喜欢那只小狐狸啊，你能不能再找找？小天其实也爱那只小狐狸（她一直说小狐狸是这些“学生”中最聪明的一个），于是就到自己房间找。
    可是，纸片们早就魂归垃圾箱，无处可寻了。小天就开始责怪奶奶：哎呀，你这个奶奶！干嘛把我的小狐狸扔掉！不要你碰我的东西！奶奶十分无辜：你的东西我没有扔呀！昨天是你爸爸看你书桌上乱，把纸片扔掉的呀！小天又接着抱怨爸爸：老爸扔掉我的小狐狸，我也要扔掉老爸的东西！
    小天爸这几天工作很累，又感冒了，正在休息，听到小天这些话，发脾气了：你这是什么态度！自己房间乱七八糟，还怪别人！
    小天当即哭起来。

阿毛阿飞

   我说：纸片不是扔垃圾箱了吗？小天我们一起去倒垃圾，看看垃圾箱里还有没有？
  小天跟着我下楼扔垃圾，但是，垃圾箱早就塞得满满，哪里还能找那几个碎纸片呢？
  小天越想越气，反复说：我要把老爸的东西也扔掉！

阿毛阿飞

奥莉薇  今天小天生日呀：） 生日快乐！

谢谢！代小天送奥莉薇阿姨一个

阿毛阿飞

不过她今天快不快乐很难说。早上我收到班主任飞信，由于小天漏抄作业，她的座位被调到后排，老师要求家长配合教育。

阿毛阿飞

接着说星期四晚上的事。
小天的犟脾气发作起来真够呛，她一心一意：爸爸扔了我的东西，我也要扔爸爸的东西。
我说：你扔了你爸的东西，你的东西也回不来，而且爸爸一生气，又要扔你的东西了。
小天说：那我再扔他的东西，把他的东西都扔掉！
我说：你把爸爸的东西都扔掉，爸爸还能花钱再买。爸爸要是把你的东西都扔掉了，你连衣服都没有，难道光屁股上学？
小天还是气不过：我不管，我就要扔爸爸的东西。
小天爸这时冲进来，又把小天训了一顿。

阿毛阿飞

小天这回哭得越发厉害，有点气喘不上来的感觉，我给她冲洗了鼻子，又让她喝了些温开水，她才缓过来。
小天爸负气看电脑去了。
我给小天拍着背，说：没有了小狐狸，小天很难过，是么？
小天眼里满满的都是眼泪。
其实，小天也知道小狐狸没了和自己有关系，所以就更难过了，是么？
小天一抽一抽地又哭起来。

阿毛阿飞

可是，妈妈觉得，小狐狸没了跟小天做得不好有关系，这是件好事呢！
小天很不理解地看着我。
假如，小狐狸丢了跟小天没关系，那就是说，不管小天把小狐狸放在哪里——抽屉里也好、文件夹里也好，爸爸只要看这些不顺眼就可以扔掉。那无论小天多喜欢的东西，无论小天把自己的东西藏在哪里，爸爸都可以把这些东西扔掉。小天一点办法也没有。
可是现在，爸爸看到一些纸片乱七八遭地在书桌上，他以为这是小天不要的、不喜欢的，所以他才扔掉，那只要小天把自己要的、喜欢的东西放到抽屉里、书橱里，或者整整齐齐地放在书桌上，爸爸就不会扔了。
一种是爸爸可以随便扔小天东西，还有一种是小天收好的东西爸爸就不会扔，你觉得哪种比较好？
小天说：两种都不好。
那如果只有这两种，你觉得比较能接受哪个？
小天想了想：后面一个好一星星。
小天能不能想个办法，每天把自己的东西收好？
小天说：想不出来。
小天那么聪明，一定能想出来的。其实妈妈也不太会收东西，好多时候还是小天帮妈妈找到眼镜。小天帮妈妈想一下，怎么样才能不用到处找眼镜呢？
小天说：你把眼镜放到书桌上就能看到了。
眼镜架太细，妈妈经常看不清呢。
小天说：那你把眼镜放到一个盒子里，放在书桌上就能看到了。
嗯，小天帮眼镜找了个家，能不能也给自己的每样东西找个家？每天晚上让它们回家睡觉，大半夜地不回家多危险啊！
小天问：什么危险？
我说：比如有一次妈妈进你房间，就踩断了一只恐龙的尾巴。还有的时候，加利会啃地上的东西。
小天说：我把东西放在书桌上，老爸还是扔掉了。
我说：你把它们放到文件夹里，摆得整整齐齐的，爸爸就知道这些是你要的东西了。
接下来，我和小天谈了她房间里哪些地方可以成为东西的“家”，怎么建多层公寓，怎么在一个单元开拓多个卧室。

阿毛阿飞

芳芳 发表于 2012-11-16 16:58
我也赶巧了。

小天生日快乐！

谢谢！今天来补上周五的小天生日。