我要上学啦！——送给2012年一年级的小豆包

蒲公英

这贴太及时了，谢谢和妈！

蒲公英

谢谢和和妈妈，这些建议确实很符合人之常情。而且站在老师的角度上考虑，确实是这样。

蒲公英

和和妈，我今天又想到你的这句话，老师是面对40几个孩子的。一下子意识到其实老师的精力是有限的，让她同时关注到40个孩子需要耗费多少心力啊！昨天了解到，老师有时候会选择群发飞信，也理解到了老师的不容易。我在想，作为家长，我能做的也就是配合老师的工作，少耗费老师宝贵的精力和注意力，给老师少填麻烦，如果有可以帮到老师的地方，尽量帮忙。

就像昨天下午6点20左右，我收到老师的一条短信，说有一个小朋友下午请假了，没有抄数学和英语作业，让我把作业发给她，她再转发给那个孩子。（昨天下午学校老师们集体有安排，提前一刻钟放学了）。我当时刚下班车，还没到家。赶紧给老师回复了一条短信：还有几分钟到家，到了以后马上发给你。然后到了家，马上上飞信，把孩子抄的数学、英语作业发给老师。

然后又把语文也发了一遍（虽然老师没有要求，以备不时之需吧）。老师很快回复了：谢谢你。

关于语文的听读作业，我正好有一点不清楚的。就顺便问了一下老师，老师回复了一条很长的短信，后来又发了一条短的：刚才的短信是群发的，因为考虑到可能别的小朋友也不清楚，你收到了吗？我回复：收到了。

我觉得我们已经开始由原来的比较难沟通，到比较容易了。真的要谢谢和和妈的这个贴。

蒲公英

关于注意力，我又发散了一下，又反思了一下。我辅导女儿的时候，是在客厅里进行的，感觉注意力经常会被分散，这影响到了学习效率。而且爸爸，爷爷奶奶会无意识的过来说话。准备今天回去把学习地点搬到小朋友的卧室，关上门学习。应该效果会好一些。

蒲公英

刚刚过去的教师节，我家逗逗小朋友给语文、数学、英语老师各画了一张节日卡片，画上美丽的图画，写上自己想说的话。（很多不会写的字，我用笔顺分解法，先写在一张白纸上，她再抄）。教师节那天上午，我给老师发了一条短信：X老师，祝你教师节快乐。到了下午，她回复了一条：谢谢（这次带了一个微笑的表情，很出乎意料）。我又回复了一条：X老师，你管理着30几个小屁孩，真是辛苦了。老师又回复了一条：辛苦并快乐着。

那天回来听逗逗爷爷说，学校门口有卖花的，很多孩子都买了花送给老师，老师收到几十支花。

可能老师收到小朋友亲手做的礼物并不多。