纠结：要不要买琴？

C同学

今天老妈又开始唠叨，说该买琴了，主要是去琴行练琴老是没位置，一天要跑个两趟，等暑假一过就更没时间了。 在家里有琴的话，她放学回家就可以练。  想想也确实是个问题。

现在女儿学琴学了1年多，上了60多个课时，现在学小汤四，孩子们的拜厄和哈农学完了，还在学大哈农。 今年老师建议考3级， 正在备考中。

C同学

我担心的是在家弹琴的效果不好，到最后搞成大人和孩子之间的斗争。

现在在琴行练琴，她还没有显出抗拒来。主动要求练琴还谈不上，但是起码喊她练琴她没有任何情绪上的抗拒感，跟上就走，她自己也说喜欢钢琴。 不过我们不是每天练的，差不多2天练一次。  

我怕的是买了琴以后反而破坏了这种心态。

C同学

问自己几个问题：
1. 经济上：经济上来说应该还是能负担得起的。

2. 是自己想让孩子学、还是孩子自己特想学
孩子自己想学。我本来没想给她学。

3. 孩子或家长是否只是一时的骚动，看到同学们或身边孩子都学自己也亦步亦趋？
--这个不好说，刚开始她可能是有点跟风的，看到好朋友学了也想学，不知道如果好朋友放弃了能不能坚持下去。

4.学琴的目的-- 能自娱自乐即可，不指望孩子考级，也不指望将来与艺术为生、将其作为职业。

5、孩子的音乐天赋怎样。
孩子识谱和背谱的能力不错，手指细长，除了识谱比较好以外，辨音和节奏感觉一般吧，音乐领悟表现什么的没觉得有什么特别的，仅限于觉得好听。

6. 我们上的小学1-3年级作业基本没有，3年级以后作业就多了。听说很多家庭都是3年级以后放弃钢琴的。所以也在犹豫中。

C同学

山丹丹 发表于 2012-8-14 13:18
也在考虑买琴，情况和C同学家差不多。

让我下不了决心的有3点;

多谢补充！

在家的练琴时间我想其实也可以定点的。 我在想，如果要买钢琴，就跟孩子说好，每天定点弹琴， 就跟上课似的，必须雷打不动。 可以分成两个半小时。

我女儿还是很爱护东西的，这点无须考虑。

能否坚持下去---这个真的没把握。  毕竟，这个不取决于我。

C同学

蒲公英第二条提醒就是我担心的。

我担心因为买了琴自己和外婆的心态都变了。 我对自己和她没有把握，所以不敢买琴。 但我是不是只想做最容易的事情呢？ 有没有因为这个阻碍到孩子的成长呢？　我是不是害怕面对可能会碰到的困难呢？ 好象有一点呢！

关于练琴的时间，我觉得还是形成规律比较好，为什么形成规律就会破坏兴趣呢？  

钢琴确实是必须经过枯燥的练习才能熟练，熟练以后才能达到自如享受音乐的境界的。  而我感觉是只有形成规律，人才能不那么费劲的保持一个习惯。

如果练琴能跟晚上睡前洗脸刷牙一样，成为生活的一部分，那就不觉得是需要费心力去坚持的东西吧。 当然这只是我的理想，也不知道能不能做到。毕竟，练琴是常常会碰到困难的。

关于时间固定，我说的雷打不动可能夸张了点， 但是基本固定是一定的。 另外，如果不是练琴，当然可以想什么时候弹就什么时候弹。  

C同学

引用：

蒲公英  哎，我看到，还没有买琴，期望值已经提高了很多了。别的不说了，我憋着吧~~~  发表于 昨天 18:20

不用憋着呀！ 有话就说嘛！ 你憋着不说我反而难受呢！ 争论一下有利于开拓思路嘛！

C同学

问了女儿，她自己是想要有琴的，随时可以弹。 不过感觉她的愿望也不是特别强，没有琴她也不是那么在意的。

初步打算租二手琴，以租代买那种，网上查了查一个月300元左右，费用跟琴行练琴差不多，还方便，如果实践下来觉得一切都好就干脆买下来。 这样我们大人不会有太多压力。

C同学

蒲公英 发表于 2012-8-15 10:31
又看了一下C 同学的贴，目前的状况是两天练一次，每次不知道是多长时间？半小时或者一小时？

买了琴以 ...

暑假里基本是每天练的。 因为要考级！ {:1_129:}   琴行练琴每次必须一小时，因为琴行是一个小时起算的。

我今天跟女儿商量的是，如果买了琴，周六周日每天一小时，分两次。 周一到周五每天半小时-40分钟。

放学回来本来是先做作业的，现在改成先弹琴，这样考虑的原因是因为作业她是一定会做完的，所以放后面。 免得作业拖拉了影响弹琴的时间，到时候大人恐怕就要纠结了，说不定就要唠叨埋怨了。 为了避免这种状况，就先弹琴。 {:1_129:}  

练琴对我女儿来说还不是一件痛苦的事情。 她对枯燥练习的耐受力还是蛮好的，可能妈妈比较枯燥，从小锻炼的。{:1_129:}   象哈农那种指法练习她都愿意练，而且练得不错。  对她来说成就感很重要，练熟了会有成就感，我觉得这也是她兴趣的一部分。 虽然这跟音乐无关！

C同学

关于逼迫，我觉得我还算不上逼迫，因为这是跟孩子商量之后的决定。 而且，对她来说，弹琴不是痛苦的事情，也是她喜欢的一件事情之一。 就跟画画课跳舞课一样，报了名当然到点要准时去了，但这还是她喜欢的事情啊！

关于提高兴趣的方法， 也看了一些其他琴童家长的方法，譬如用演出方式来欢迎孩子表演（其实是练琴），来点掌声欢呼声，练完献花啥的， 但是这个目前只是备用，打算在她觉得有点枯燥和抗拒的时候再用，免得审美疲劳。

C同学

关于考级，今年是我们第一次考级， 好处是有个目标会强化练琴，特别是一些音阶练习，还有对孩子的进度还是能通过练相应级数的曲子进行一个大概的了解的，而且碰到一些问题之后，会比较重视去研究方法去解决。对孩子的技术可能会有个提高的。 但是对孩子的兴趣来讲，可能确实有点伤害的。  

今天女儿说，希望考级那天快点来，那就可以摆脱考级的紧张气氛了。 我跟她说没关系，考不过明年也可以再考，不用紧张。但是对孩子来说，没过还是一个打击吧！  所以她还是会觉得紧张。

另外考级的曲子反复弹，确实会审美疲劳，那天我陪她练琴，我说练习曲也蛮好听的呢，她说她自己弹得太多了，已经感觉不到好听了。

C同学

最后还是决定买一架新琴了，租琴是可以，但是押金金额比较大，而且二手琴水太深，我们也不懂行， 音准不准也搞不清， 还有维护保修方面的麻烦，最后还是决定买一台入门级的国产琴算了。

今天去孩子学琴的琴行和其他琴行去看了琴， 看晕了！

预算打算1.5以内的，现在有下面几个选择

珠江120R3， 12100元 送一次调律
珠江125M1， 13100元 送一次调律
以上为一家, 大琴行,珠江样琴也不少, 说1500以内就买珠江, 买珠江的话就只买便宜的那几款就行了, 他们也赚得很少,其他如精品系列, 珠江威腾系列,恺撒堡等回扣大,不推荐.  说新品好其实只是好看一点，找了一些卖点而已，真正品质没有太大的提高。

他们是YAMAHA的代理, 建议我提高预算,说珠江的琴时间长了音色毕竟不行, 根据我的预算推荐了YAMAHA最低端的 116, 16400元 和YAMAHA 118 19500.  

珠江P1, 15500元 , PA16500 这家也算大琴行,好象是珠江指定代理,跟上面一家相反, 他们完全不推荐珠江的普及系列,说这些琴的材料都不行.  另外他们还推荐了珠江威腾系列: 120H6 13500, 118 12000元.  但这个威腾系列被上面那家贬得不行,说是浙江的小厂造的.

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两个大琴行都送一次调律, 他们的说法是送几次调律的水平不行的.


珠江120M,  12000元  这个不是珠江指定代理的, 琴行相对小一点， 我女儿在那里学琴。 买他家的琴上课以后可以便宜5元一次。

海伦120SE, 12000元, 也是这家琴行，这家其实海伦的代理, 所以主推海伦，对珠江的评价就是配置不如海伦， 海伦这个网上对比了下应该还是低于厂方的指导价的, 只是海伦琴被其他的琴行也贬得满厉害的！ 汗！   

这家调律送三次. 老板负责销售兼调律, 有点担心这个调律方面是否靠谱?

这家老板说珠江的普及琴是大家都可以卖的，而高端琴是只有代理可以卖。 看起来这个情况属实，那就怪不得珠江的代理商不愿意推普及琴了，而非珠江代理的琴行对珠江高端琴颇有微词也就可以理解了。  

C同学

今天陪孩子练了一回琴， 对外婆的陪练颇为担忧， 外婆的心态还是有点着急的， 练琴的时候常常听到她说： 你怎么不。。。。？  你又。。。。了！  我听了颇为揪心。

外婆比较急性子，会有点赶进度，不会坚持让孩子按正确的方法慢慢的精练正确后再往下弹， 可能孩子也不那么肯听她的。 孩子有时候还是蛮执拗的，外婆也没什么方法。  

我谈完买琴的事以后就陪练了一会，我来的时候孩子弹得不好，她自己也知道，说我没来的时候比这弹得好，但我坐下听了会，还是没有什么改进，她自己也感到很挫折，哭了。 我发现她的练琴方法有错误， 错误的地方重复弹了， 提醒孩子要按视频里面的正确方法练， 因为看过视频，孩子倒是很快接受了我的建议。 但对于卡的地方单独拿出来左右手分开练， 她就不那么心甘情愿了， 后来跟她说我们学游泳，也是要单独练习踢腿和划水的动作， 学儿百，也是一课分成两三节重复听的， 卡句也是单独要多念几遍的，不认识的单词也要单独拿出来念，道理是一样的， 她总算是接受了。  这次学游泳还是作用蛮大的，被我在困难的时候用了好多次了！

后来她一单手弹才发现其实她单手都还不熟练呢，合手要弹好简直是不可能的！  最近i因为出去玩了，一个礼拜多没练习了，手生也是正常的。 鼓励了几句，说单手练了以后还是好多了。  

以前没怎么陪练，现在看来陪练真的考验人啊！ 对外婆来说已经很不容易了，她脾气那么着急的，已经算是很控制了。要求她做到如何也不那么现实， 每天弹琴的时间基本上我也不在家，而且我也不懂她弹得对不对，我陪练也不现实。  靠老师纠正吧，一周就一节课， 估摸着效果也不太好。 我在考虑是不是要买个那种陪练的电脑了。

我觉得大人陪练唯一的目的只在及时指出孩子练琴存在的错误，避免让孩子一直在错误的练习，但实践中陪练很容易演变成一种压力和监督。 孩子可能也会感到到一种无形的压力，不能纯粹的练琴。  不过，看了看淘宝上的介绍，这种电脑可能容易让孩子变成为了得分而练琴，感觉也有点失去了练琴的本真了。 而且孩子也不一定会一直感兴趣。   

C同学

琴买回来后，打算自己也稍微学一学， 我肯定是学不太好的，毕竟没有足够练习的时间，我也是手比较笨的。  

我是想，芊芊有一个垫底的妈妈可能会感觉平衡一点。 一个学得不好的妈妈可以真心的佩服她，让她教一教，能满足一点她的小虚荣。  而且，我也挺喜欢音乐的。

C同学

陪着孩子练了两天琴， 刚开始听孩子弹的断断续续，卡壳连连真是折磨， 很难控制自己不去指手画脚，特别是看她用错误的方法练的时候。  

发现很多错的音她会连续弹，尽管我让她看过视频，知道要尽量避免这样弹，但还是难免。 中间有一次没忍住说了一句，提醒她用正确的方法练习， 不要重复错误，她一下哭了。 我感觉到她那种力不从心的无力感和挫折感，抱着她拍拍她的背，过一会她好了又开始练了， 并且能按照我的建议不熟的小段左右手分开谈，小段小段弹，反复练， 练了10多遍后慢慢地能弹流畅一点了。 后来终于有一次能全部弹一遍下来没错音了， 我夸张的喊了一声耶， 她也很自豪。

结束的时候我建议她弹弹她喜欢的送别，自弹自唱， 轻松一下， 希望能以此有个愉快的收尾。

经过昨天这次从怎么都不行到行，她好像有点信心了， 今天练琴的时候明显状态好多了。  今天刚开始我都没陪她练，我在外面跟琴行老板说话， 她自己在里面练，我听到她一直都在弹， 不象昨天弹一会歇一会。  后来我进去，也特意不坐到她身边去，就坐旁边的沙发上闭目养神， 等她弹完再说话。  今天她能主动分段弹了， 这是一个大进步， 应该是对分段练习的方法真正有了信心。

中间有一次我提醒她喝点水休息一下，她不，说这样就不是真正的练琴了。   后来我还是劝她休息了下，同时对她今天的状态感到很欣慰。

最后结束的时候她自己提议再次弹送别，看到书上的荷塘月色，又改变主意了， 不过她弹这首其实还完全不成调呢， 为了避免给她压力，我出去看琴行老板卖琴，等了一会再回来，看到她已经左右手分开在弹了。我看时间到了，就催她回去了，希望给她一个意犹未尽的结尾。

感觉孩子很多时候会由于我在旁边而感到压力， 她想表现好，但一直练一直练不好，觉得很烦躁，很丢脸。 有时候指出她的错误的时候她会不承认，说自己没有错， 但是今天她说：有时候我说的和心里想的不一样。 欣慰的同时也在反思中，不知道自己哪个地方使她有这样的压力？！

C同学

谢谢楼上丁香的建议，确实是这样， 陪练了之后才知道弹琴是多么难，大人都是站着说话不腰疼啊。

我一般不纠正她弹琴的错误， 这个我还是有平常心的，我比较纠结的只是练琴的方法。

譬如她有个习惯，以前练的时候方法不太正确，常常拿起曲子就弹，不分手，不慢速， 养成一个习惯，难的地方错音总要弹两遍。 对她来说，这个习惯已经成了一个下意识的习惯了，比较难改。  我挺受不了， 感觉就像一个人结巴着说话，那个急啊！   每当这个时候，我总要费很大的劲才能忍住自己想要提醒她慢点弹的冲动。唉！

C同学

想想每次练习都有大人陪着看着，每个小错误都落在大人眼里，藏都藏不起，就算大人不说，也是一种压力了。  

其实回想我小时候，每次考试的时候如果老师站我身后看我都会停下来不写， 直到他们走开为止，  我开车也很烦老公一直喋喋不休的指导我， 到最后感觉都不知道该怎么开了。 这样的感觉是类似的吧！  

C同学

琴买了，一切都好，比我预想的好很多！  现在她自己练琴，我们不陪，反而比琴行练更轻松愉快！   

今天我问她在家练好还是琴行练好，她笑：当然家里练好了！

C同学

山丹丹 发表于 2013-1-21 10:49
C同学，最后买了什么牌子的琴？ 用下来怎么样？

我也考虑了很久了，决定买琴。

我最后买了雅马哈国产新琴，低配的那种，1.7万多，二手琴也去看了，但我们这里是小城市，挑选余地很小，一共就2-3台的挑选余地，关键又不懂行， 所以最后还是买了国产新琴。  

买了琴以后，又看了“孩子学钢琴，父母先上课” 这本书，里面讲国内买琴，如果是想让孩子长期学的，最起码要3万以上的琴才算合格。 {:1_122:}

C同学

目前琴买了4个月，暂时没发现问题。 关键音色啥的，我的耳朵也不那么敏感

练琴方面，目前还是尽量做到每天练习， 基本上做完作业就弹琴，芊芊还算是比较配合的。 有课外班的那天如果还有作业导致来不及就不练了，周五周六基本上是每天练一次，但时间会比周一到周五长一些。 其实，有时候如果我们不管她弹什么曲子的话，她可以弹很久， 象昨天练完规定曲目，她自己又去弹 “学儿歌弹钢琴”里面的歌去了。  她还是爱自己琢磨新曲子，不喜欢在一首曲子上磨，不容易把一首曲子弹到精益求精。