小天上学记（20051116）

阿毛阿飞

周二晚上回到家，小天爸还没回来，据说要晚归。
我和小天吃完饭后，开始做功课。
当天没有数学作业，都是语文和英语的读背作业。
除了语文书和英语书，小天还拿了橡皮泥做的小狗小鹦鹉和一张狐狸贴纸，她说：他们要陪我做作业。
好啊，正好，让这些小动物也来学习。
小天读了一遍语文课文。我问：小狗、小鹦鹉和小狐狸哪个也会读？
小天说：小鹦鹉。然后她拿着小鹦鹉读了一遍。
我：小鹦鹉读得真不错！要是字能读得再清楚一点，再慢一点就更好了！
小天代小鹦鹉说：好的！然后又读了一遍。
我：我这里有几个问题，它们三个当中谁比较聪明？
小天：小狐狸！我们都觉得是小狐狸！
我：哦，好的，小狐狸，你能告诉我这个拼音怎么读？它的韵母是什么？
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读完语文，小动物又开始学英语。
小狗Puppy明显不受小天待见，只好由我来为它代言。
读单词的时候，我故意让小狗说：这个单词我认识，叫做屁吃（peach），那个桃子就像个屁股，桃子很好吃，所以叫屁吃。
小天听了笑得不行。
比赛唱儿歌的时候，小狗也漏了几句，小天代言的鹦鹉和狐狸就帮它记歌词。
作业做完了，小天还有点不相信：作业都做完了吗？

阿毛阿飞

那天晚上，不知道小天爸几点回来的。小天后来跟我睡了。

阿毛阿飞

11月13日—11月16日 有了新问题
     星期二小天的联系册上只有语文和英语作业，数学一栏空着。我问她，她说数学没有作业。在联系册上，我写了一句：今天数学没有作业？
   星期三无作业日，没看到联系册。
   星期四联系册上，老师的回复是：未抄？！
   同时，11月15日（星期四）只有英语作业，语数两项皆为空白。我问小天：今天语文和数学都没作业？小天说：没有。
   我翻到星期二那页，问她：星期二的数学作业你没抄？是什么？
   小天说：就是看着书上的画讲连加连减的算式，我讲给爷爷听过了。（我心里暗想：你不是说没作业吗？现在变成讲给爷爷听啦？）
   我说：那妈妈不知道你有这个作业，妈妈也没听你说过呀，你能再给妈妈讲讲吗？
   小天拿了书过来，给我讲了一遍。我在联系册上留言：星期二的数学作业是看书上图片讲连加连减算是吗？今天语文和数学都没有作业吗？
   其实，小天这两天对做作业的兴致还挺高的。自从星期二给小动物上课后，星期三虽然是无作业日，她还是要求我和她一起玩上课游戏，把英语、语文的内容复习了一遍。
    星期四也是如此，吃过晚饭，她就着急要做作业，拿着小鹦鹉、小狗什么的要上课。我看到小狐狸从贴纸变成了她画的图，不禁问了一句：小狐狸到哪儿去啦？小天说：他和其他纸片一起被奶奶扔掉了。我故意说：我很喜欢那只小狐狸啊，你能不能再找找？小天其实也爱那只小狐狸（她一直说小狐狸是这些“学生”中最聪明的一个），于是就到自己房间找。
    可是，纸片们早就魂归垃圾箱，无处可寻了。小天就开始责怪奶奶：哎呀，你这个奶奶！干嘛把我的小狐狸扔掉！不要你碰我的东西！奶奶十分无辜：你的东西我没有扔呀！昨天是你爸爸看你书桌上乱，把纸片扔掉的呀！小天又接着抱怨爸爸：老爸扔掉我的小狐狸，我也要扔掉老爸的东西！
    小天爸这几天工作很累，又感冒了，正在休息，听到小天这些话，发脾气了：你这是什么态度！自己房间乱七八糟，还怪别人！
    小天当即哭起来。

阿毛阿飞

   我说：纸片不是扔垃圾箱了吗？小天我们一起去倒垃圾，看看垃圾箱里还有没有？
  小天跟着我下楼扔垃圾，但是，垃圾箱早就塞得满满，哪里还能找那几个碎纸片呢？
  小天越想越气，反复说：我要把老爸的东西也扔掉！

阿毛阿飞

奥莉薇  今天小天生日呀：） 生日快乐！

谢谢！代小天送奥莉薇阿姨一个

阿毛阿飞

不过她今天快不快乐很难说。早上我收到班主任飞信，由于小天漏抄作业，她的座位被调到后排，老师要求家长配合教育。

阿毛阿飞

接着说星期四晚上的事。
小天的犟脾气发作起来真够呛，她一心一意：爸爸扔了我的东西，我也要扔爸爸的东西。
我说：你扔了你爸的东西，你的东西也回不来，而且爸爸一生气，又要扔你的东西了。
小天说：那我再扔他的东西，把他的东西都扔掉！
我说：你把爸爸的东西都扔掉，爸爸还能花钱再买。爸爸要是把你的东西都扔掉了，你连衣服都没有，难道光屁股上学？
小天还是气不过：我不管，我就要扔爸爸的东西。
小天爸这时冲进来，又把小天训了一顿。

阿毛阿飞

小天这回哭得越发厉害，有点气喘不上来的感觉，我给她冲洗了鼻子，又让她喝了些温开水，她才缓过来。
小天爸负气看电脑去了。
我给小天拍着背，说：没有了小狐狸，小天很难过，是么？
小天眼里满满的都是眼泪。
其实，小天也知道小狐狸没了和自己有关系，所以就更难过了，是么？
小天一抽一抽地又哭起来。

阿毛阿飞

可是，妈妈觉得，小狐狸没了跟小天做得不好有关系，这是件好事呢！
小天很不理解地看着我。
假如，小狐狸丢了跟小天没关系，那就是说，不管小天把小狐狸放在哪里——抽屉里也好、文件夹里也好，爸爸只要看这些不顺眼就可以扔掉。那无论小天多喜欢的东西，无论小天把自己的东西藏在哪里，爸爸都可以把这些东西扔掉。小天一点办法也没有。
可是现在，爸爸看到一些纸片乱七八遭地在书桌上，他以为这是小天不要的、不喜欢的，所以他才扔掉，那只要小天把自己要的、喜欢的东西放到抽屉里、书橱里，或者整整齐齐地放在书桌上，爸爸就不会扔了。
一种是爸爸可以随便扔小天东西，还有一种是小天收好的东西爸爸就不会扔，你觉得哪种比较好？
小天说：两种都不好。
那如果只有这两种，你觉得比较能接受哪个？
小天想了想：后面一个好一星星。
小天能不能想个办法，每天把自己的东西收好？
小天说：想不出来。
小天那么聪明，一定能想出来的。其实妈妈也不太会收东西，好多时候还是小天帮妈妈找到眼镜。小天帮妈妈想一下，怎么样才能不用到处找眼镜呢？
小天说：你把眼镜放到书桌上就能看到了。
眼镜架太细，妈妈经常看不清呢。
小天说：那你把眼镜放到一个盒子里，放在书桌上就能看到了。
嗯，小天帮眼镜找了个家，能不能也给自己的每样东西找个家？每天晚上让它们回家睡觉，大半夜地不回家多危险啊！
小天问：什么危险？
我说：比如有一次妈妈进你房间，就踩断了一只恐龙的尾巴。还有的时候，加利会啃地上的东西。
小天说：我把东西放在书桌上，老爸还是扔掉了。
我说：你把它们放到文件夹里，摆得整整齐齐的，爸爸就知道这些是你要的东西了。
接下来，我和小天谈了她房间里哪些地方可以成为东西的“家”，怎么建多层公寓，怎么在一个单元开拓多个卧室。

芳芳

我也赶巧了。

小天生日快乐！

阿毛阿飞

芳芳 发表于 2012-11-16 16:58
我也赶巧了。

小天生日快乐！

谢谢！今天来补上周五的小天生日。

阿毛阿飞

11月15日—11月16日 上小学后的第一个生日
        星期五是小天七岁生日。十一月初我问过小天，要不要请小朋友来家庆祝。小天说要，她想请的都是幼儿园同学，而且都是男孩——小天的朋友排名上前几名始终是男孩。
    因为是晚餐，小朋友的家长也要陪同来，所以，最后只请了小天朋友排名的前两位，加上我们家里人，一共8个大人3个孩子。
饭菜准备了小朋友们爱吃的牛肉浓汤、烧鸡翅、水果色拉等等。
    约好7点正式开始。小天放学回家就问：小秋他们什么时候来？而且，她也不做作业了，到我回家，她刚开始看一个动画片。
    我跟小天说：小朋友们要到7点才来。你今天不做作业的话，星期六就不能和小朋友们出去玩了。现在还有1个多小时的时间，快点做完，周末就可以好好玩了。
    接着，我在厨房忙，小天的外婆陪她做作业。
    等到我忙得差不多了，小天的语文和数学作业都做完了。
    7点，两个小朋友和他们的爸爸来了，还给小天带了糖果糕点做生日礼物。小天和两个男孩都特别兴奋，在房间里跑来跑去，笑啊尖叫啊……
   

阿毛阿飞

吃饭时，因为人多坐得挤，一会儿小朋友打翻饮料，一会儿大人打翻酒，小事故挺多。
小朋友们很快就吃够了，跳下桌来玩去了。
等到大人们吃完饭，要吃蛋糕时，才把三个活蹦乱跳的“小猢狲”捉回来。
许愿、吹蜡烛、分蛋糕，小朋友们把蛋糕和自己喜欢的水果吃了，又开战了。
他们玩海盗版打仗游戏，有个小男孩因为没抢到长刀，哭了起来。小天来安慰他，他也还是哭。后来，他找了本《第一次发现》看，情绪就慢慢好了，看完书，又去玩去了。
到晚上9点多，爸爸们带着男孩们告辞。没抢到长刀的男孩想把送小天的一罐糖带回去，他爸爸不肯，他又恼了。我说：那我们现在就把糖分了吧。小天听到能吃糖，也同意。
那是管彩虹软糖，我让三个孩子数一共有几颗。小天和没抢到长刀的男孩数出来19颗，另一个男孩数出20颗，20颗答对，能先拿3颗。那孩子挑了三个颜色，每个颜色拿了一颗（其中有两个颜色的糖只有一颗）。然后我问每答对的两个孩子：现在还有几颗糖？他们又数了一通，小天说是15，男孩说是17。17答对也能拿3颗，他很快地拿了三颗（都是数量比较多的颜色），并马上往嘴里塞了一颗。
原来一共20颗糖，两个小朋友各拿了3颗，现在还有几颗糖呢？小天和后答对的男孩继续数，第一次答对的男孩列了个算式：20-6=14  男孩又拿了2颗糖（他又拿了不同的两个颜色）。
20颗糖分给3个人，可以怎么分呢？
小天这回很快：我拿10颗，剩下的他俩一人拿5颗。
这算一种答案，也给了小天3颗糖。
如果每个人拿的糖只差一颗，该怎么分？
这比较难，小朋友们都没反应过来。
于是继续分糖，先没人补足5颗，然后看还有几颗——5颗，再每人拿一颗（答对题比较多的男孩表示不要了，他收齐所有5个颜色了）。
剩下的糖，给爸爸吃了。
我问小天要糖，她给我吃了两颗。
等小朋友们走了，小天说：今天我真开心啊！

阿毛阿飞

11月16日 老师来投诉

      16号早上，我正在电脑上发着邮件。手机震了，一看，是小天班主任发的短信：你好，昨天孩子小本子没抄全，学校已教育，请家长配合教育，谢谢！
    我赶紧回复：好的。昨天她爸爸已经对她发脾气了。
    老师接着发：今天我把她的位置换到后面去了，和她说了，你还没有小学生的样子，让她回来和家长商量是不是要退回幼儿园！给了她一点压力，希望她能记住这个教训！
    我回复：好的。我们会好好跟她谈的。她最近的态度和状态有问题。
   
    等小朋友们都走后，我问小天：今天老师把你的座位换到后面去啦？
    小天点点头：嗯。
    是什么原因呢？
    因为我小本子没抄好。
    老师是不是让你和家长商量退回幼儿园？
    是的。
    为什么呢？
    因为我没有小学生样子。
    小学生的样子是什么样？
    小学生第一要学习，要先学习，做作业，然后才能玩。
    学习要做些什么，和小本子没抄好有什么关系？
    小本子上要抄作业，回家做作业。
    那你打算以后怎么抄好小本子？
    我要认真抄。
    怎么样叫认真抄？
    就是要专心。
    什么是专心呢？
    哎呀，你怎么连这个都不知道啊，就要仔细！
    仔细是什么呀？
    你怎么什么都不知道啊！仔细就是认真！
    我就是不懂啊，认真、专心、仔细，到底是怎么样抄呢？手要怎么放，眼睛要看哪里，脑子要想些什么？
    就是看着老师写的抄呀！
    那你以前不是看着老师写的抄的吗？怎么会没抄全呢？
    数学老师是后来写上去的，我上好兴趣课就到放学时间了，要理好书包去排队，我就没有抄。
    从数学老师写上去到放学前，你一直没时间抄？
    下课我就去兴趣班，从兴趣班回来就快放学了，我要理书包，然后去排队，就没时间了。
    下课你能不能先抄好再去兴趣班，从兴趣班回来你能不能抄好再理书包？
    我怕来不及。
    怕来不及，就做事情快一点。去兴趣班走快一点，你就有一点时间可以抄本子，理书包快一点，你就有时间抄本子。   
   
   
   

阿毛阿飞

好久没更新了。日记还停留在小天生日那天呢！

阿毛阿飞

先给自己简要回顾一下啊
11月17日，星期六，我们和小天幼儿园同学共6家人去阳澄湖莲花岛，饭菜和螃蟹都不好，乘快艇还挺有意思的。小朋友们打蚊子很起劲，小天还用塑料杯抓了只活的。下午回来小天和我睡了很长时间的午觉，晚上，我给小天计时收拾自己的东西，发现小天已经有分类整理的概念，只是需要有人提醒她进行收拾。
11月18日—11月20日，小天如常完成作业，英语单词进行了默写（one—ten），小天大多数默对了，eight错了。英语和数学的书写有提高。
11月21日，星期三，小天的无作业日，一家三口去看了守护者联盟，小天觉得不精彩、不热闹，搞不清楚白头发男生（主角杰克冻人）是好人还是坏人。
11月22日—11月25日，小天正常完成作业，又进行了英语单词默写（one—ten、apple、pear、orange、peach、orange、banana、fruit）这次小天都对了，周末老师又加了watermelon、kiwifruit和lemon的拼背和默写，小天也基本能默了。丢练习卷的问题还是存在，语文第25课的小练习不见了。英语口试卷和以前的一张语文练习被外公发现了。
小天英语和数学的书写被老师表扬了。她对英语有了一些自信。每天晚上自己找英语故事书来让我读。
现在我每晚给她读两本英语故事或者章节故事的两章，另外就是读西游记（连环画、每天一难）。
11月26日，星期一，小天英语默写又全对了，她很高兴。
11月27日，星期二，我去小天学校做“家长老师”，教她们班小朋友做手工，效果不错，小天也很自豪。她用自己得的“章”换了一枝自动铅笔和一块救火车橡皮。
11月28日，我和小天玩牌，我赢了开始和结束各一局，中间4局都是她赢（小天爸有帮忙，我没放水）。小天赢的很开心的时候突然说，语文老师要我去找她，因为小天的一个练习卷没订正。
11月29日，我给语文老师发了短信，老师这周没时间，说下周再约，看来不是紧急事件，是有些教育上要探讨和配合的方面吧。

阿毛阿飞

补充：
11月24日，星期六，小天提出要去悦读馆，上午她做了作业，下午去了悦读馆，在那儿呆了两个小时（也许还多一点？），悦读馆快关门时才离开。
小天表示，她很喜欢到悦读馆听故事看书，要求每周都去。
我跟她说，只要她完成了作业，就可以去。
11月25日，带小天去看望太公，小天带了自己的宠物龟（小龟）给太公看。小龟被装在一个塑料鱼缸里带去，它一直在想办法爬出鱼缸，小天因此介绍说，她的小龟爱运动，走得很快，还会跟她躲迷藏。

阿毛阿飞

11月29日——12月4日 语文老师要找我谈话
    自从上周小天说语文老师要我找她，我就处于“等待”状态。上周老师说没空，这周再说。
    星期一，小天再传“圣旨”：语文老师要找你。周二马上短信老师：这周老师您几时有空？
    好在这次，老师说星期三下午1点可以。我赶紧请假：女儿语文老师找我谈话，而且不是好事。领导家也有一名小学生，故而十分理解地说：你去吧！
    昨天终于进行了“历史性”的面谈。
    谈了超过1个半小时，老师很满意，表示很有收获，以后要跟我加强联系。
    具体谈话内容如下：

阿毛阿飞

语文老师找我谈话
老师首先了解家庭情况：是否和老人一起住、和哪边老人一起、如何分工、谁主要负责孩子的教育、父母教育孩子时老人会不会干涉等等。
我老老实实地说：和孩子的爷爷奶奶住一块儿，我父母也住得很近，奶奶主理家务，我主要负责女儿教育，我教育女儿时老人一般不会干涉，要说分歧，那就是奶奶总觉得孙女最好最聪明，我觉得女儿算不上聪明，也不算笨，就是一个普通孩子。
老师听了没再进一步问，转话题到孩子身上。她先肯定我女儿是聪明的，上课时，有的问题很难，她也能回答到点子上。但是，老师觉得从开学到现在，我女儿和她的距离越来越远了。以前，她和女儿在办公室聊天啊什么的，女儿表现得很开朗活泼，现在看到老师，女儿就紧张，老师叫她，她眼神就慌乱，胆子很小的样子。
我说：小天（我女儿）是比较胆小，我父母养狗，她也从小和狗玩，但是看到其他的狗她就怕，听到狗叫马上要捂着耳朵逃。她也怕鞭炮声，我家在三楼，一楼放鞭炮，她必定躲在自己房间。对于响声，她很敏感，好像是过敏了。
老师说：的确是这样。但是，说她胆子小呢，她又不会跟着老师说的做。有天中午订正作业，我把格式说得很清楚，也投影给他们看了，朱天羽写错了。我让她改，她还是错，我让她站在旁边看其他同学的作业，自己想清楚了再下去，她站在那里看，过了一会儿，我问她想清楚没有，她说想清楚了，下去做，又是错的。那天中午改了7次，其他同学都吃饭了，她还在改，等到第8次上来，我看已经12点过了，就让她去吃饭了。
我说：我也发现小天的这个情况。她如果第一次弄错了，后面要纠正过来就很难，要花很多力气。像她幼儿园学过一首李白的诗，有一句“遥看瀑布挂前川”，小天背成“遥看瀑布挂前流”，纠正了她很多很多次，她有时还是会弄错。
老师说：这样很不好，很难教育。因为她不觉得自己错，不接受教育，这个对她的学习很不利。以前发现的时候也没有及时纠正她，现在一定要把她这个问题纠正过来。要让她能接受别人的批评，而且是心服口服地接受。别人批评她，一定有别人的道理，她要想想别人批评的道理，这样才行。



  

阿毛阿飞

语文老师找我谈话
说到这里，我感觉老师的要求比较高：成年人面对批评都不一定能马上心悦诚服地接纳，何况一个7岁小儿。
于是，我说：小天性格当中是有些倔强。刚开学那段时间，她因为学前没基础，英语学得吃力，我陪她背英语，也经常碰到怎么教她都学不会，我喉咙就响了，她听我声音响，也害怕，但是，错的地方还是继续错，完全听不进我讲的是什么。我后来发现这样不行，就等她情绪缓和下来再教，她就能听进去了。
老师说：我觉得作为家长，就对着自己一个孩子，可以找适合自己孩子的方法。但是，老师要面对的是全班的孩子，家长不能要求老师来适应孩子，应该让孩子来适应不同的老师。再说，将来她走上社会，各种各样的人她都要能适应，不能要别人来适应她。
我马上表态：是的，我也觉得，老师们有不同的性格和教学风格，我要帮小天调整心态，让她在学校能更好地学习和生活。
老师说：对啊！你一定要多做工作，一定要把她这个给纠正过来。同样是教工子女，我以前班上的一个女孩就很好，各方面都很优秀。小天就没有她大气。那个孩子被他们班上其他同学排斥，碰到的情况连大人都觉得难受，她还能每天高高兴兴地来上学，各方面一直都很好。（老师说了这个女孩的很多情况，称赞她妈妈教育得到位，同时讲到，同学排斥是因为大家知道了这个女孩是教工子女，同学家长觉得她获得的赞扬和荣誉都是老师偏心照顾，导致女孩被全班排斥、欺负。）
我说：小天回家也不太说学校里的事情，多数讲的是她和小朋友之间的事，一会儿谁是她的好朋友、送她个贴纸，一会儿谁说她坏话、她不要跟谁做朋友什么的。
老师说：所以我说小天不够宽容、不够大气。要让她知道，朋友之间要互相帮助，能指出你的不足的才是好朋友。不要为一张贴纸啊什么小东西交朋友。