有你无悔(陪着你慢慢长大,小女,2006.05.28)

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关于学习：你很快就要成为一个小学生了，在面对现在众说纷纭，貌似压力很大的教育体制下，妈妈相对还是平和的。相信小学的生活你无论在哪个小学，妈妈都会帮你调整一个舒适的状态，首先我们要养成一个良好的学习习惯，上课认真听讲，做好正常的预习复习习惯，弄懂每一个知识点。学知识我们切忌浮躁，急功近利，虽然很多人夸奖你聪明，但是这绝不能成为你偷懒的借口，学习，我们就要脚踏实地，讲究效率，绝不搞题海战术。这样你才能赢得更多的时间去开展你课外丰富的业余生活。妈妈认为，小学阶段的语言课程很重要，必须打下良好的基础，在这个基础上你才能大量地、高品位地读；自由地、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考。“读万卷书”重要，“行万里路”也同样重要，所以我们会尽可能争取时间带你出游。你爸爸，绝对是一个读万卷书的人，他有丰富的藏书，读书也许不能让我们大富大贵，但是一定会让我们有个充实的内心。偶尔面对喧嚣的生活，你爸爸能够安静地看一本书，不浮躁不喧哗，妈妈内心还是很佩服的。所以，在这个方面你要多学习你爸爸。另外，你绝对放心，妈妈不需要你为妈妈争什么荣誉，妈妈有这个能力去承担周遭的压力，如果你学习好，妈妈会替你高兴，你学习不好，妈妈也不会觉得低人一等，所以你大胆地去走，为自己学习。好的学习不是为了日后能够有多少赢利，相反好的教育，是给你丰富的精神食粮，给予你一种能力，一种独立生活的能力。

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宝贝，说了这么多，对于六岁的你是难以理解的，这只是妈妈的一些期许。当然了这其中很多也是妈妈暂时没有做到的，妈妈写下来更多是对自己在接下来与你的相处中，要注意的几个方面。现在你依然还是个孩子，是一个尽情享受和挥洒天真的年代，妈妈不会条条框框地限制你，你依然可以耍赖，调皮……

      宝贝，让爸爸妈妈的爱包围着你，而又给你光辉灿烂的自由！
子珊，生日快乐！

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牛妈妈 发表于 2012-5-29 16:26
写的真好，几处都流泪了，祝福。

谢谢你能有耐心读完我如此冗长的赘述,只是趁孩子生日之际,梳理了一下自己的思路!

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呵呵,虎头蛇尾的我,又开始露出了本性,好久没有更新了,继续盖楼!

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      昨天晚上睡觉时候,女儿问:"妈妈,为什么善待老人有魔力啊?"原本要睡觉的我开始打起12分精神听孩子说话.我:"哦,宝宝,你怎么知道善待老人这个词语的,你听谁说的啊."我开始窃喜,这小丫头真不一般嘛?竟然还知道善待这个词语.
宝宝:"我本来就知道啊."我想这个可是好时候啊,好好给孩子上上课为什么要善待老人.我:"尊老是我们中华民族的优良品质,我们每个人都会变老的.我们要对老人好....."我慢慢发挥着,女儿用疑惑的眼神看着我,我越发觉得不对劲,丫头怎么会有这么高的觉悟,我突然意识到,可能是"圣诞老人"吧,我问女儿是否是,女儿哈哈大笑:"是的啊,我就问你圣诞老人啊."哈哈,你看我真是白激动了一把.

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娃已经二年级了荒废已久的日记要再拣起来！

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昨天跳舞结束她又去班主任老师办公室去跟老师说再见,老师给了她4包牛肉干,回来分给了另外跳舞的3个孩子.她爸爸说:以后别去了,老师就带那么点吃的,你们四个人每次跳舞后都去.老师都给你们吃掉了.她说:XXX恨不得每天都去跟老师再见,因为有吃的.而且老师看到我们很高兴.
我说:那你们去跟老师再见到底是因为有吃的,还是去说再见.
她说:我们刚开始本来就是去跟老师再见一下,后来每次去老师都要给我们吃的,后来我们就每次都去.我说:那如果有一次老师不给你们吃的,还去吗?
她说:去啊,还去,说个再见就走啊

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  女儿的钢琴自从换了老师以后，无论从主动性，还是技术方面都有比较长足的进步！自己知道怎么弹：对于难的曲子，先分节，分手，再合手，最后综合，很好！继续加油，做妈妈的我也要一如既往地支持她，当她的听众，虽然我不懂，但是我可以在她身边陪着她！

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              乐观
    最近因为女儿学习浮躁，加之歪理很多，搞得我有点焦头烂额。孩子爸爸说我对孩子总是板着个脸，
让我要微笑，说微笑是对女儿最好的鼓励和要求。我呢，每每遇到她不听话的时候总是报以冷脸相对。
       昨天父女俩洗脚，女儿跟她爸爸说：“爸爸，你考核我和妈妈的时候，最好增加一条，要乐观。”原本在收拾东西的我，听到“乐观”两词，赶紧跑过去问：“宝宝，什么叫乐观？”女儿解释说:"乐观就是遇到困难，不是苦着脸，而是微笑着面对，勇敢克服。“我说:"那你属于乐观吗？”女儿说：“我当然是乐观的。”我说：那我呢？“
她回答：”你不，我一不听话，你就发火。“这样不是乐观的表现。

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改变习惯从不“唠叨”开始
女儿不知不觉中养成了躺在床上看书的习惯（这个无疑是受到家庭的影响），据我观察，躺着看书，一来影响视力；二来感觉效率差，因此决定改变女儿这个习惯。

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昨天晚上到了阅读时间，女儿照例准备拿本书躺在床上看，但是这之前我已经给女儿把书放在书桌旁，并把书桌旁的台灯打开，告诉女儿：“宝宝，从今天开始我们在书桌旁看书，以前的习惯不太好，今天开始改。”女儿：“我不干，我就要在床上看，我已经习惯了。把书拿给我。”我又准备给女儿开始长篇大论地说教，突然想起孩子爸爸提醒我的唠叨问题，以及我刚看了一本“零噪音”的育儿书，教育孩子切忌唠叨，于是我强忍着说：“在床上看书，对眼睛不好，妈妈今天不多罗嗦，你自己看着办。”“不。”女儿冲着我发泄着。我说：“那随便你，我把书都放桌子上了。”随后，怕自己唠叨的毛病又忍不住了，我赶紧关上房门出去了，留她一人在房间，爱看不看。过了一会儿，真担心丫头有没看（鄙视自己），我推门进房间，她依然坐在床上，我自己拿了本书若无其事地坐在书桌前准备看起来，以做表率。丫头说：“妈妈，给我拿书。我在床上看。”语气已经较之前温和点，估计在试探我。我心中的怒火也较之前减弱了不少，但依然用坚定的语气看着丫头说：“妈妈希望你坐在书桌边看。”女儿停了一会说：“妈妈，那我先去上个厕所吧，然后来看。”女儿要征询的目光看着我。呵呵，我知道丫头已经默许了：“好的。”就这样丫头去完厕所，开心地坐到书桌前开始看书，当然了我也拿本书坐在她旁边看起来。就这样，温馨的家庭阅读开始了。这次没有象平解决问题的时候那样，狂风暴雨，相比较而言温和多了。

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希望我自己继续努力，争取最大限度地少罗嗦。孩子，在我看来也并非是不听话，而是因为每次我步步紧逼，让她无路可走，索性她就腻烦了，不甘示弱，一定要对着干。如果这个时候当妈的表明了自己的态度后闭嘴，给孩子自己一段反思的时间，否则这个时候跟她喋喋不休，适得其反，基本没什么效果，问题却依然存在，也许就是所谓的退一步都海阔天空，给自己也给孩子一个台阶下。

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舞蹈班
这学期学校的舞蹈团竟然一周两次，分别是周二和周四的下午3点半-4点半。我有点担心太占用孩子的业余时间了。但是丫头很想上，说喜欢在舞台上的表演。我说：“一周两次可能会影响你出去玩的时间，我们每天还要学习、看书。”女儿不同意，坚持要上，她说：“回来后我就抓紧时间学习，另外舞蹈也是锻炼，以后我晚上就不出去玩了。”经过和她爸爸商量，最后我们诚恳地提出了要求：“如果你坚决要去，妈妈可以同意你，但是你要做到，回来后把这个时间用效率弥补回来，至于是否带你晚上出去玩，爸爸妈妈会根据你的情况做调整，如果你效果足够高，爸爸妈妈也会争取时间的。”女儿不住点头：“好的，说到做到。”就这样，我给丫头签字同意了，孩子自己喜欢的事情，我想她会用心去做的。

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2013.9.27
丫头如愿当上纪律委员。

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2013.11.13
上上周周日，秋高气爽，女儿早晨先是和小学的同学一起去绿博园游玩，下午又接着和幼儿园的五个小伙伴再次相约在绿博园。小学的同学许是因为朝夕相处，无疑更为熟络了。而幼儿园的同伴由于有的不在一个学校，有的即便在一个学校见面机会也很少，起初见到彼此都还有点害羞，可是孩子终归是孩子，转眼时间，就打成了一片。我们六个妈妈席地而坐，热聊着当下最火的“爸爸去哪了”，孩子们则拿着帮她们买好的游乐卡，四处飞奔，寻找着自己钟爱的项目游玩，离开了妈妈的看管，她们小大人倒也自得其乐。妈妈们不由得感慨，还记得幼儿园撒不开手的时候，每次聚会孩子们争抢玩具，打闹，哭声喊声混成一团，妈妈们只能跟着处理这些事情，根本无暇坐下来好好休息一下。现在好了，整个跑得不见人影，好的是，还知道时不时还能回来报道一下。恩，很好啊，欣慰啊。

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上周五女儿又参加了学校的秋游，地点依然是绿博园。哈哈，已经记不得是第几次去那了。总之次数已经是相当可观了。但是每次孩子们依然兴致昂扬，秋游那天早晨还因担心赶不上秋游的大巴而着急哭了一场，童年的孩子，玩依然是她们的主旋律啊。

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2013.11.13
很多妈妈也想用温和的态度对孩子，但往往控制不住自己的情绪。那妈妈要怎么样才能控制自己的情绪？

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1、        妈妈要控制情绪，平衡心态。当孩子犯了错误或做出一些令妈妈难以接受的行为时，有些妈妈一时过于激动，控制不了自己的情绪，打断甚至不听孩子解释，就对孩子采取训斥或粗暴的打骂。的确，孩子在妈妈的大吼大叫下，或许会表现得听话、服从，但这样的手段会使妈妈逐渐无法控制局面。初期会让孩子受到惊吓，影响稳定的情绪和心理发育。逐渐就会使孩子有错也不向妈妈说，采取隐瞒、撒谎等方法来逃避妈妈的斥骂，久而久之也会象妈妈一样以同样的手段对待别人。

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2、        要学会对孩子的错误“冷处理”。妈妈打骂孩子往往是自己急了的时候，因此要学会“冷处理”，所谓“冷处理”就是在自己着急、上火、生气的时候不要教育孩子、自己先消消气，等心情平静了再教育孩子。而当孩子也处于生气、激动的时候，也不适宜进行教育，应该等孩子平静下来再用温和的态度进行教育。这样才能防止粗暴型教育，才能冷静地、客观地处理孩子的各种问题。

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3、        不要让自己的坏情绪感染孩子。妈妈还应该注意自己日常生活中的情绪对孩子的影响。不要在孩子面前表现出消极的情绪，那样会使孩子处在一种不和谐的家庭环境中，受到妈妈的消极情绪影响而导致情绪上发生变化。