我是一名三年级的小学生（女、2005年11月）

加油，我的爱

本周在外学习，手机上网记录。

上周末作业不太多，周五晚上作业做完了，周六的合唱特长也停了，周日和几个朋友一起去葡萄园摘葡萄，彻底放松了一天。

加油，我的爱

吃葡萄、滑土滑梯、爬土坡，灰头土脸但特别开心。

加油，我的爱

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加油，我的爱

天呢，手机上网伤不起啊。

加油，我的爱

昨天晚上回家给我讲：

今天，老师让然背诵《尖尖的草帽》一书中的儿歌《眼睛》，然背诵下来了，老师奖励了4个大拇指卡片，然高兴得爱不释手。过了一会儿，该交作业了，然还在把玩她的大拇指卡片，一抬头，天呢，老师什么时候站在她面前：怎么还不交作业？把你的卡品都给我。就这样，还没捂热的4个大拇指卡片又被没收了。

哈哈，讲完我们都哈哈大笑了，我说：这叫得而复失，下次得到了赶紧放起来，下了课再玩。好在然也讲完了哈哈大笑了，还没有影响情绪。

前几天，在班级QQ群里，就听一位家长说每天回家数孩子得了几个大拇指卡片，孩子保管不善丢了三个，她比孩子还心疼。这才发现，我根本没有在意过然得了几个大拇指卡片，更没有数过。

于是，回家后我问了问然：你们班谁的卡片多？回答***，她都贴了4个果子了（10个大拇指卡片换1个果子，贴在教室后面每个同学的名字树上），我才得了1个果子，我感到很不光荣。呵呵，还会用光荣这个词了。我说：恩，我们努力争取。

对于这个，我感觉是老师的一种管理方法，孩子自己知道光荣一词并用于此，说明孩子自己知道荣誉感，我个人倒觉得不宜过于强调关注。这就挺好了。

加油，我的爱

昨天，老师叫起来回答问题，答对了，又奖励了4个大拇指卡片，然自己说：把4个大拇指又还给我了。

上学后这一段时间，我是业余时间基本全都陪上了。陪了近三个周了，现在感觉然真是不错了，倒是我的心态还不好，尤其是对待作业。

昨天写作业然不爱写，结果写的不好，自己就用橡皮擦来擦去，着急的本子纸都擦烂了，自己边哭边写，我就在旁边坐不住了，啥也不说跑一边去了。然也看出去我不高兴，自己哭完了，把这一页撕掉又重新写了，写完了叫我。发现我真是不如孩子了。

每次写作业，总是不能平和的对然，看着写就爱唠叨：握笔姿势、抬起头来。不看着写，就觉得然边写边玩，写的太慢。结果就总是态度着急。咋办呢？

还有，然爱玩ipad，上学后不让玩了，有时就玩我的手机，昨天把手机设了密码，然虽然很不高兴，央求我告诉她密码，我也没告诉，我说不玩手机了咱们下楼玩，就这样带出去玩了一会儿，不到半个小时，孩子也很高兴，没有任何情绪。

现在发现我管的似乎太多了，这么多的限制、催促。而孩子却表现得很大度宽容。欣喜啊。

加油，我的爱

每天晚上上床之后是我们的交流时间。

昨天晚上，然说她穿的衣服上有个贴画，***小同学喜欢，问然可以送给她吗？然同意了。这位同学给了然两个大拇指卡片作为交换。这样然就又多了两个大拇指。

从班级QQ群中得知，这个小朋友的大拇指卡片好像是全班最多的，已经有90个，而然还不到40个，可见此同学有多优秀了。

这么多的卡片我并不羡慕，但是然用贴画来交换大拇指卡片我就不知道该如何对孩子讲了，不知道怎么说，昨天也没有对此发表意见，只是答应了。

曾经前几天，然捡到一个大拇指卡片，回家告诉我后，我让她主动还给同学，或者交给老师。她还给同学了。


这次交换呢？呵呵，担心说不好反倒强化此事，强化了孩子对大拇指的渴望。

还是告诉她大拇指需要自己去争取，不是自己的不能要。

加油，我的爱

今天早晨发飙了

早晨一醒，然就感叹：哎！倒霉啊，今天又有作业了。估计心情就不是很好。起床穿衣，昨天穿的踩脚裤洗了，昨晚然自己说得好好的：明天早晨干了就穿踩脚裤，干不了就穿连裤袜。果然，今天早晨踩脚裤不干。我给她找出连裤袜。

然穿上就开始不耐烦了：不舒服，我不穿了。我要穿踩脚裤。我说：踩脚裤不干。然说：那我就光着腿。现在的北方天气光着腿担心她冷，一边说着：不行，太冷了。一边我还是耐心的取来踩脚裤用吹风机给她吹干。

然看到我取来吹风机，又很自觉的回去拿起连裤袜开始穿。看到她开始穿连裤袜，这边踩脚裤没吹干，我放下吹风机又回去帮她穿连裤袜，想我来帮助她穿是不是可以穿得舒服一点。

可是，穿上连裤袜，一会儿，还是唧唧歪歪不舒服，太紧了。我已经不耐烦了，强压怒火，我自己洗刷去了，结果，然自己又脱下连裤袜穿上了踩脚裤。而踩脚裤还没吹干啊，又过来央求我再给她吹吹。


我阴着脸不说话，结果人家孩子自己又脱下踩脚裤，自己拿起吹风机去吹去了。我过去帮忙并发出了警告：你看看几点了？抓紧时间不然就迟到了。早晨起来没有这么多时间。吹干之后，然自己过去穿，我去准备饭。

我饭摆上桌然穿好了跑过来，我一看，穿的还是连裤袜。我这火终于压不住了：你有病啊。赶紧洗脸去。然说：我不洗脸。我双手抓住然就往水盆那儿推了一把：必须洗。长这么大我是第一次动手啊。

这时候然爸已经听见我们在这儿嘁嘁喳喳的不和谐音，也大声喊了一句。我感觉然要大哭了。奇怪的是我看然竟然没有，虽然掉了几滴眼泪，还是接着去洗脸了。

这一大早的，搞得心情特别不好，上学以来我一直尽量早晨让孩子高高兴兴的去上学，可是今天我真是忍不住了，饭也没怎么吃好，上学的路上又唠叨了一番。直到下车，孩子要进校门了我赶紧给了孩子一个拥抱，和孩子再见。

中午回家然跟我说对不起，我们再次强调早晨不能挑衣服。哎！

加油，我的爱

经历了人生第一次考试，哈哈。

这个消息我竟然是从班级QQ群中得知的，然是无知者无畏呢，还是胸有成竹呢？

昨天下午QQ群中，听家长说上午考试了，我很吃惊，中午回家然也没说啊。然后家长又说，上周五就说了周一数学考试，我更吃惊了：每天晚上躺在床上和我聊天，然一句没提啊。

晚上回家，我想憋着不说，最后还是没憋住，问然：听说你们今天考试了？然才恍然大悟的说：对对。老师读题我们做，挺有意思的。说完了，没了，根本没有考得好不好的概念，我也没再继续问下去。

今天在QQ群中，听到有的家长知道分数了，中午回家然还是没说。但是提到明天语文考试。我也没问数学考得咋样，免得问多了跟个事似的，还是等晚上看看卷子再说吧。

加油，我的爱

昨天晚上数学考卷拿回家了，我一看错了7个地方，扣7分。第一反应就有点恼火，但想到是第一次考试，孩子可能完全还没搞明白考试是咋回事，就压下去了。然则完全没有什么反应。

错的7个地方，一是“4拿去3还剩（）”，然写了"2"；一个是“9（）5”，写大于小于号，然写了小于号；一个选择题，然填了答案而不是选项的序号，这是第三处；第四处到第七处是两道题同样的错，形状比较多少，在两个填空处然画上了形状，我开始没看出错误在哪儿，然告诉我要写上形状的数字。

全班大概有10几个满分，然错了7处。我讲给然听，我一边说然一边在啃手指，我问她：你紧张吗？然说：嗯。我说：过来，我抱抱吧。

加油，我的爱

错

加油，我的爱

然上学后，我就成了二十四孝老妈。

从早晨起床做饭、送上学，到中午接回家吃饭、陪睡觉，到晚上下班赶紧回家陪着写作业，写完作业吃饭，吃完饭还得看着练琴，洗刷完有时间再讲本书，再陪她睡觉。

从上学后，能推的应酬基本全部推掉了，只在一个周五出去吃过一次饭。原来中午的美容、瑜伽已经基本都处于停止状态了。

累啊。

得让孩子独立了。付出太多辛苦不说，心态还不好，容易产生要求回报的心理。感觉对然上学这么用心了，然的成绩却不理想。

调整心态，调整方法。

加油，我的爱

看书方面感觉算比较重视了，但到了用的时候还是觉得不行。

语文基础书上的一道题：用“过、乐”说一句话，然就不知道咋说。

还得加强读书啊。

书到用时方恨少啊，哈哈。

加油，我的爱

这两天心里不平静，经常发毛、烦躁。思来想去就是太焦虑了。

孩子不愿带保温杯，我担心喝凉水对身体不好，一定要她带保温杯。

孩子要披着头发不扎辫，我说乱蓬蓬的。

做作业、弹钢琴，唠叨来唠叨去，然都说能不能不说话。

孩子大了，有主见了。而我没有跟上孩子成长的脚步。

“我究竟给了她多少的自由？

我忘记了一心希望孩子快乐的我，自己不知道什么时候开始却渐渐的没有了笑容。”

张老师的话：“有的孩子对第一次考试可能有点不适应 不过没关系 经常考考 就能很快的适应了 你一定要和我一起 鼓励孩子 孩子需要大人对她的肯定和鼓励”“自信心和认真仔细的态度有了 孩子的成绩会很快上去的”

记住这些话，警醒！

加油，我的爱

昨天回家，问然：今天开心不？

然说：不开心。同桌抓我。抓我脸了。

我问：抓疼了吗？为什么抓你？

然说：我在写字，他碰我胳膊，我写错了。我也打了他胳膊一下，他就抓我脸。

我说：可能他是不小心碰你的。

这个谈话到此就结束了。

晚上躺在床上，然又重新打开这个话题了，说同桌：还是小男孩呢这么爱哭。

然后又讲了这件事：他抓了我脸，我把他推在椅子上，他就哭了，他说要告老师，我害怕了。我说我也告老师，我就出去到老师办公室门口转了一圈，我就回来了，告诉他老师不在。

我无话可说了。

加油，我的爱

然学会共情了。

前一段时间然的小手机坏了，一直没有修好。

周六，然又想起来了，想要手机。我觉得没有什么用，更不急用，旧的还不知道能不能修好，再买一个不值得。就说等等吧，修不好再说。

然说：是啊，我也上学了，得写作业了，没有时间玩了，要手机也没什么用。

我心窃喜呢。心想这是真的吗？

然接着说：可是我还是想要。

听然这么说，我也答应：好的，等旧的真的修不好了再买新的。

然说：不，我今天就想要。

原来前面的话先是哄我的呀。

不过最后的结果蛮好的，问了旧手机修好了，当天赶紧拿回来，皆大欢喜。

加油，我的爱

昨天下午学校组织去看话剧。

去之前我对然说：去看什么话剧？回家跟妈妈说说啊。

这也有点目的，呵呵。锻炼一下专注力、讲故事能力。

然还有点压力呢。说：我担心记不住名字。

我说：没关系的。能记多少记多少。

放学回来告诉我，看的《张莉莉》。有人演的，有人演的她爸。就是那个压断腿的老师。

然后说：星期三真好，下午也不用上课。

其实是昨天真好。

加油，我的爱

然高兴地说了和同桌的事。

上美术课，然没有带水彩笔，问同桌：我用用你的水彩笔可以吗？

同桌很痛快的说：你用吧，随便用。并且主动给然拿出来。

然很感动，说：其实同桌挺好的。

加油，我的爱

这个长假我和然行程三千公里，累并快乐着。

9.30日，中秋节，难得中秋国庆相连，决定带然回姥姥家过中秋节，反正一年365天，已经有350多天在奶奶家了。

和老公说了回姥姥家过中秋节，老公考虑到回来后还要开车进行长途跋涉，建议9.30号回去，10.1号回来。时间太紧，被我pass掉。

最后我决定，我们分头过节，我和然坐飞机回姥姥家，10.2返回。然爸在奶奶家。一拍即合。

加油，我的爱

9.30号，作业还没做完，带上书包飞赴姥姥家。往返一千公里。