我是一名三年级的小学生（女、2005年11月）

加油，我的爱

好几天没来了。最近把我的爱丢了，经常对然不耐烦、发火，严重自责，但又自控不了，哎！

周五，老师发了一张订书单，说：原定就定，不愿订就不订。然回家学的老师的原话。
我说：那我们就不定了，上次我们已经订过了，过了元旦就来了。
然说：不行，我要订。
我说：你定了保证能看吗？
然不敢说能。说：不定我怎么交给老师这张纸？老师要说你怎么交了一张空表，我怎么办？
我说：老师说过了原定就定，不愿订就不订，老师不会说你的。
然就是不能放松：我不敢，老师要是说我怎么办？
我说：不会的，老师已经说了原定就定，不愿订就不订。这不是必须要定的。要不你的表就不用交了。
然说：老师要说怎么少了一张表，谁的没交？我怎么办？非常着急的口气。
我也很着急，我说：不会的，老师已经明明说了不愿订就不订，她不会批评你的。
不行，就是说不通。然就是说不敢。
我说：老师那么喜欢你，这件事你也没有做错，她不会说你的。
然就说：我不敢，她要是批评我怎么办？
我们俩都又急又火。

晚上，要睡觉了，要我到她的床上陪她睡。
好吧，过去陪她睡着了，我刚一回到大床，她就醒了。（大床、小床紧挨在一起）。我又回到小床，再等她睡了，还没等我回到大床她又醒了。
这次我坚决不去小床了，我就在大床陪，可以拉手、可以拍拍，但是不能去小床。
然就哭了，我咋一点也不心疼了呢？我就是坚决的不去小床了，然就这么哭着过了一会儿睡了。

最近我的耐心很差，检讨！

加油，我的爱

连续几天的大雪，天气很冷。

昨天，爷爷说：今天出去溜达的时间长点了，真冷啊，冻头冻耳朵。
我说：给你买个棉帽子吧 。
爷爷说：不用。
奶奶说：他有。
然然说：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井啊你。

我大惊啊。这几句话是然的《传统文化》课本里面要求背诵的，没想到她能理解并且用的这么恰当。

联想到很多孩子在读经班读经，家长都说读熟了自然会运用，我还一直不敢相信呢。可是我一直觉得然目前这几个班就可以了（舞蹈、钢琴、英语），不想再增加太多的课外班，自己在家读经呢经常坚持不下来，以后还是要坚持啊。

加油，我的爱

昨天数学老师说：明天谁口算天天练得优+，老师带谁去看电影啊。
昨天晚上回来，然就高兴的说：我们明天去看电影。老师说得优+的去，得不了的在教室，不会吧？
我说：不会的。
然说：老师故意吓唬我们的，为了让我们都得优+。
今天上午口算天天练，然得了优+，很高兴。
然还是惦记着电影，说：老师也没说看电影啊，看来老师就是为了让我们考优+，故意这么说的，不是真的。

也不知道这个看电影到底是真是假啊。

加油，我的爱

最近连续掉了两颗牙，前几天掉了下面门牙右旁边第三颗，今天上午掉了上门牙，这是第四颗。

第四颗牙都已经晃了很长时间了，第三颗牙还没晃动的时候第四颗牙就晃了，可结果第三颗都掉了，第四颗还没掉。

这几天这颗牙晃得尤其厉害，然每天小手摇过来摇过去，还曾经要求去医院拔掉，我们说它还没成熟呢，长熟了自己就掉了，今天终于被她摇掉了，掉下来才看到，里面的小牙已经冒出尖尖了。

上面缺一颗、下面缺一颗，哈哈，好可爱的“木牙老”啊。

加油，我的爱

今天中午很高兴的说：今天真高兴啊。

我说：哦？为什么？因为今天下午去看电影吗？
然说：不是。
我：因为今天上午掉了一颗牙吗？
然说：不是。
我：那为什么啊？可以和我分享一下吗？
然说：可以。宝宝的眼睛像珠子不对，得体现出亮亮的，珠子有很多种啊，老师说像葡萄。我又改成葡萄自己送到办公室去了。老师表扬我自己敢去办公室，奖励了我一块苹果，别的同学没有啊，我就在老师办公室吃完了出来的。老师真好!

看着然高兴的样子，我没有再说什么。但是对于这样的语文教学把孩子教得千篇一律，毫无想象力啊。

加油，我的爱

周末的语文作业是一张大卷，周一老师批改完成，结果错了一大片，遭到了然的埋怨，并且扬言要惩罚我。

第一个错题：我会组词，比如：云（ ），然在括号里写了云朵，因为孩子刚开始写字，字比较大，括号里写不开，虽然多次说写出来没关系，但然就是不同意。我就建议然就写“朵”一个字就可以了。然接受了我的建议，结果被老师全部批错，16个组词，扣掉16分，回家重写。

第二个错题：天上的星星象（  ），宝宝的眼睛像（  ），然写的宝宝的眼睛像镜子，完全是自己想的，结果被老师批错，老师教的圆圆的、亮亮的，可以是珍珠啊，结果回来然改成像珠子。

加油，我的爱

这一个周钢琴坚持的不错，一直在按照时间表进行，没有落下过。再接再厉啊。

上周四晚上，做《口算天天练》，到了10进位的减法，一开始进行的不顺利，算不出来然着急了，大喊着：我不会。我怎么引导也是着急，急得哭起来，我也就不再说什么，但感觉反应有点过于激动了。

过了一会儿把然抱过来，然这才哭着说出来：我怕得良，你批评我，他们笑话我。
我说：妈妈因为你得良批评过你吗？
然说：没有。
我问：谁笑话你了？
然翻出她上一次得良的那一页，说：我上次把书放在桌子上，***翻出我得良的这一页，大声拿给***、***看，他们笑话我。
我问：那你怎么办了？
然说：我把书抢过来放到书包里了。
我说：你很勇敢。
我问：***从没得过良吗？
然：没有，他最不好的就是优-。
我：这样我们慢慢努力，争取赶上他，超过他，好不好？
然：好。

这样，和然商量一下，饭后又下来读了口算。
孩子的自尊心啊！

加油，我的爱

最近几次钢琴课，上课状态都不好。作业完成的不好，弹得不顺利，新课积极性很差，畏难情绪严重。

昨天晚上弹琴时间，然又一次说：不弹了、把钢琴退了。
我说：你不想弹了？
然说：不弹了，把钢琴砸了。
我：那你想好了，你如果确定不弹了，我们就不弹了，把钢琴送人或者卖掉吧。
然：不行，那是我的琴，我不学了，我还弹以前学过的，胡乱弹。
我：胡乱弹？怎么能胡乱弹呢？胡乱弹能弹出曲子吗？就象语文读书，不认识字胡乱读，可以吗？
然：反正那是我的琴，谁也不给。
我：我们为什么给你买琴？因为你要学钢琴，记得不你4岁就想学钢琴，我带你去看老师？
然：记得，记得一个老师家里有双排键。
我：4岁怕你小，没学。到了5岁，你还是想学钢琴，咱们就买钢琴学钢琴，对不对？还有你们班***、***也在学钢琴。
然：还有***、***没学。
我：对，不学的***学的小提琴，还有***学架子鼓，都是需要练习的，***每天写完作业打架子鼓半小时，你也看到***的琴谱了，都是看谱子学习，都不能乱弹。还有的不学是为什么呢？
然：钢琴太贵了。
我：对，钢琴本身就很贵，钢琴课一个小时还要交学费，可是你在老师那儿不好好上课，既浪费时间又浪费钱。
然：其实，我也不是不爱弹琴，我不爱上课一个是因为作业弹得不好，不爱弹。一个是现在太难了。
我：这就好，找到问题了，咱们就解决问题。作业为什么弹不好？
然：弹得太少了。多弹几遍就好了。
我：对啊，你说的太好了。还有现在你觉得难了，那是因为你进步了，现在再去看看刚开始学的小汤1，你觉得简不简单？
然笑了：简单、太简单了，还一个手。说着就比划起来。
我：对啊，就像你学的数学，现在学到20以内加法了，这几天老师布置的10以内的加减你是不是觉得很简单？
然越来越轻松了：是。
我：这样，找到问题了、找到办法了，咱们看看怎么办吧？
然：这样，我们每天就不看弹几遍了（以前然是数遍数弹），就一直弹一直弹，什么时候弹熟了什么时候不弹了。
我：恩，有这个决心真不错。一直弹一直弹也不行，这样吧，我们定个时间表吧。
然：好。
我：每天晚上弹半个小时吧？只要能坚持半小时，作业差不多就能弹好了。
然：那英语呢？
我：我的好孩子啊，还记着英语。英语如果每天能坚持的话，每天10分钟就可以了。这样每天40分钟的钢琴和英语，可以吗？
然：可以。
我：这样，我们回家先写作业，写到6:30吃饭，6:30--7:30吃饭、休息一会儿，7:30开始弹琴、英语，到8:15喝奶、休息一会儿，8:30洗刷、上床讲书、睡觉，怎么样？
然：好。
我：那我明天把时间按表打印出来，贴在屋里怎么样？
然：好。
我：那我们都订好了？从什么时候开始执行呢？
然：现在？
我：真是好孩子啊，今天咱们想办法时间有点晚了，今天不必非得弹到半个小时。

就这样，然很顺利地去弹琴了。
晚上躺在床上，然说：还没学英语呢。
我：今天太晚了，明天我们按照时间表执行吧。
然：好。
我：今天高不高兴？
然：高兴。
我：是啊，我也很高兴。咱们一起找到问题的解决办法，是不是？有了困难不可怕，我们找到办法就好了，就战胜它了。前几天数学，咱们一起找到方法，是不是也很高兴啊。
然：恩。

总算有所收获，时间表打出来了，希望能坚持吧。

加油，我的爱

记一下流水账：

班主任语文老师讲得比较多，除了语文教学，还有班级情况。

教学安排：现在是第13周（上周），课本讲到第16周，第17周--19周复习，20周期末考试。

关于作业：很多家长反映作业多，语基要求课堂上做。课堂上写作业的时间多了，肯定讲课的时间就少了。并且一年级不写作业，到三年级呢？初中呢？家长说写还是不写？（家长纷纷表态：写）如果你的孩子都会了，你觉得不需要写，可以不写，打个招呼就行。

表扬会帮老师干活的、听课认真的、书写认真进步快的，都有然然。

提出其他要求：个人卫生啦、好习惯啦。

数学老师：表扬听课人真的有然然，其他学习好的、进步快的，呵呵，都没有。

看两个视频：规则、抗挫折力。

加油，我的爱

周五，第一次家长会。

去之前竟然忘记带笔本，呵呵。开完会出来，然说：老师让我们回家告诉爸爸妈妈带笔和本来，我忘记告诉你了。

不过，我用手机全部录音下来，嘿嘿。

加油，我的爱

昨天感恩节。

然爸接到朋友发的感恩短信，我这老公啊，真是落伍啦，哈哈。他不明就里，也不请教请教我，嘻嘻，就把电话回拨过去。一听他的电话我就反应过来，说：今天感恩节。

然在一旁听到了，问：什么节？我说：感恩节。然问：什么意思啊？我说：就是感谢你身边的人和所有的东西，比如感谢太阳、感谢大树，感谢奶奶给你做饭、感谢爷爷教你写字。等等。

晚饭时间，然对爷爷奶奶说：吃完饭我找你们来有事啊。

吃完饭，把爷爷奶奶叫到奶奶房间，大声嘱咐我和她爸：你们俩别进来啊

一会儿，奶奶出来了，悄悄对我说：然进去先说，你们别笑话我啊。然后说，今天什么节你们知道吗？感恩节。谢谢奶奶你给我做饭，谢谢爷爷看我写字，让我得优+。谢谢你们！

爷爷奶奶好高兴呢。

加油，我的爱

中午接出来就告诉我：***哭了。
我问：为什么？
然：我们口算比赛，她们小组输了。
我：一共几个小组？
然：一共7个小组，一列是一组
我：怎么比赛啊？
然：一排一排的比，老师出题，谁先回答对了谁就赢了
我：最后谁赢了？
然：***小组赢了。***小组第二。***、***小组并列第三。我和***、***小组输了。
我：哦，那你觉得***小朋友用不用哭啊?
然：不用
我：你什么感觉？
然：我恨他们，他们赢了。
我：恨？

孩子竟然用了一个“恨”字，我实在吃惊。惊得我都不知该说啥了。
心情很沉重。
但然若无其事的该干嘛干嘛去了。

加油，我的爱

上周是第一个周给零钱，开始每天给一元，到了周三就感觉有点太麻烦了，我经常忘，孩子老提醒我，干脆一周给5元一次性给付。

周四中午，然拉着我往校门口小卖部走，说：“我的记作业本用完了。”其实她是急着买新本，旧本就连用带撕没剩几张了。我说“家里有新本，你要买的话就用你自己的钱买。”

然想买密码本，前几天然的同学带了密码本，然已经向往了好久了，可是就在前一天，因为有同学上课期间玩弄密码本被老师批评了。

密码本大的6元，小的4元，然很想要个小的密码本，但是又担心老师批评。然说用密码本的同学都偷偷地在抽屉里记作业，我建议还是另外换一个。在我的建议下换了一个带笔的小本，3元。拿回来一路还惦记着那个密码本，说这个本用完了下一次一定要买个密码本。

回到家从她的钱盒里取出3元。

周日去超市，然要买糖，我说你看看价格标签多少钱，你的钱够不够？
然排着看了看，没有2元以下的。没有怨言走了，呵呵。

周六、周日经常提醒我“给我钱。”

加油，我的爱

语文小测验，词语，优+

语文课堂作业，优+

音乐课，领唱

然说：今天太高兴了。

下午，数学测验，优-1。一个计算题，10+9，然的答案是1，扣了一分。然说遗憾啊遗憾啊，10+9=19啊，看成10-9了，这个不错就好了，我就是优+了。

看到然一天天进步，我也很高兴啊。

加油，我的爱

前天晚上晚饭后看了一会儿电视，无意间不知然看到了什么，她拿出笔写给我看，可是看到她写的那个符号，“0/0"，看了几遍也没看明白，我只能说是010，然说：什么010啊，不对。可是我实在不知道她想表达什么。

到了晚上洗刷的时间了，不知然是无意呢还是一直在寻找这个符号，在她的孩儿面擦脸油上，然看到了这个符号，指给我看：看，就是这个。哦，原来是“%”。

告诉然这是百分号，是分数。孩儿面上写着95%，就是一百份里面有95份。然就洗刷去了。

第二天，我就在考虑这个“%”的问题，还要不要再讲讲呢？讲多了，是灌输。不讲了，孩子发现了问题。

结果，回到家又画蛇添足的多说了两句：比如你们班上有100个同学，60个男生，那男生的比例就是60%。然说：嗯。我又说：如果你们班有10个同学，6个男生，那么男生的比例就是6/10，也是60%。然说：不懂。

我赶紧闭嘴吧。

加油，我的爱

昨天晚上的数学作业遇到一些麻烦，数学方面然似乎一直没有开窍。对于一些应用题转不过来。

昨天的题：1、芳芳剪了5颗五角星，丽丽剪了9颗五角星，丽丽给芳芳几颗她们就一样多了？
          2、一共有10棵树苗，已经载了4棵，再栽几棵，栽了的就和没栽的一样多了？
还有几个类似的题。

拿出数学书，看看数学书上是怎么讲的，看到书上然写的字，问然：是上课的时候写的吗？
然说：是。马上又改口说：不是。接着说：我听不懂，不爱听。

我们俩把数学书上的例题做了一遍，按照课本上教的画图的办法，把课本和作业都做了一遍，然也做出了一点兴趣。

数学的应用题对然一直是个难点，一个小明排队的问题，前面有几名、后面有几名，一共几名？从前面数第几名、后面数是第几名，一共几名？这两个题反复了很多遍才算明白。

并且我感觉她的会并不是真正的会，题型稍微一变，比如一共几名，从前面数第几，那从后面数是第几？一反过来还是不会。

老师说是因为识字少了，不明白题意。逆向思维需要加强。

我原来想多做题，多熟练，又不想一年级孩子太累。

目前的办法就是尽量每天和她两个一起把课本复习、预习一遍，复习一遍做作业，然后预习一下明白点第二天好能听课。

不知道一年级孩子有没有遇到这种问题，大家有什么好办法？

加油，我的爱

连续连天出门就买小东西，我呢，不确定给不给她买，拒绝不忍心，不拒绝我也不安心，呵呵。

所以，回家后和然商量，从周一开始，正式给然零花钱，开始是周一至周五每天一元，如果她能很好的管理自己的钱，可以过度到一周五元一次性给付，然后随着年龄增加可以再增加。

我以前答应的她要的东西，如每周可以买一次零食，还有密码本，我以前答应过的，还是由我来买给她。她自己的钱用来买妈妈不给买的计划外的东西，比如类似于少年宫的小恐龙模型、比如世界的手指灯和贴画等。

然答应得很痛快，对于有自己的零钱她也很高兴，到处找钱包。我也做好准备到银行换了一把一元新钱，我们的零钱计划就正式开始了。

执行情况咋样拭目以待吧，呵呵。

加油，我的爱

周日，青岛比如世界。

几周前一批家长就约好了，孩子们期中考试结束后，到青岛比如世界玩。

对比如世界非常热情，是因为清明期间带然去北京，北京的5天行程给然留下印象最深的、然评价为最好的是蓝天城体验馆，所以一听说青岛比如开业，我们就择机而来。

这一场4个半小时，然体验了育婴师、牙医、手术室、果冻屋、空乘、电视台6个职业，有很多热门职业比如消防队、警察、丛林探险，需要排队太久，都没有体验。

然上次在蓝天城就体验了牙医，这一次仍然选择了牙医，牙医，是然目前为止坚持最久的理想。呵呵，如果真的能够坚持这个理想，长大了当个牙医也挺好，这也是我的一厢情愿。

4个半小时的体验时间，几乎顾不得吃饭喝水。孩子们在体验的时间，妈妈们就在各个体验馆看时间，其实感觉如果把孩子放到里面，大人不参进去感觉就更好了。

最后，出场时间，必经超市，除了带了自己的照片，然又选了手指灯和贴画。

加油，我的爱

周六，少年宫有恐龙展，然学校还发了一张票，上午舞蹈课结束后就去了少年宫。

到了门口，递上票，不可以进，这只是孩子的票，爸爸妈妈进去必须另外买票。好的，20元一张，带一副3D眼镜，我和然进去。

一共大概有10个恐龙模型，一排介绍图片，一部电视播放3D小恐龙的片子。

另外一排桌子，售卖各种小型恐龙模型，从10元到50元不等，还有两个可以走的恐龙模型，孩子们可以骑，缴费5元几分钟。

说实话，市级少年宫办了这么一个档次的恐龙展，还能到各学校发票，可以想象这里面的一层层关系。

然看到售卖的恐龙模型，也要一个，我知道她想要并不是因为她喜欢，而是看到很多人买。本想说服她不要，但是看到她转来转去渴望的样子，又不忍心，明知道买回去第二天就会被她丢在脑后，还是给她钱去买了一件。

加油，我的爱

昨天晚上，给然过生日，爷爷奶奶、爸爸妈妈和然，（然爸是独生子，平日里是这些人，节日里也是这些人）因为过生日，晚餐稍微丰盛了点，大家也喝了点酒，不知不觉聊到了2015年放开二胎的问题。

不知是不是因为独生子的缘故，然爸一直是很希望能生老二的，但是我们俩都是公职人员，不符合条件，一直有心无胆啊。

然呢，因为有个好朋友妈妈生了妹妹，然一直想要妹妹，只不过我一直对她说国家不让生，她最近提得也很少了。

昨天晚上有提到这个问题了，我问然：你还想要小弟弟或者小妹妹吗？
然说：我想要小妹妹
我说：可是我想要小弟弟。
然说：为什么？
我说：因为我有了你这么一个女儿了，如果我再有一个儿子就更好了。
然爸说：再有一个然也很好啊。（然爸倒是一直不在意男女很欣慰。）
然说：随便，反正我比他大这么多，也不能和他结婚了。
我和她爸对视一眼，心里很吃惊这孩子的想法啊。
我对然讲：他是弟弟，不管多大，都是不能结婚的。
然说：为什么？
我说：你们是一个爸爸妈妈生的，是一家人，是近亲，不能结婚的。
然说：结婚会怎么样啊？
我说：不能生孩子，孩子会残疾。
然说：什么残疾？
我说：很严重的残疾，可能缺胳膊少腿啊、可能是小傻瓜啊。

终于然不再问了。