原来可以这样幸福

弦歌

谢谢微微辣

弦歌

我来反馈下这个帖子的学习效果，好得让我吃惊啊

沐熙画完画跑掉了，茶几上一片狼藉。外婆把颜料、画笔、调色盘都收起来了。我说为什么不让他收呢？外婆和奶奶就一齐用打算看笑话的态度说，好啊，你来让他收啊。我叫沐熙过来清理桌面，他果然不愿意。哼哼，我刚学了艺，哪能这么轻易让你们看笑话？于是我伸出双臂，用机器人的语言说:“托盘空空，托盘空空。”沐熙立即被吸引过来了，问我什么意思啊，我提示他得把画纸放到我的胳膊上。收完画纸我又依次发令：“现在进入洗抹布程序”，“现在进入擦桌子程序”，沐熙也会跟我捣乱“电池耗光，接收不到指令”，这时我就得很配合地给他充电。就这样，我把他不喜欢的归位变成了一次有趣的游戏活动。皆大欢喜。

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到了刷牙时间，我想起微微辣给不认真刷牙的孩子编大坏和小坏的故事，于是我也借鉴了。但她提供的信息只限于“大坏”和“小坏”这两个词，其余的就需要我发挥了。说也奇怪，我第一次知道，原来我也是可以编出一个差不多像样的故事的。在压根没有任何思路的前提下，我就信口一句接一句地编了起来。“有两个致龋菌，一个叫大坏，一个叫小坏，他们呀，住在一个叫沐熙的小朋友的牙齿上。”沐熙兴致盎然地随我走到水池边，等着我的下文。“大坏对小坏说，你打算从哪儿开始吃？小坏说，我从门牙开始吃吧。大坏说，那我就从磨牙开始吃吧。”这时沐熙开始漱口，我故意逗他，“它们吃啊吃啊就把牙齿都吃出大洞来了。”沐熙着急了，“不行，不行，不能这么说。”“好吧。这时一股水流冲过来，它们赶紧抓住牙齿，好不容易才站稳了。”我闻到草莓牙膏的味道，灵感不断涌现，都不用费脑子想，句子就冒出来了，“它们还没来得及说好险，就闻到一股草莓的香味儿，它们高兴地说，哎呀，有好吃的了。”沐熙满嘴泡沫，还忍不住帮我编，“它们吃着吃着，忽然说哎呀，为什么肚子有点疼呀。”我再接着说：“原来啊，它们吃到的是木糖醇。这时，一股水流冲了过来，又一股水流冲了过来......”沐熙用力漱口喷水，比哪天都认真。“大坏和小坏都被冲走了。”牙刷完了，沐熙听到这个结局也满意地笑了。

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昨天，沐熙再一次表示还没玩够，不想刷牙。我呢，则再一次祭起了“大坏和小坏”的法宝。

开头是这样的，“大坏和小坏这次可不是两个致龋菌了，它们是两个兵团的司令，每人都带着一千万个致龋菌......”我着重强调了“一千万”这个巨大的数字，显得很吸引人。

就这样，他乖乖地跟我去刷牙了。刷完还要求我播预告片，“就像电视里那样，后面都有下一集的预告的。”我笑倒，只说，“明天再播第三集，现在还没编出来呢。”

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陪儿子练习骑两轮车。他有时控制不好车把，车会撞到栏杆上。为了避免他觉得受挫而放弃练习骑车，第一次，第二次我假装给警察打电话：“喂，喂，平安大道路口发生一起车祸，请速派交警过来。”沐熙笑嘻嘻地扶起车，“警察还没来呢，我就又走了。”第三次，我改口说：“皮皮狗你太调皮了，老是撞到东西。”他一听就来劲了，“你是墨菲警官吗？”我只好假装墨菲警官辛苦地跟在后面追他。再后来，我把他的红色小车叫做“小红马”。
总之，我在陪他骑车的过程中不断加入游戏的元素，从开始抵触练习，到后来他骑得很开心，很放松，也不怕控制不好车子摔倒了，慢慢地消除了恐惧心理，学着转弯。我相信，他在这个过程中可以变得更加自信。而我感触很深的一点是，随时运用游戏力的方法，亲子陪伴的质量明显提高了，欢声笑语更多了。
再谢微大师。
另外，大观园经常不让我发言，总是说我没登陆，郁闷。