［北京儿童认知与家庭科学素养培训］交流贴

容宝妈妈

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受教！

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多多益善 发表于 2012-8-16 13:14
做了下测试，也请多爸去做下，根据我对他的了解，我们两个人交集后的短板应该在最后一个：自然智力
如小宇 ...

我做了这个测试，容爸还没做，我估计我和他合起来，也是自然智力是短板。

我自己比较强的是语言、音乐以及内省，这个在孩子身上呈现的很明显。幼儿园老师都说容容编的故事有头有尾，细节丰富，所以我一直觉得，这娃以后语文作文我是不担心了。而且容容爱唱歌听音乐，看戏剧，还有对自己的情绪辨析能力也很强。

我家爸爸虽然数理比较强，可是他影响孩子的时间和力度都太少了。所以娃身上这方面，也一直属于沉睡状态。

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大陆和大家说的这些，帮我开阔了许多思路，而且还很有操作性。

比如我家孩子数排列的东西时，如果数目较大，就会出现有些会重复数到，而有些又一直没数到，以前我都不知道该怎样帮助她搞清楚这个一一对应，嗯，现在我有主意了，下次这种情况，我请她拿彩色笔把已经数过的标记一下，或者，用那个小汽车开过每一个东西的方式，就可以帮她把这个问题解决了。

这些看起来很简单，但是对我这样数理不行的人来说，的确以前是没想到过，呵呵。

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我发现了，其实生活中，和孩子的游戏中，有很多都是在应用数理逻辑的，只是我自己这方面完全是无意识状态，比如我自己会用到标记分类，但是我却想不到这在教孩子一一对应时能用上，所以我在这些方面给予孩子的引导少得可怜。

还要再次感谢各位的发言，让我感觉眼前迷蒙的一片风景渐渐清晰起来了，太好了，今晚我就试试看大陆说的积木游戏。

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小宇妈妈 发表于 2012-8-20 13:53
线性的，你说得太准确了。

我发现小宇就是这样的哦，平常他喜欢问很多为什么，为什么都是基于他的观 ...

有意思，容容也有过想把东西立起来的时候，做法跟小宇一样，就是想直接把地上那堆拼好的平面直接站起来，嗯，但是我没想到过小宇妈这个引导办法，这就是差距啊！

我记得容容那次因为弄不好哭了会儿，后来我也只是安慰了下，表示我也搭不好她想要的那样，她就放弃了。

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大陆 发表于 2012-8-21 21:29
在回答你这个问题前，我需要让你看看一些更原始更本质的东西，呵呵。

场景一：孩子在学校里，老师会教 ...

没错没错，就像孩子可以在童话世界和现实世界无缝穿梭一样，我观察到的孩子也是这样，他们很知道什么地方适用什么规则，什么地方适用什么方法。他们其实反而没我们这么多禁锢呢！