小学生Enoch的1年级——遭遇魔鬼教练后记

上海悄悄

2013-2-20  新学期，新的开始

又开学了。小朋友又恢复了朝8晚6的生活。写下这两个数字的同时，惊觉7岁的小朋友，每天的“工作时间”竟然比我们大人的朝九晚五还要头尾各多1个小时！唉！！

然后我们家现在的每天时间是这样安排的。

放学6点，通常换好衣服出来都要6点出头了，到家6：25
脱鞋子，把足球鞋放到阳台晾，换衣服，洗手，把餐盒从书包里拿出来放入洗碗池，这些事情需要5-10分钟，坐下来吃饭的时候通常都是6:35了
吃饭。快的话，7点吃完。慢的，7:10
然后，上大厕，做眼睛操，这两项需要15分钟。好了7:20-7:25了。
7点半坐到书桌前开始写作业。

常规的作业：
数学：口算一页 2分钟，A4一页，5-10分钟；就算10分钟吧。
语文：抄写15分钟，写句子5分钟，默写15分钟，背诵2分钟，错字订正3分钟，小计40分钟。
好了，预习听读什么通通都不做的话，50分钟完成作业。

然后收拾书包，把餐盒整理好，把第二天的零食选好，又10分钟过去了。好了8点半了。
接下来的时间是喝牛奶吃点心5分钟，眼睛操10分钟，刷牙洗澡15分钟，合计半小时，期间可以听英语
如果9点要上床，那么8点半要开始做这些事。也就是说，一完成作业，这个晚上也就结束了。:L :L

周三的晚上，我因为小朋友这样的时间安排，导致最后连论语也没有读就8点半了，恶狠狠地训了孩子一顿。还要挟他说，因为今天的任务没完成，周五的“不定性大床”没有了，小的一听立刻软弱地哭了。回头想想，其实他完成这些作业，而且是在都会做的前提下，是真的需要这么多时间，孩子其实很无辜，他并没有浪费时间啊。我是自己什么都想要，最好每一天都能有孩子玩耍的时间，又有运动和阅读的时间，现在看到作业把时间都搞没了，心里的愤怒无处发泄，就向着最无辜的小朋友开火了。:Q

安从上学期期末开始，因为天太冷训练也太辛苦，又搬回大床跟我睡。假期回老家也都跟我们睡。现在开学了要他恢复平时睡小房间的规定，一开始遭遇了非常强的抵抗。从这周一开始，每个晚上都是哭的稀里哗啦的去小房间睡的。早晨一睁开眼睛，立马奔过来钻进我们的被窝。。。今天早晨我去叫他起床，他正好刚下地准备去大床，一听要起来了还伤心了一阵子。然后又自我安慰道：今晚就轮到睡大床了。。。我又哄了一阵子才高兴起来。

其实安已经是个挺省心的孩子了。我不能要求太高啊。孩子的辛苦和压力我要看在眼里，多提醒自己，要柔软一点儿，再柔软一点儿哈。

安足球队那个新来的同学，不跟他们在一个班级。昨儿放了学，他不知道躲哪儿去了，没去训练。教练到处找没找着，训练一结束先到校门口找他妈妈说，儿子不见了。搞得他妈妈也吓死了。。到了安他们出来的时候，他也背着书包出来了。教练一声吼，小的就哭了。

听着安爸给我转述这些的时候，我仿佛看到安暑假时候的样子。别的孩子都适应踢球了，只有我们还在为了踢球哭哭啼啼的。这个孩子更可怜些儿，因为其他队员都是一个班级的，早都打成一片了，基础也比他好得多了。有一次训练的时候看到他，孤单单的，总是被别的孩子呼来喝去的样子。平时应该也是被排斥在群体之外的吧。写到这里，突然想去找这孩子的爸妈聊聊。希望能给他们一些力量。

上海悄悄

qiming921 发表于 2013-2-22 21:39
怀念寒假的生活，可以停下来，不用不停的转呀转~~

其实我要求不高呀。。。

不管是晚上一小时学也好，早放一小时也好，或者哪怕书面作业能控制在半小时以内呢！每天能给我半小时到1小时的时间，我让孩子看看书玩一会儿，我就很满足了。真的。

孩子这么连轴转，我也心疼。

上海悄悄

Pop! goes the weasel!

Enoch最近成天挂在嘴边的一段歌谣——节选自小木屋
http://www.tudou.com/programs/view/bnt29vq66kQ/


"All around the cobbler's bench,
The monkey chased the weasel,
The preacher kissed the cobbler's wife—
Pop! goes the weasel!"

They hadn't seen Pa's finger that time, either. He was so quick they could never catch him.

上海悄悄

The Story of Grandpa’s Sled and the Pig

http://www.tudou.com/programs/view/fQyypNIN7BE/

节选自小木屋之SUNDAY
这是Enoch第一次读，但是之前听过几遍音频了，对内容应该是相当熟悉了

友情提示：比较长，要耐心一点儿听哦，很后面的时候能听到他学猪叫~~~~~
╭︿︿︿╮
{/ o  o /}  
( (oo) )   
  ︶ ︶︶
"When your Grandpa was a boy, Laura, Sunday did not begin on Sunday morning, as it does now. It began at sundown on Saturday night. Then everyone stopped every kind of work or play.

"Supper was solemn. After supper, Grandpa's father read aloud a chapter of the Bible, while everyone sat straight and still in his chair. Then they all knelt down, and their father said a long prayer. When he said, 'Amen,' they got up from their knees and each took a candle and went to bed. They must go straight to bed, with no playing, laughing, or even talking.

"Sunday morning they ate a cold breakfast, because nothing could be cooked on Sunday. Then they all dressed in their best clothes and walked to church.  They walked, because hitching up the horses was work, and no work could be done on Sunday.

"They must walk slowly and solemnly, looking straight ahead. They must not joke or laugh, or even smile. Grandpa and his two brothers walked ahead, and their father and mother walked behind them.

"In church, Grandpa and his brothers must sit perfectly still for two long hours and listen to the sermon. They dared not fidget on the hard bench. They dared not swing their feet. They dared not turn their heads to look at the windows or the walls or the ceiling of the church. They must sit perfectly motionless, and never for one instant take their eyes from the preacher.

"When church was over, they walked slowly home. They might talk on the way, but they must not talk loudly and they must never laugh or smile. At home they ate a cold dinner which had been cooked the day before. Then all the long afternoon they must sit in a row on a bench and study their catechism, until at last the sun went down and Sunday was over.

"Now Grandpa's home was about halfway down the side of a steep hill. The road went from the top of the hill to the bottom, right past the front door, and in winter it was the best place for sliding downhill that you can possibly imagine.

"One week Grandpa and his two brothers, James and George, were making a new sled. They worked at it every minute of their playtime. It was the best sled they had ever made, and it was so long that all three of them could sit on it, one behind the other. They planned to finish it in time to slide downhill Saturday afternoon. For every Saturday afternoon they had two or three hours to play.

"But that week their father was cutting down trees in the Big Woods. He was working hard and he kept the boys working with him. They did all the morning chores by lantern-light and were hard at work in the woods when the sun came up. They worked till dark, and then there were the chores to do, and after supper they had to go to bed so they could get up early in the morning.

"They had no time to work on the sled until Saturday afternoon. Then they worked at it just as fast as they could, but they didn't get it finished till just as the sun went down, Saturday night.
"After the sun went down, they could not slide downhill, not even once. That would be breaking the Sabbath. So they put the sled in the shed behind the house, to wait until Sunday was over.

"All the two long hours in church next day, while they kept their feet still and their eyes on the preacher, they were thinking about the sled. At home while they ate dinner they couldn't think of anything else. After dinner their father sat down to read the Bible, and Grandpa and James and George sat as still as mice on their bench with their catechism. But they were thinking about the sled.

"The sun shone brightly and the snow was smooth and glittering on the road; they could see it through the window. It was a perfect day for sliding downhill. They looked at their catechism and they thought about the new sled, and it seemed that Sunday would never end.

"After a long time they heard a snore. They looked at their father, and they saw that his head had fallen against the back of his chair and he was fast asleep.

"Then James looked at George, and James got up from the bench and tiptoed out of the room through the back door. George looked at Grandpa, and George tiptoed after James. And Grandpa looked fearfully at their father, but on tiptoe he followed George and left their father snoring.

"They took their new sled and went quietly up to the top of the hill. They meant to slide down, just once. Then they would put the sled away, and slip back to their bench and the catechism before their father woke up.

"James sat in front on the sled, then George, and then Grandpa, because he was the littlest. The sled started, at first slowly, then faster and faster. It was running, flying, down the long steep hill, but the boys dared not shout. They must slide silently past the house, without waking their father.

"There was no sound except the little whirr of the runners on the snow, and the wind rushing past.

"Then just as the sled was swooping to-ward the house, a big black pig stepped out of the woods. He walked into the middle of the road and stood there.

"The sled was going so fast it couldn't be stopped. There wasn't time to turn it. The sled went right under the hog and picked him up. With a squeal he sat down on James, and he kept on squealing, long and loud and shrill, 'Squee-ee-ee-ee-ee! Squee-ee-ee-ee-ee-ee!'

"They flashed by the house, the pig sitting in front, then James, then George, then Grandpa, and they saw their father standing in the doorway looking at them. They couldn't stop, they couldn't hide, there was no time to say anything. Down the hill they went, the hog sitting on James and squealing all the way.

"At the bottom of the hill they stopped. The hog jumped off James and ran away into the woods, still squealing.

"The boys walked slowly and solemnly up the hill. They put the sled away. They sneaked into the house and slipped quietly to their places on the bench. Their father was reading his Bible. He looked up at them without saying a word.

"Then he went on reading, and they studied their catechism.

"But when the sun went down and the Sabbath day was over, their father took them out to the woodshed and tanned their jackets, first James, then George, then Grandpa.

上海悄悄

2013-2-26  中文阅读

今天脑子挺乱的，上来理理头绪。

第一个，安的中文阅读。他上周分了几天，把中文版小木屋第一本给看完了。周末我带回去老鼠记者的中文版，以前我买过第五季，5本。他周末看了两本。挺喜欢啊。

昨天周一晚上，完成作业以后，他祈求我让他看老鼠记者，我心一软，连论语也没让他读，完成作业以后就看老鼠了。到8点半的时候，看了1/3，我让他停下，不肯，千求万求。我破例宽容了他又10分钟，还是没能看完。恋恋不舍得放到书包里去带上学了。

周二放学，晚饭的时候遗憾的告诉我说，学校里没找到多少看书的时间，老鼠还没看完呢。离5分钟到7点的时候，他匆匆忙忙把最后两口饭都塞进嘴巴里，然后冲过去沙发，掏出那本老鼠就看了起来。其实已经只剩下一点了。但他享受地看了10分钟。。连封页都看了好久。

周二晚上整理书包，想起来周三有阅读课，可以带课外书。但是他选择的居然又不是老鼠了，换了一本《家门外的自然课》。


接下来讲讲我脑子乱的原因。

安每天的时间安排，我前面说过了。就是每天如果9点上床，我们在完成书面作业之后，就算紧赶慢赶，最多也就十几分钟的时间。

我曾经，把读论语作为每天必须完成的任务。书包一收好，第一件事情就是坐下来读论语。一篇读2遍，费时15分钟。还有时间的话，我才允许他自由阅读（当然基本周一到周四都是没有的）。安每次都是气急败坏地发现，自己又没有时间看书玩耍了，又到了洗澡睡觉的点了！

看孩子的状态。周一到周四，忙得连轴转，根本没有时间松快一会儿。上学，是填鸭式学习，然后是作业、测验，足球2小时也是很紧张的，中间都没有休息。神经恐怕也是要绷紧的。因为根本不容你分神，教练都盯着呢！学校的内容是简单，但考试也未必拿得了高分。这样一周循环下来，感觉孩子就是木木的，没什么生气，也不开心，兴趣也不像以前那么广泛和强烈。

我想，与其每天这么紧巴巴的赶这个10分钟，不如放了吧。周一到周四，他的任务就是完成作业就完了，有时间，他爱干嘛干嘛。看书玩耍，都随他。这样他会高兴一点吗？

周五到周日有时间，我们也不上什么课外班，哪里抓紧一点，这几个十分钟都出来了。也不耽误孩子玩耍。

至于读经，安表示不想背也有段时间了。在时间这么紧张的前提下，是不是还要求背诵，还是熟读+面的扩展，我也在考虑之中。或者，至少我们可以尝试一下不同的方法，从中选择相对愉快和高效的，适合我们的。而不必一条路走到黑。

上海悄悄

2013-2-27  时间安排

今天去接孩子，得知一个意外的消息：我们足球队里有一个替补队员，提出不踢球了。起因是孩子被教练罚跑了13圈，回家大哭了一场。坚决不肯再踢了。

他家找的总管体育的Z老师谈的。不知道老师具体怎么说，只知道目前是停训。也许想让孩子缓一段再说，兴许会回心转意？

足球队部分家长对此事的看法是，那孩子本身也挺皮的，经受点挫折教育也好。我家小白，还没发现他的队友少了一人。:sleepy:


2-27，周三。

白天已经下了决心，打算让孩子自己安排时间试试。接了孩子就说好了，今儿起不再提醒到家后该做的一系列事情，爸爸妈妈也不再催他快点来吃饭。我们准备好了我们就开吃。请你自己做主，自己安排，时间都是自己的，多出来愿意干嘛就干嘛。

6:20进门，6:25的时候安已经坐在饭桌前了。6:45吃完饭。吃饭的时候就盘算好了要看动画片。一放下饭碗就冲过去开电脑。在等待开机的时间里去上了大厕。6:50-7:15看动画（我很好心的在他看动画片的时候给他把汤端过去了，换以前，我是坚决不肯培养他这一“陋习”的），7:20-7:30眼睛操。等到开始做作业，已经7点半超过了。

今天的作业有点多。语文写字超过130个字，做了书上的快乐宫两页。背诵课文开始长了，不看就背，错了个7788，看了一遍又背好多了，算过关。数学一页口算，一页A4补充练习。做完8:55，有史以来最最晚.  今天上学，好几个足球队家长说，孩子作业做到9点多10点，课文也没背。

安说自己越来越忙。下课的时候要考查同组同学背书的情况，要领读。没时间看自己的书做自己的事。他对我说：你每天晚上都靠在床上看书！你你你，你怎么这么舒服啊！我都不能！我说：那你觉得最享受的事情是什么啊？安说：跟你一样靠在床上看书！我笑：要是旁边再来点儿好吃的，那就更棒了！对吧？母子二人相视而笑。

上海悄悄

柳林风声 发表于 2013-2-27 21:15
安妈，非常赞同你这个决定，孩子太不容易了，一天下来，没有多少自由的时间。我家孩子中午是接回来的，他 ...

如果能把我自己的时间换一点给他就好了。。。

孩子的确是需要有自己的时间来滋养生命的。

上海悄悄

2013-3-3  第一本中章 little house in the big woods


by: Wilder, Laura Ingalls
lexile: 930L
Pages: 238 | Ages: 5 to 7
IL: MG - BL: 5.3 - AR Pts: 5.0
AR Quiz Types: RP, LS, VP

安听读的第一本中级章节书，所以留一个比较详细的记录。

整本书13个章节，音频220分钟，折合3个半小时还多呢！我往安的复读机里装了这第一本，以为应付这个春节足够了。谁想，安从2月9日开始听，每天午睡时在床上听，一听听一个多小时，一点睡意也没。听了3天听完了，问我“第二本的音频呢，你给我装了没？” 回复他说：没。于是他又开始从头听，春节那几天里，他反复听了两三遍。最夸张的是有一回我们去公园划船，在嘈杂的公园和大街上，人声鼎沸的公车上，他一路走一路费力的把复读机举在耳朵旁边听，这么一路听回了家。

2月17日，安开始看小木屋中文版（我强烈推荐他看，但并不是他主动找来看的），分了4天看完。2月24日，开始小木屋第一章和第五章的录音。3月2日-3日，完成了余下部分的录音。这本书，安前后听了3周，对着复读机读了一遍。我边听他读，边在小本子上记下我认为他不懂的生词。读完一章，安看着我的生词簿过一遍读音和意思。单独看着单词说不上来的，我会让他看书中的原文。还是说不出来的，归为生词。一词多义的要求说出是原文中的意思。

我觉得，安熟听音频，又看了一遍中文版，已经把大部分生词理解和吸收了。所以，他现在的生词少于预计。

C1   6个  mink / trundle / hinge / haste / brine / lard
C2   4个  crocery / scald / loaf / kerosene
C3   2个  sleek / switch
C4   6个  curlicue / gilt / savage / flannel / gaiter / griddle
C5   5个  heap / solemnly / sabbath / hymn / cobbler  (sermon布道  catechism教义问答手册这样的词，若不是看了中文版，他肯定不认识)
C6   3个  afford / prickled / myrtle
C7   10个 eaves / cedar / haul / basswood / spell 在这里是一段时间的意思 / delaine / basque / seam / stitch / marine这个没说准确不应该啊
C8   13个 spacious / span / petticoat / stiff / starch / flounce / sprig / ruffle / scallop / gent 不知道是缩写 / nip / brass / gaily
C9   12个 hazel / hem / slender / wisp / snarl / whip / plank / bolt / denim / jumper / galluse / greedy
C10 10个 embroidery / primly / sunbonnet / sulk / rennet / ridge / curd / whey / groove / rind
C11 3个  cradle / spoil 这里是溺爱的意思 / swell
C12 8个  notched / scarlet / crimson / thresher / cluck / racket / bushel / giddap
C13 1个  grub
合计 83个  
我抽查他的总共在190个左右

上海悄悄

http://www.tudou.com/programs/view/yrhJt3I10bo/

节选自小木屋第一本Little house in the woods


The Story of Pa and the Voice in the Woods

"When I was a little boy, not much bigger than Mary, I had to go every afternoon to find the cows in the woods and drive them home. My father told me never to play by the way, but to hurry and bring the cows home before dark, because there were bears and wolves and panthers in the woods.

"One day I started earlier than usual, so I thought I did not need to hurry. There were so many things to see in the woods that I forgot that dark was coming. There were red squirrels in the trees, chipmunks scurrying through the leaves, and little rabbits playing games together in the open places. Little rabbits, you know, always have games together before they go to bed.

"I began to play I was a mighty hunter, stalking the wild animals and the Indians. I played I was fighting the  Indians, until the woods seemed full of wild men, and then all at once I heard the birds twittering 'good night.'

It was dusky in the path, and dark in the woods.

"I knew that I must get the cows home quickly, or it would be black night before they were safe in the barn. And I couldn't find the cows!

"I listened, but I could not hear their bells. I called, but the cows didn't come.

"I was afraid of the dark and the wild beasts, but I dared not go home to my father without the cows. So I ran through the woods, hunting and calling. All the time the shadows were getting thicker and darker, and the woods seemed larger, and the trees and the bushes looked strange.

"I could not find the cows anywhere. I climbed up hills, looking for them and calling, and I went down into dark ravines, calling and looking. I stopped and listened for the cowbells and there was not a sound but the rustling of leaves.

"Then I heard loud breathing and thought a panther was there, in the dark behind me. But it was only my own breathing.

"My bare legs were scratched by the briars, and when I ran through the bushes their branches struck me. But I kept on, looking and calling, 'Sukey! Sukey!'

"'Sukey! Sukey!' I shouted with all my might. 'Sukey!'

"Right over my head something asked, 'Who?'

"My hair stood straight on end.

"'Who?Who?' the Voice  said  again. And then how I did run!

"I forgot all about the cows. All I wanted was to get out of the dark woods, to get home.

"That thing in the dark came after me and called again, 'Who-oo?'

"I ran with all my might. I ran till I couldn't breathe and still I kept on running. Something grabbed my foot, and down I went. Up I jumped, and then I ran. Not even a wolf could have caught me.

"At last I came out of the dark woods, by the barn. There stood all the cows, waiting to be let through the bars. I let them in, and then ran to the house.

"My father looked up and said, 'Young man, what makes you so late? Been playing by the way?'

"I looked down at my feet, and then I saw that one big-toe nail had been torn clean off. I had been so scared that I had not felt it hurt until that minute."

Pa always stopped telling the story here, and waited until Laura said:

"Go on, Pa! Please go on."

"Well," Pa said, "then your Grandpa went out into the yard and cut a stout switch. And he came back into the house and gave me a good thrashing, so that I would remember to mind him after that.

"'A big boy nine years old is old enough to remember to mind,' he said. 'There's a good reason for what I tell you to do,' he said, 'and if you'll do as you're told, no harm will come to you.'"

"Yes, yes, Pa!" Laura would say, bouncing up and down on Pa's knee.  "And then what did he say?"

"He said, 'If you'd obeyed me, as you should, you wouldn't have been out in the Big Woods after dark, and you wouldn't have been scared by a screech-owl.'"

上海悄悄

qiming921 发表于 2013-3-5 10:02
我们每天单单做完作业，那么，晚上有一个多小时的闲荡时间，可以骑车，可以她自己画画，让孩子停下来，做 ...

有时间，做什么都是好的。羡慕你们！

上海悄悄

敬听 发表于 2013-3-5 11:18
我看着安的时间安排也很无奈。不过我非常支持早睡，非常！

{:1_152:} 我支持早睡，跟我支持他踢球，是一样一样的。都是为了革命的本钱——身体。

可是可是，经历过一整天的学习，2小时不停的训练，别的孩子倒头就睡了，安通常都还要折腾个10几20分钟。{:1_119:}

上海悄悄

想了又想_泉妈 发表于 2013-3-5 13:21
看着安最后说的那句“你怎么能那么舒服，我怎么就不能”，真的好心疼。这还只是小一下学期啊，而且安除了 ...

北上广是重灾区。不在这几个地方的话，就还好。

上海悄悄

2013-3-2   等着挨砖的一次死磕

再不写，要忘了。

这个周末，从周五放学开始，就只有我和安在家。我早早想好了这个周末的任务：第一，要把子罕第九背了（之前已经读16遍了）；第二，要把小木屋剩下的全录音完毕。这两个任务，我在周末开始的第一时间就跟安说了，安说好的。

周五，忙着看书、写作业，这两项任务一丁点也没碰。周六，安自己计划：上午踢球，下午玩，晚上背论语，读英语。我给他把任务分了分，告诉他，今天之内，子罕第九背到三处之内的提醒就行，小木屋，剩下11章，录个5章左右。他想也不想，说没问题！午睡他不睡，我说好的，我去睡。3点钟我检查论语的背诵情况。

3点钟的背书情况自然是一塌糊涂——他都在玩——刚送来了一套乐高，他根本就没有读书嘛！背不出，他着急了，情绪也上来了：你要我坐在这里背到天黑吗？我背到三更半夜也背不出了！我早都说过了，我不想背论语了，我压力太大了呀！巴拉巴拉。。。。我安静地听他讲完，说：准备开始读了吗？我们一起读。他于是含着眼泪开始跟我读。读了一遍，马上又要求背，背了才10几节，又卡壳3次了。安卡壳到第三次就气急败坏了，他不允许我提醒，自己在哪儿冥思苦想，好像这样那些句子就会自动跳出来似的。。。我也开始有点急了，我跟他说，这样背太浪费时间了，你自己试背呀，你拿着书，会的地方就背，背不出的地方马上看书，再继续背，卡壳再看，再背。一遍背完，把刚才卡壳的地方重点看一下，再背第二轮。这样反复两三次后，卡壳的地方肯定会越来越少，等到你自己有把握3次以内，再来找妈妈背。。。。不知道为什么，我这么好的经验传授，安就是听不进去，反复的纠结于：你为什么不肯帮我背呢？我想到你这里来背呀5555555555 :Q

这么一来一去，4点多了，我想到小木屋还没录呢！于是问他，要不我们放一放，先录小木屋，论语晚上再说吧。小木屋很顺利，2章一口气读完了。他休息，我做饭。

吃过饭，安要求看动画片。因为我要求看过全剧本才能看下一集，他又要求看S02E05的全剧本。看完马上看了S02E06。

7点半，先录小木屋，录了一章，觉得累了。他自己重新安排了计划：明天录剩下的8章。上午5章，下午玩，晚上3章。好吧，明天8章，你有的苦了。那么我们重新开始读论语。还是不能接受我的经验啊。。直接就要到我这儿来背，然后卡壳一个地方就苦苦地思索良久。。。又要恼了。。。看表，9点了。他开始哭诉：你数数看外面还有几盏灯是亮的？人家都睡了啊，我也累了我要睡觉了啊啊啊啊，你不让我睡觉啊，你怎么这么狠心啊。。。三更半夜了啊。。。。。。

没发火啊我，我带着他刷牙洗澡去了，跟他说，把论语带上床，上床后再来。我心说：nnd，今天没别人，这一个晚上，我就跟你死磕到底了。把任务都积压到最后，哼哼，老娘陪你。

9点半过，上床，读书。终于肯试试我的经验了。我看我的，他背他的。自己默读、试背，到我这儿来的时候，提醒了3次，还有一个地方，把由背成了回。我等他全文背完，并且大喊一声：“耶！我背出来了，3个提醒！”之后，才缓缓地给他指出来这个错误，告诉他实际上是3处提醒+1处错误。希望他明天继续努力。

娃儿满意的睡了。我看了下时间：10点半。:L

周日，上午居然不用看书，直接就把子罕第九背了。虽然背的有几处大磕巴，但背出来就行。安欢天喜地地领了“超级大床票”一张。录了3章小木屋。真是累死了。我做饭，他下楼打枪去了。

下午，还是不睡。既然不睡，我问他，你还有几章小木屋没录？8-3=5，5章。那你觉得，你一口气最多能读几章？上午读了3章。那，你想不想分分段，下午读一部分晚上读剩下的？安想了想妈妈说的很有道理啊，好，录！一口气又录了3章。5点了。我做饭。

其实我之前早就翻过了，这剩下的5章，最后2章很少，只有20来页，半小时左右。可是，安说什么也不肯读了。他惦记着乐高呢。不过，他更惦记着另一个新乐高。也送到了，但是我暂时收起来了。安一直在问我到了没。我想了一想，一边挥舞着炒菜铲子，一边给了他两个选择：第一，现在把最后2章读完，今天剩下的所有的时间都是他的了，新乐高保证送到，保证你玩个够。第二，现在玩，晚饭后读，读完如果时间晚了要睡觉了，新乐高可就不能玩了。安静默了3秒钟，从沙发上一跃而起：妈妈，我现在就要读！——事实上，我的预计很准，他读了正好半小时。之后，吃饭，玩。这个晚上，完完整整的，都属于他了。看动画片，玩新乐高，打枪，一直到睡觉。睡觉前，还听我读了3篇吴姐姐。


不知道在这里这样完整地重现这个周末，会不会挨砖呢。。心下有点发毛。安爸周日下午回来了，他说，你没必要这样逼他吧，逼得对读书反感了，得不偿失。可是我觉得啊，不就是半个小时么，再坚持一下就全部完成了呀，不是很难吧，获得一个圆满的感觉不也挺好的么？

不过，这样的死磕，还是少用、慎用为妙。

上海悄悄

2013-3-12  过去一个月的口语输出

基本还是很少说，偶尔一天冒两句。

不开心了，安说：I‘m not cheerful.
手里藏了一样东西跳到我面前来，大叫道：Guess what? （把手一伸）Tada!
肚子饿了，说自己 almost empty.
看<Look inside sports>，看到足球那一部分的时候，哈哈一声笑了出来：Now comes the best part!
前几天打电脑游戏，手里不停打，嘴里不停念叨：This is easy for me! This is easy for me!
忘了干什么了，他说自己不会：I can't handle it!
想到一个主意，他说，I have an idea!
看到乐高书里的英雄战士自己有一个，高兴地大叫起来：I can't believe my eyes!
飞快地做完作业，欢呼道：My homework is done!

上海悄悄

2013-3-20  写在足球一周年之际

2012年的3月17日，是安第一次到这个小学接受足球训练的日子。从新奇，到被打后的恐惧，到强烈的抵触，到一点一点的接纳，到有点喜欢，再到如今的平静面对，我们走过了风风雨雨的一年。


这一年安的训练量大约是，
3/17-6/30 幼大班，每周末训练4小时，16*4=64h
7/2-7/6，8/6-8/18 每天10小时的暑期集训，16*10=160h
9/3-3/17，每周6天每天2小时，26*6*2=312h
合计 536H，扣除个别停训日，也在500个小时以上

如果按照小学后的训练来看，
一年52周，扣除8周暑假外是44周，44*6*2=528h
暑假集训6周，6*5*10=300h
合计 828H，扣除停训日，约800小时


这一年里，我为他买过8套短袖球衣，7套长袖，8套超薄速干的内衣，20双以上的足球袜，8双足球鞋。

上海悄悄

2013-3-20  近期汇报

也许真是天遂人愿？这个学期开始不久，正当我为了安每天晚上的时间安排大伤脑筋，甚至决定取消所有论语和英语的项目之后，突然我们接到通知，从3月5日开始，足球训练的时间改为3点半—5点半。原本3点半的最后一节自修课，我们不上了。

时间变更之后，我们一般在5:45可以接到孩子，6点出头就可以到家。吃完饭休息做眼睛，7点开始做功课，做完之后15分钟论语，再有时间，那就是他的了。

别说，有了这提前放学的2、30分钟，感觉一下子时间充裕了好多。安这几天完成作业后的主要事项是：泡澡玩水、看动画、看电影、看书、画画。

以下是这3天的2幅作品：



相比起前面A4纸大小的那个，接下来这个可真是巨人了——跟桌面一样大的一幅。以至于我的手机都没法拍全了。。。


好吧主题都是战舰。。战斗机。。居然还自己发明了在海底行驶的坦克。。。。
安问我：你更喜欢哪一幅？我真说不上来啊，我觉得都一样啊有木有！但是好不好这么说呢，当然不。。于是我说，那个我要明天仔仔细细看了再回答你哈。
小的自己就说了：我更喜欢第二个，因为战斗机更多！This is my VERY VERY precious art work, OK?  这个，的确是哈！

回归主题。
于是，论语我们是继续读了。乡党第十背过了。从先进第十一开始不背了。依然是每天2遍，15-20分钟的样子。

英语，小木屋第一本已经录音完毕，第二本farmer boy也听了半个多月了。第二本的音频是7个小时，虽然蓝思分级820L，比第一本低，但是我能听懂的少得可怜！
安呢，他明显也觉得难，因为我注意到他主动去看书听音频了。但是难归难，他说他更喜欢第二本，因为“这本讲得是男孩子的故事！” 这本太厚了，我实在不想让他读，我小心翼翼地提议：你挑一两个你喜欢的片段读一下好吧？安说不好！我全都读！我晕。。。明显不现实好不好。傻娃。。那怎么算过一遍呢？安自己计划：我这个周末看着书听一遍，把生词划出来，我们过一遍。OK，就照他的办！

这两周多，除了听Farmer boy，他还自己找了一些书看。比如DK关于乐高英雄工厂的那两本分级，看了无数遍了依然乐此不疲；比如I CAN READ，以前没读完的，他抽出来当故事书看了；MSB的书又开始看，中英文都有；甚至找了他小时候最喜欢的那套《恐龙大陆》又看了一遍。老鼠记者看了章节书的#8，追着我要第9（还没买呢）. 看到我正在看中文的猫武士，也抢着要看，告诉他看不懂，偏不信邪。

我装在他复读机里的第45本树屋被发现了，于是上周末（3/17）痛痛快快地转听树屋45，我没买到书，但是下到扫描版，打印了一本给他看了。
看完的后遗症是天天追着我要46！47！48！
哦，我们还看了一遍<Charlot's web>的原版电影，1个多小时，奢侈。
两个周末都逛了大公园，，春暖花开呀~~~~~~

相比之下，还是喜欢英文书。——继续加大中文，缩减英文！

上海悄悄

2013-3-28  六个大叉

昨晚带回来的语文练习卷，六个大叉。我一看晕了，卷子我签过名的。

错在哪里？

1,2  给包字加偏旁，变成一个新的字，再组词
安的答案是：泡，抱，饱
除了第一个泡，后两个都错。
订正之后，是：泡、炮、跑
WHY？？？

3,4 填量词
一（）歌  一（）小舟
安的答案是：一支歌，一条小舟，错。（他最开始写的是一shou小舟，我觉得不妥。。）
正确答案是：一首歌，一叶小舟

5，仿写句子
春天来了，（荷叶在水塘里张开了笑脸。） 错
老师帮他订正之后是：荷花在水池里张开了笑脸。

6，填形容词
（）的草地  （）的草地
安填：（绿油油）的草地，然后不会了，问我。我告诉他写（荒芜）的草地，错。

好吧，我告诉他，以后考试，你写：
绿油油的草地  OK
还要写？你就写 绿色的草地，绿绿的草地，青青的草地，虽然意思差不多，但应该能保证不扣分了吧！

:Q :Q :Q

上海悄悄

今天发下来的卷子批改：


腿组词，安填（腿上），错。
订正：（大腿）

填量词：
一（架）桥，错
订正：一（座）桥

看图说话（下雨天女生帮男生撑伞）：
安：一天放学的时候，下雨了。小明没带伞。小洪主动bang助小明。 错
订正：一天放学的时候，下雨了。小明没带伞。洪洪一把把小明拉过来，bang他cheng伞。

上海悄悄

北京和和 发表于 2013-3-29 16:41
我说一句，要接孩子去了。
和和的老师，会引导孩子组词，分为好词和一般的词，不好的词等分类
鼓励孩子找 ...

老师风格不同吧。有些较真些，有的松泛些。

我不知道是安他们考得难，还是孩子真就水平比较差，反正吧，他们100分是极少见的。语文、数学、英语，都是如此。往往语文第一名97，数学第一名99，这样。刚刚数学单元测验，终于有人100了，华丽丽的就一个，第二名95. 基本上，90-100的占1/3,  80-90的占1/3,  80以下占1/3（包括不及格的2-3人） 这分数是不是不太理想？跟我预想中的小一生都是双百、三百，相去甚远啊！

安的成绩也很不稳定，除了英语。英语是无人能出其左右，其他的学科，语文数学他只是偶尔冒尖，考90分排10来名也是常事。




不过我总觉得，教育，必须这样吗？

教育应该是发现每个孩子的特长，而不是让他们觉得自己什么都不擅长。这小一的孩子兴冲冲背了书包来上学，就不及格，或者长期6、70分，分数像有毒的虫子一样咬噬着他们的心。。真替他们难受。

要我说，小一的孩子关键是建立对学习的兴趣，老师就不该太较真。

你要教给他们更优美更书面化的词汇，欢迎。但你能不能用别的方式告诉他们？别用大叉。孩子的心伤不起。

上海悄悄

我一个北京朋友的孩子，非常好的孩子，学前能自己阅读吴姐姐，口述的作文远超普通三年级小学生的那种，上学以后，成绩一直受到打击。我用下他娘的日记：

语文老师发了卷子，轩儿90分，错误都在组词上。
小（小家碧玉）少（少见多怪）牙（牙医）目（目前）衣（衣服）
括号里的都是轩儿组的词，一个扣2分，被扣10分。

给齐组词，他组的是（齐天大圣）（齐鲁青未了），都被判错。

语文卷子，依然会为他写了“机灵的小白兔”而被老师扣分，因为正确答案是“可爱的小白兔”。
今天，翻开他的试卷，“一片树叶，一把伞，一座高楼，一只小猫，一粒米，一场雪”，都被老师狠狠地打了大叉，
因为这里的很多字都还没学！

轩儿说，我已经越来越像汤姆叔叔了，逆来顺受，老师说什么是什么吧，不需要反抗。
写错的字是要抄写十遍的，轩儿今天乖乖地抄了十遍“一片云，一把尺子，一座大山，一只鸟，一两米，一场雨”。