开始陪女儿读英语，为了坚持下去开贴记录。

C同学

WATER, LAND AND AIR背完了。 这课花的时间比较长。 到现在为止，提高级一共学了8课了。

攀登第二级还差两本就读完了。

自己读英语还是没有进展，没有一个教材用完的，走遍美国时不时听听，AUTO SPEAKING 放弃好久，傲慢与偏见的原版也放下好久没读了， 前几天看了一个贴，说学英语大量泛读不如反复读一篇，下定决心开始精读VOA慢速英语，主要增强语感和词汇量，打算跟孩子一样，同一篇文章至少每天听一遍大声读一遍，坚持一周看看如何。　我不爱背书， 就坚持朗读和听吧。  试试看！　

C同学

昨天练琴晚了，英语没学。读了一本 I CAN READ系列里的GO AWAY DOG。 除了少数词需要我教一下，基本上她大部分能自己结结巴巴的念了。 还是很有成就感的！

昨天女儿说学校每周二小百花活动有特长的家长可以去学校教课， 让我报名参加这个活动，教英语，我很汗， 就我这个水平？！ 可是感觉好象女儿很期待的样子，觉得不忍心让她失望，就答应了。 后来就商量要上什么教材，我想找一本绘本，内容有趣一点的，有音频的，不想用那些分级读物， 本来想用好饿的毛毛虫的，可是女儿说中文有的同学已经看过了，然后我们翻到了这本，她自己就读了起来。  

不过答应是答应了，还是挺犯愁的，不知道哪里可以找到英语培训的视频， 我好学习学习。

C同学

蒲公英 发表于 2012-10-17 12:37
想问一下C同学，你们怎么安排时间呢？
我们现在孩子回家以后要写作业，出去玩一个小时左右，还要弹会琴，吃 ...

汗， 看时间安排我们可以当反面教材了！ 兴趣班好几个，玩的时间不多。 不过这些班都是她自己要上的，除了弹琴，其他班她都是当玩一样上的。 她前一阵还要跟风报书法， 被我否决了。实在没时间。

周一，晚上英语兴趣班，家里就不学英语了，下午回来就做作业，弹琴。 晚饭后去上兴趣班。 结束回来吃点水果就洗洗睡了。 最多就是刷牙洗脸的时候听听英语。

周二，下午跳舞班， 吃晚饭后做作业弹琴， 如果这些比较抓紧的话还可以玩一会， 睡觉前学英语，如果太晚就不学了，只在刷牙，洗脸，洗澡的时候听一听。

周三， 下午做作业，弹琴， 晚饭后玩， 睡觉前学英语。
周四， 同周三
周五， 下午做作业，做完可以玩，晚上钢琴课， 睡觉前学英语。 有钢琴课这天基本不练琴。
周六， 上午画画班，结束后一般会到小朋友家或者邀请小朋友到我家玩一个小时
       下午1：30跳舞班， 结束后玩一会，练琴40分钟左右，晚饭后出去散步，回来后如果孩子愿意练琴40分钟， 睡前学英语
周日： 上下午各练琴一次，睡前学英语，其余时间她自由支配

我们家一般是9点10分-20分上床睡觉。睡着也差不多要9点半以后了。早上6点50起床。

我们学校作业不多，号称3年级以前不留书面作业，其实是大部分作业都在学校完成了，完不成的回家如果抓紧一点一般半小时也能搞定了。学校英语的听读我是不怎么太管的，语文也是，我们只检查书面作业，其他不管。 我一直觉得语文和英语真功夫和兴趣多在课外养成，大量的课外阅读对语文和英语成绩的帮助大大超过简单重复学校课程。  当然，我说这个话是基于我们这边课程的进度而言的，各个地方各个学校的进度不同，老师的要求也不同。

学英语的时间也是灵活掌握的，看她比较累或者晚了会缩短时间，学完整也就20分钟。 有时候学个几分钟就算了。剩下的洗脸刷牙的时候听听。 原则上是睡觉时间要保证，英语时间可压缩。

目前的问题是练琴时间有点超过预算，侵占玩的时间。 说是半小时，加上中间休息的时间，估计会超过40分钟。 下次计下时看看。

C同学

如果实在平时没时间，再怎么样周五周六周日三天还是可以保证的嘛， 周五晚上一般可以晚睡个一小会。 周六周日要是没啥兴趣班简直太多时间了。 最关键还是要有兴趣，不能让孩子觉得是个负担，如果是个乐趣，那也没什么不好啊，就当另一种玩啊。

C同学

自己看了看自家的时间表，主要还是兴趣班太多造成时间不够的，不过好在跳舞班也是活动身体的，只好自我安慰下，就当玩了吧。

我家芊芊因为喜欢跟风，好朋友报的她也要报，所以报得太多了，她又不肯放弃其中的任何一个， 造成时间短缺。  我觉得，兴趣班最好是趁孩子小的时候早点报，选定一两个孩子确实感兴趣且有天赋的坚持下去，象我们这样真有点太多了。 特别是钢琴，每天都要练习，真的是很花时间啊！ 而且以后也越来越难了，练的时间不够根本没办法学下去。 唉！  学乐器之前真的要慎重考虑清楚！  

C同学

最近几天进度超慢的， THE PARK这课感觉难了很多，一下一页两三句，又不是芊芊感兴趣的内容，她学得不是很起劲，老说困了，结果基本每天都是没跟读完就赶紧睡了。 这课估计一周都未必能背下来。 反正坚持读着吧， 想想我自己的VOA慢速英语这一篇都读了一周了，一点都没背出来，唉，老了，背功就是不行了！

昨天京东买的书到了，看了RICHARD SCARY的WATCH YOUR STEP, MR. RABBIT! 这本她读得很顺利，内容也是她喜欢的，读了一遍意犹未尽，说还要读，看到贝贝熊的一本，就开始看了， 但这本是二级的，明显超出她的能力了， 读完马上就没兴趣了！  后来她说，她看到一半就后悔看那本了！  

我赶紧找一级的，可一看我买的大部分是二级，就这一本一级的，汗！ 其实现在她的水平看一级正好。 不过当时想着海尼曼还没看呢，看完该看二级了，但到手又觉得，一级实在也该收的！

这套书真的还是很不错的，屯着也值。 国内要引进纯英文版估计有点困难， 国内出的兰登双语应该有部分是从这里选的，可惜是双语的， 这套估计人家出版社没当做分级读物来看，所以不让出纯英文的。

C同学

这两天我出差，是爸爸带着读的。 开始了新的一课，WHAT'S INSIDE.   

C同学

开始了新课 POPCORN AND SUGAR 这课可以用来自己做爆米花的，看起来做法很简单。 打算抽个礼拜天做一次。

现在的难度开始加大了，开始出现我不认识的单词。   

这几天在看越狱， 纯娱乐！ 不过自我安慰也是磨耳朵了！ 我一个同事经常看英语电影，完全出于喜欢把暮光之城看了20遍，她的听力就比我好。 不过我MS没有这种耐心噢  

C同学

这几天效率都比较低，发现眼睛不好后时间更少了，因为每2-3天要去做恢复训练。  有时候真的没时间学。  感觉现在都要一周一课的样子。  不过孩子还是蛮喜欢英语的， 有这点就好了， 能学多少是多少吧！

昨天跟邻居家的好朋友一起去苏州玩，碰到一老外带着好几个孩子，邻居妈妈问他们家几个孩子， 老外的中文说得不好， 我就用英语简单交流了几句， 芊芊很骄傲的说妈妈英语果然挺好的！  其实都是最简单的句子而已，想想让孩子佩服还真是容易啊！

后来想想， 芊芊对英语很有兴趣也有一部分来源于此吧，相对邻居家的妈妈，我的英语算是好的，她就一直觉得我的英语挺好的，很为我骄傲， 自然而然的会以我为榜样， 虽然我这个榜样其实很心虚。   

C同学

昨天洗脚的时候听了听， 芊芊说老听一课时间长了有点烦了， 后来我问她那什么时候可以试背呢？ 她说明天吧。 后来刷牙的时候她又主动退回到这课重新听了听。  

这课其实一直没好好学，周日出去玩，回来堵车回来晚了也没学，昨天也没正儿八经学， 当背景音乐听的， 也难怪她这么久还没背出来了。  

外教课上的是新概念， 最近两课都是我送的，发现芊芊是属于那种不会考试的孩子，一个句子她一定要弄懂意思才会做题，这个不象我呀， 比较吃亏啊， 看来以后还得教她应试技巧才行。

C同学

这几天读的 MUD

周日跟芊芊的好朋友一起演练了英语课，FROM HEAD TO TOE.  不知道真正上课的时候能不能HOLD住。

C同学

昨天MUD MUD MUD芊芊基本会背了。这课背得很快，一是简单，二是她喜欢， 没几天就会了。 没来得及学新的， 刷牙的时候听了听 THE CLASS RULES.  这不是芊芊的菜，一拿出来就做了个哭脸。 估计要难产了！    

但是其实这课还挺有民主精神的，大家一起商量指定规则，然后一起遵守。 怎么让孩子对这个有兴趣呢 ？

C同学

CLASS RULE果然很枯燥，芊芊学的兴趣缺缺， 说“老听这个我的兴趣要干枯了！”， 汗啊！  不过，撇开令我气短的不说，不得不说她用词很形象，干枯2字用得很好！  希望将来能用到写作文上去。

我拿了另一本自然类的给她看， 说下面一课是你喜欢的，赶紧把这课结束就好了。 她看了看后面有希望才算打起点精神。

这一阵时间少，都没有泛读， 芊芊开始怀念攀登了，爸爸建议读完一本儿百就暂停一天读攀登。 昨天读完有点时间，给她读了本攀登， 攀登她还是喜欢的， 读完以后还拿了另一本自己在那看，最后被我无情收走赶去睡觉。

刚看到当当上了攀登的3-6， 正好我们第二级已经快看完了，准备把3-4先收了！  




  

C同学

昨天女儿说不喜欢学校的英语课，问她为什么，她说老师教得不好！    

她说老师不教自然拼音，一上课就抽同学问， 她说对她是很简单，但没学过的哪知道啊。 总之她是不喜欢老师的教学方式， 不是因为对她来说太简单。  难道说学校的老师比我还枯燥?

昨天又时间不够,只是洗的时候听了听, 还是这课课堂制度,  她说今天可以试试看背一背. 看到安妈说的练习册, 提醒我了,可能这种她没兴趣的,  可以通过练习册来巩固一下.  她还是比较喜欢做练习册的. 只是我只给她做过一课.

C同学

昨天孩子有点感冒，犯困，很早就睡了。 儿百没学。

KID'S ABC她听了很多很多遍了， 我都快听吐了。  一直捉摸着给她换点东西听听， 偶然的机会了解到JAZZ CHANT,  节奏感很强，一听就知道是她的菜。  今天早上我给她放了JAZZ CHANT FAIRY TALE里面的三只小猪，   果然她喜欢。  本来她还困着呢，闭着眼睛不起来，后来听到好玩的节奏就笑起来了，非常好的音频！   这个其实对她还是有点难度的，有的地方她听不懂，可能还是需要把单词单独拿出来过一过。

这套网上只找到5个故事的MP3， 而原版又巨贵。  先听完这几个再说吧。

C同学

儿百还在CLASS RULES徘徊！  

早上继续听三只小猪，她主动要求听的。 这套音频非常适合芊芊这样刚入门的孩子裸听，简单，多次重复，足够有趣。   这套叫JAZZ CHANT FAIRY TALE,  书里一共8个故事，音频我只找到7个故事，有文本。 音频做得非常好，我听了都觉得FUNNY!    现分享到网盘， 下载到这个链接： http://dl.vmall.com/c0a02usmc0

C同学

这套还有其他的, 不是故事,也很好. 可以到下面帖子贴的地址下载.

http://bbs.goodbaby.com/thread-2360856-1-1.html

C同学

昨天把班级制度背了。 按照讲好的休息一天，没学儿百，看了一本攀登。

还是大爱三只小猪，热听中！  我把文本打出来给她解释了一遍。 她说懂了以后觉得更好玩了。 今天早上听了听林克妈妈的幽默故事一则，发现这个倒还不错，虽然简单，倒也挺好玩的。 就是语速有点慢，每句之后的时间感觉都可以跟读了。  芊芊听这个词汇量还不太够，我倒听得笑起来了，她好奇，我 就给她解释了一遍。 觉得等词汇量大一点之后可以听这个。 还听了一个A DARK DARK TAL， 因为中文的这本书她很喜欢，还算蛮有兴趣的。

C同学

介绍一套女孩子会喜欢的英文书。

给孩子买攀登3的时候，买了一套芭比的双语书， 主要为了提高孩子的兴趣， 小女孩嘛，对芭比公主还是非常喜欢的，但是我从来没有给她买过芭比的中文书， 主要觉得这个比较文化快餐的感觉， 而且中文阅读她也不需要强化了。  不过英文的嘛，又另当别论了！

这套书中文是放后面的，介绍说是引进的STEP INTO READING，所以引起了我的注意。  收到看了看， 挺不错，不难，可对我们家还是偏难了一点， 就放到书架上面去了，打算藏起来以后给她看，结果她自己找到翻了出来，并且告诉我后面有中文！ 完全偏离了我的初衷啊！！！

这套书应该适合英文程度比芊芊好一点的孩子，学了一年左右的那种。我家应该在STEP INTO READING 1级这个样子，这套感觉应该是2级。

C同学

昨天学了种子长成植物这课， 这课是我特意安排的，看起来比较简单，也是她喜欢的主题。 刚学了那课她不喜欢的课堂制度，给她调剂调剂。   

估计这课问题不会太大。 应该这周末前可以搞定。

三只小猪继续热听中。 等她听熟，想跟她排演一个英语剧， 确保熟极而流，然后再往下听别的故事。