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21cake

刚好看到了，进来说几句。

面试或者面谈的意义肯定是有的。
第一，老师会根据自己的能力来收孩子。不然，即使心再好，出发点再好，其实是害人害己的。有多大能力办多大事情。这并不是说觉得孩子不好或者有问题。从这个方面说，老师其实应该勇于承认自己“没能力”，这不是否定老师，而是要对能力有正确的判断。
第二，家长和老师要有沟通，如果双方理念严重不一致，对孩子不是好事。这是双向选择。面试或者面谈其实也是给家长了解具体带孩子的老师的机会。

另外，举个实例。我们前几天聊天的时候，一个同事提到她女儿的幼儿园（北京很好的园）为了给孩子“正常”、“公平”的环境，招收了两个有点儿轻微自闭症的孩子。事实证明，这样对这两个孩子是极大的不公平，虽然本意是想强调所有的孩子都是”一样的”，但是恰恰所有其他的孩子都会看到他们的“不一样”。

还是那句话，有多大能力办多大事情。
不要神化某种教育，教育者也不要神化自己。教育只能是踏踏实实做，根据自己能力做，然后不断提高自己的能力。

21cake

齐齐妈，我是不是越俎代庖了。

21cake

可怜的小猫  看到他们的不一样，怎么了？不对吗？他们本来就是不一样的。

我表达的就是这个意思呀：
学校的出发点和最后的结果背道而驰了，而且有孩子有很多的消极影响。（具体不表了）
带着爱、没有分别心得去爱孩子，这是必须的；但是不意味着学校和老师就一定有能力照顾好每种不同特质的孩子。如果自己能力不够照顾某些孩子，难道不能拒绝吗？
所以，我说不要神话某种教育，教育者也不要神化自己呀。

21cake

可怜的小猫 发表于 2012-3-29 20:27
我一直质疑的是有何必要面试孩子，其实说来说去你们还谈的是家长，是吧？
就算是面试孩子，是为了孩子好 ...

天，怎么这么大火气？消消气。
我不知道您具体遇到什么面试了。
面试当然老师要和孩子接触，看自己有没有能力引导这个孩子。这是对孩子负责任的呀。
不是说孩子不好，而是自己能力够不够。

21cake

明月照我心 发表于 2012-3-29 20:43
ее

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乱码了。

21cake

明月照我心 发表于 2012-3-29 20:49
另外，举个实例。我们前几天聊天的时候，一个同事提到她女儿的幼儿园（北京很好的园）为了给孩子“正常” ...

天，我什么时候表达了不让他们和平常孩子一起的观点了。{:1_122:}

我只是说学校想当然的初衷，和实际的结果背道而驰了，其实伤害了孩子了。
接受当然可以，而且越多的学校接受越好，但要想到真正好的解决办法，真正有能力去做这件事情。
没能力的事情，选择暂时不做，最起码也是一种负责。
如果愿意在实践中摸索、犯错、再进步，而最终又找到解决之道，那应该算是了不起。

21cake

真是话一说就错。
呵呵。

21cake

明月照我心 发表于 2012-3-29 22:26
从我引用的你的那段文字中，确实容易让人有这种感觉。也许你实际上并不是这样想。

你说，事实证明， ...

好吧，这几个帖子证明了我语文不好。

我从一开始，说的就是，学校想要让孩子们觉得是“一样的”这个想法，最后伤害了孩子们。从来没说，是收了他们，伤害了他们。
比如说，要在具体的事情上期待自闭症和普通孩子一样的。
所以，学校的出发点再好，不一定就是好的。
所以，一些学校如果认为自己没有能力接受一些孩子，也是负责任的，有时候比觉得自己什么孩子都能照顾到更好。也没什么必须谴责的。
所以，愿意去尝试各种可能的学校是值得敬佩的。

这回，说清楚了没？

21cake

面试不是错。
但是假如面试的时候老师伤害了家长和孩子的感情，那是不合适的。

21cake

明月照我心  一直想说，你家孩儿真可爱。

哇，谢赞美啦，当妈的高兴呀。
另，以后敲字要严谨，确实有的话不说清楚，容易误会的。

21cake

明月照我心 发表于 2012-3-29 23:20
比如说，要在具体的事情上期待自闭症和普通孩子一样的。

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我们当时没有聊得非常深入，没有聊到学校到底最终期望的是什么。

你说的“对他们的纪律规则要求和普通孩子一样”，这个我记得说到过，是你说的这样。
爱每一个孩子，这个出发点是好的。但承认每个孩子的不同和特点，根据具体情况用不同的方式去养育、教育，也是很重要的。
或者，其实是应该在纪律和规则上要求一样的？我不了解自闭症的孩子，没有这方面的知识，还是别武断了。要不显得自己怪无知的。

21cake

明月照我心 发表于 2012-3-29 23:32
我很能理解小猫关于面试的不理解。但如果我选择的话，还是愿意面试。

如果在面试时感觉自己和孩子的感 ...

是这样的。

如果一个学校说，不用面试，什么孩子我们都能收。这个学校也未见得就是一个好学校，家长也未见得敢把孩子送过去。
双向的一个选择很重要。
虽然说，一次的面试并一定真正反映孩子和老师的状态。在没有更好的办法之前，这比盲打莽撞似乎好了一点儿。
老师真的不要去伤害孩子和家长的感情。家长愿意去选择一所学校，肯定是带着喜爱和信任来的。
假如在面试的时候被老师伤害到了，生气当然是可以理解的。
生气完了，真的应该庆幸，幸好不用长期跟着这个状态下的老师。自己要相信孩子，会有更好的老师，更加懂得孩子的老师。
就像失恋一样，其实是给了机会去遇到更合适的人。

21cake

可怜的小猫 发表于 2012-3-30 09:40
我想详细表达一下我认为没必要面试的理由，一开始没写清楚主要还是我不擅长码字，所以我习惯的方式是 ...

面试不面试，真是见仁见智的问题。谢谢你的观点。

你说的话，我没觉得什么不适。我也没像你点评里面说的，觉得你在吵架。
我根据你说的话，对你会有一个预判断，但是真谈不上“贴标签”。你说明了，我的判断不对，我自然改变想法。要不然，很多时候没法说话了。比如说，看到孩子一个可爱的行为，说“好可爱”呀，那干嘛给孩子贴“可爱”的标签，以后还不能“不可爱”了？{:1_129:}

至于我适不适合当老师，谢谢提醒，我自己会注意对自己有个正确的判断。如果不合适，我也不祸害孩子们。这点儿自知之明是需要的。{:1_152:}